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正文內(nèi)容

大學(xué)生寒假扶貧助教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 備與回顧總結(jié)工作。工作中有疏忽和不足之處,老師也及時(shí)給我指出,讓我改正。助教的工作還是哼重要的。課中,我們?nèi)膛阃?,翻譯、維護(hù)課堂秩序、提醒外教下一步該做什么。下午五點(diǎn),開始上課。別看教案只有一張A4紙,但寫教案也是有學(xué)問的。不過學(xué)英語(yǔ)最重要的還是要開口說,而不是像那時(shí)候我們的啞巴英語(yǔ)。我先和陸續(xù)到來的學(xué)生和家長(zhǎng)打招呼寒暄幾句,并且把小朋友的英文名寫在白板上。2小時(shí)的英語(yǔ)課堂就在這樣輕松活躍的氣氛中拉開帷幕。我和外教N(yùn)ik討論過中國(guó)的教育模式,他覺得中國(guó)的教育模式缺乏creativity,應(yīng)該要鼓勵(lì)學(xué)校要更加的creative。美國(guó)的課堂為什么能夠那么創(chuàng)新?因?yàn)樗麄兊膰?guó)力允許他們可以進(jìn)行各方面的嘗試。因?yàn)榇髮W(xué)的教育更傾向與自主學(xué)習(xí)。而長(zhǎng)期以來,學(xué)生卻形成了”英語(yǔ)難學(xué),自己學(xué)不好”的心理問題,這就給英語(yǔ)教學(xué)工作帶來了不利的影響,消除這種心理障礙的主要途徑就是要教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生通過學(xué)習(xí)必定要獲得一定的成果,學(xué)生及時(shí)了解自己學(xué)習(xí)的成果,包括所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際的應(yīng)用,作業(yè)的正誤,成績(jī)的好否,能鞏固和發(fā)展他們學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。好習(xí)慣能幫助一個(gè)人提高學(xué)習(xí)效率,使他終生受益。練習(xí)寫句子時(shí),要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào),大小寫,字跡要清楚。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是要學(xué)到熟練地使用這個(gè)工具的本領(lǐng)。而要達(dá)到能聽懂、看懂英語(yǔ),能用英語(yǔ)說和寫,也就是能使用這個(gè)交際工具,非勤學(xué)苦練不可。開始學(xué)習(xí)時(shí),覺得新奇,興趣很濃,往往忽視學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期性和艱巨性。所以作為老師的就要對(duì)學(xué)生有問必答,只要學(xué)生想學(xué)的東西,我們必須給予回答,甚至與我們教學(xué)毫不相干的語(yǔ)言我們也要多少掌握一些?!蔽覍?duì)他說:”只要你肯學(xué),我一定教你。我想如果學(xué)生問起來,老師的回答是:不知道。當(dāng)學(xué)生在語(yǔ)言使用中常到了甜頭,提高興趣,獲得成功感時(shí),就會(huì)增強(qiáng)信心。我也真正希望這份工作能讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。幾天下來,我不僅推薦了一些學(xué)生,同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子,去了xxxx鄉(xiāng)xx小學(xué)。聽上期的志愿者說,以前有的工作時(shí)候,天氣很不好,路很難走。正好有一天村里有村民辦婚禮,午飯時(shí)間,村民們很熱情的招待了我們。當(dāng)xx的弟弟抱著我們帶給他的小書包時(shí),他瞬間哭著叫著他的媽媽。家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。爸爸媽媽離婚后,各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂樂幫助,即使只是一份小小的力量,那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)的精神支柱。多么希望“xx”可以幫助到這里,讓更多xx村的孩子在這里快樂成長(zhǎng),快樂地在知識(shí)的天空中飛翔,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!最后,我們見了xx村的村長(zhǎng)。聽村長(zhǎng)講述了xx村的發(fā)展,我們都很是欣慰和幸福,在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下,生活總是前進(jìn)的,xx村的生活也越來越好了。當(dāng)我們下車快回到家的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了,當(dāng)時(shí)都急壞了,真不知道丟到哪里了。各種心情,在這幾天的工作中一一體會(huì),我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“xx”志愿者活動(dòng),且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂工作,為這個(gè)計(jì)劃,這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。