【正文】 者要承擔(dān)違約責(zé)任的情況：a簽訂正式勞動合同的b就業(yè)協(xié)議簽訂備注欄內(nèi)備注有違約金的c有一方不履行承諾的（3）出現(xiàn)勞動爭議如何處理：a自行調(diào)解b與學(xué)校招生就業(yè)處取得聯(lián)系，學(xué)校出面c調(diào)解無果向所屬部門反應(yīng)，請求仲裁，向所屬部門勞動監(jiān)察大隊反應(yīng)d以上無果向法院起訴三、職業(yè)生涯規(guī)劃：（1）職業(yè)生涯規(guī)劃：指個人與組織相結(jié)合，在對個人的主觀條件進行測評后（包括性格、興趣、氣質(zhì)、價值觀等）再對你所處的環(huán)境進行權(quán)衡，確立出職業(yè)傾向及職業(yè)目標(biāo)并制定一個可行方案。②如何度過：a調(diào)整心態(tài)，放低心態(tài)b主動適應(yīng)，熟悉企業(yè)文化c恰當(dāng)表現(xiàn)自己，爭當(dāng)“香蘑”不當(dāng)“菜蘑”第二篇：就業(yè)指導(dǎo)2009071043 楊劉洋《就業(yè)指導(dǎo)》怎樣找到一份好工作就業(yè)指導(dǎo)在社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型時期,大學(xué)生就業(yè)難問題凸顯,且“有不就”和“無業(yè)可就”現(xiàn)象并存。在今后一段時期,如果不能很好地解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,那它勢必成為困擾我國經(jīng)濟社會全面發(fā)展的“基礎(chǔ)性屏障”,成為社會高度關(guān)注的熱點問題之一。廣大農(nóng)村地區(qū)、邊遠地區(qū)、西部地區(qū)對大學(xué)生的需求量非常大,可供大學(xué)生施展個人才能的空間也很廣闊。學(xué)生對學(xué)校、教師依賴性強,自我發(fā)揮不夠,獨立解決問題的能力不強,在就業(yè)單位選擇時亦是如此。學(xué)生在應(yīng)聘時往往過多關(guān)注如保險、休假、住房、薪水高低等等外職業(yè)生涯內(nèi)容,而忽略如崗位特色、專長需求、發(fā)展前景等對日后能否健康發(fā)展的重要決定因素的內(nèi)職業(yè)生涯的問題。許多學(xué)生違背“興趣是事業(yè)成功的內(nèi)在原動力”,僅僅用薪金高低來衡量一個崗位的好壞,薪酬優(yōu)先導(dǎo)致部分學(xué)根本無法獲得賴以生存的崗位,即使獲得了生存崗位,也沒有了發(fā)展的動力。三、用生存理念指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會主席在1972年的報告《學(xué)會生存———教育世界的今天和明天》所講:“今后是充滿競爭的時代,適者生存、優(yōu)勝劣汰的競爭在推動社會前進的同時,也給人們造成極大的生存壓力和困惑,為了教育客體的將來,我們要把?生存教育?作為當(dāng)今教育的主題。一是要以生存理念為指導(dǎo)進行就業(yè)指導(dǎo)觀念更新。讓大學(xué)生了解到自己身處何境,懂得去理解生存危機,正確認(rèn)識生命價值和生存意義,珍惜生存機會,重視就業(yè)。三是開展以應(yīng)對高科技和信息社會為主的適應(yīng)性教育。高校就業(yè)指導(dǎo)要重點開展信息時代的生存發(fā)展觀念更新、獲取科技與信息的能力提高、信息行為端正等方面的指導(dǎo),并通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐,讓學(xué)生具備高效篩選和獲取所需信息的能力,科學(xué)客觀評價信息的能力,培養(yǎng)大學(xué)生在信息社會中的生存能力。本方介紹了它的就業(yè)方向和前景。建國以后，一方面我國的高等教育規(guī)模擴張很快；另一方面隨著民智的啟發(fā)，文化受到重視，一時間很多高等都開設(shè)了漢語言文學(xué)專業(yè)。另外，各個學(xué)校還會根據(jù)本校教師的治學(xué)專長，開設(shè)一些選修課。還要掌握新聞傳播、編輯采訪、廣告方案及有關(guān)哲學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科的相關(guān)知識，具備相應(yīng)的工作、研究能力。在高等和中等學(xué)校進行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。如果你的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，或者你在校期間在權(quán)威雜志上發(fā)表過文章的話，畢業(yè)之后你可以選擇出國教書。文秘。要求很高的文字駕馭能力，同時具備一定的市場營銷、廣告專業(yè)知識。近年來，漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢一直比較平穩(wěn)，不那么熱門。據(jù)北安高考網(wǎng)的調(diào)查顯示，在2004年，教師職業(yè)已成為最受歡迎的職業(yè)之一,一是工作的穩(wěn)定性和自主性,二是這些年教師的待遇節(jié)節(jié)拔高,出現(xiàn)喜人改觀。主要課程有語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)概論、中國文學(xué)史、中國語言學(xué)史、計算語言學(xué)、漢語史、漢語方言調(diào)查、邏輯學(xué)、歐美語言學(xué)、實驗語音學(xué)、中文信息處理等。另外，師范類院校的漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)范圍之廣，是其他專業(yè)不能同日而語的，除了在教育領(lǐng)域從事漢語言文學(xué)的教學(xué)與研究工作之外，到新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論，以及文化、宣傳方面的實際工作也是本專業(yè)極好的出路。畢業(yè)生因適用面廣、適應(yīng)性強而受到社會歡迎，歷年就業(yè)率均。當(dāng)我們進入社會初期，對職業(yè)的選擇有很大的成份是受周圍的環(huán)境以及所學(xué)專業(yè)影響的。關(guān)鍵詞：就業(yè)；工作；學(xué)歷一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀經(jīng)濟危機復(fù)蘇后，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形式比前幾年有了一定的改善但是由于基數(shù)很大，但情況不是很理想，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計結(jié)果看來，今年應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)大約680萬左右，而加上去年沒有就業(yè)的學(xué)生看，加在一起應(yīng)該有1000萬以上。大學(xué)生就業(yè)難正日益成為一個社會問題，但我國的人才總量是缺乏的。就這一數(shù)據(jù)而言，大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。二、自身條件我作為一個大學(xué)生，自身也是有一定的優(yōu)勢。公司經(jīng)營出口活畜禽、糧食油料、罐頭食品、肉食制品、蔬菜水果、水產(chǎn)品、酒類飲料、工業(yè)食品、有機食品、紡織品、工藝品、輕工業(yè)品、五金機電產(chǎn)品、土畜產(chǎn)品、醫(yī)藥保健品、化工等產(chǎn)品，以及房地產(chǎn)、工程承包、勞務(wù)輸出、信息咨詢、倉儲運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)，并且同90多個國家和地區(qū)建立了貿(mào)易關(guān)系。公司自97年起先后引進最先進的生產(chǎn)聚氯乙烯系列產(chǎn)品的生產(chǎn)線。公司以質(zhì)量為生命，以信譽為根本，以顧客至上為經(jīng)營方針的原則。有相關(guān)經(jīng)驗優(yōu)先 2 女 2 名。有提成。四、就業(yè)分析上述兩個公司的待遇優(yōu)厚，而且硬性條件都符合，剩下的只是需要在日后的工作中加強的部分，我相信這些是可以鍛煉的，雖然目前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但是只要能吃苦耐勞，虛心學(xué)習(xí)就會有很好的工作前景。昨日，我院特別邀請了聊城市臨清三中的藝教處主任祝濤老師在田家炳樓4201教室為畢業(yè)班同學(xué)做了一個的專題報告。首先，我們要樹立的正確的擇業(yè)觀，切記挑三揀四。結(jié)合實實在在的例子，重點就如何設(shè)計優(yōu)質(zhì)的課件，在說課過程中應(yīng)該注意的問題向我們做了認(rèn)真詳細(xì)的講解。祝濤老師幽默風(fēng)趣的的語言，實實在在的講解，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，同學(xué)紛紛表示獲益匪淺