大一暑假才剛開始,就有同學(xué)到處忙碌起來了,關(guān)注通告,招聘,為的只是不想浪費(fèi)這黃金般的二個(gè)月,充實(shí)的安排好這大學(xué)期間的第一個(gè)暑假,想合理利用,磨練自我!作為一名在校學(xué)生,能在大一期間參加社會(huì)實(shí)踐,是一次難得的機(jī)遇。更為可貴的是,我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)的更加成熟,無論是思想還是心理上。三、實(shí)踐內(nèi)容:實(shí)踐崗位:九州電腦中心助教。經(jīng)過這些天的操練3D、CAD、PS等軟件操作水平提高了很多。學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,當(dāng)自己完成一件作業(yè),一個(gè)作品的時(shí)候,那種成就感是不言而喻的激動(dòng)。實(shí)踐已經(jīng)接近尾聲,在這次實(shí)踐活動(dòng)中,豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì),了解信息化進(jìn)程,能主動(dòng)把握信息時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì)的必經(jīng)之路,也是開啟我們踏入工作,適應(yīng)社會(huì)的鑰匙,是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧_@個(gè)暑假,過的真的很快,我不僅去了工地,也去了公司,在將近一個(gè)半月的實(shí)踐里,我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)也積累了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)山區(qū)的認(rèn)識(shí)是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開始的。一邊是高山峭壁另一邊就是萬(wàn)丈深淵。也許人們都再設(shè)想我們將要去的楊家凹是什么樣的,抑或更具使命感的制訂著自己的工作計(jì)劃。走過去,只見排成方陣的孩子們穿著不合季節(jié)的運(yùn)動(dòng)裝,手中舉著彩色的花束、花環(huán),在老師的指揮下有規(guī)律的揮動(dòng)著,汗水不斷地順著臉頰淌下去,一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅而認(rèn)真。儀式過后,我們走到他們中間,幫他們脫去那厚重的外衣,讓孩子們也涼快一下。村民們很早就在村長(zhǎng)家等我們了,通過一些簡(jiǎn)單而直接的交談,我們了解了好多。宋老師就是一個(gè)例外。他的家住在廢棄小學(xué)的`舊窯洞里,簡(jiǎn)單的陳設(shè)中大部分是各種書籍,電視機(jī)是我所見到的唯一家電,但平時(shí)怕影響孩子學(xué)習(xí)是很少看的。程田雨是我資助的一個(gè)孩子,為了迎接我,他拿出了家里最好的,也是平時(shí)很少吃的——白面,做了南瓜白面條(他們這里四季都吃不上蔬菜,一切以面食為主,很多家庭吃的還是玉米面、高糧面)。這里有一個(gè)習(xí)慣,晚上要喝小米稀飯,俗稱“喝湯”。當(dāng)時(shí)天很黑,原本崎嶇不平的山路,在夜幕下更顯得艱險(xiǎn)難行。晚上我住在了他家。下午,我們快離開楊家凹的時(shí)候,田雨的姥姥給我們拿出了儲(chǔ)藏了很久的紅棗(聽說這是只有過節(jié)時(shí)才肯拿出來的),紅棗上有一層灰蒙蒙的東西,要是在家里,我一定會(huì)沖了又沖,洗了又洗,可在這里根本沒有任何必要,因?yàn)檫@的棗樹不噴任何農(nóng)藥,完全的純天然,如果是一層黃土,我就更高興了,在這里黃土是絕對(duì)的主宰,所有的一切都在黃土里生,黃土里長(zhǎng),沒有黃土就沒有那里生存的根基,再?zèng)]有什么比黃土更干凈的了。那種甘甜的滋味,一定像那紅紅大大的棗子吧。姥姥又從柜里拿出了幾塊小冰糖分給了孩子們,這下他們可樂壞了,一個(gè)個(gè)美滋滋的含著糖,高興得像過節(jié)一樣,一種喜氣洋洋的氣氛洋溢在整個(gè)窯洞里,就連我也覺得自己到了兒時(shí)的童年。但也是這一次讓我對(duì)“助教”這個(gè)名詞有了更深刻的了解。雖然每天都會(huì)有各種突發(fā)狀況,但是我相信自己的能力可以應(yīng)對(duì)。我想連我自己都沒有想過,有一天我可以自如處理學(xué)生間打架的問題,讓他們握手言和;可以解決助教之間的問題;可以當(dāng)學(xué)生哭著想要回家時(shí),轉(zhuǎn)移他們的焦點(diǎn),找到方法讓他們繼續(xù)在這里收獲不一樣的體驗(yàn)……只有付出、經(jīng)歷才能帶給我這樣的成長(zhǎng)。因?yàn)橥瑯邮澜缟蠜]有人可以取代堅(jiān)持。對(duì)他們的負(fù)責(zé)也是對(duì)中國(guó)未來的負(fù)責(zé),所以我始終充滿著熱情地對(duì)待我的工作,對(duì)待我的學(xué)生,對(duì)待我自己的心靈。由于我們來的時(shí)候已經(jīng)放假了,所以在校的都是寒假繼續(xù)教育的一些教師,這時(shí)候我的感覺還是有點(diǎn)不太自信,到不是怕沒有東西教給他們,而是對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有,雖然平時(shí)我們聽老師課這么多,但是要我們就這樣站在講臺(tái)上,還是有一點(diǎn)心虛,再說,他們都是學(xué)院老師,雖然寒假他們算是學(xué)生,但還是覺得有一定的難度。教書給我最大的感受就是必須有充足的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然也必須具備充足的知識(shí),而經(jīng)驗(yàn)則是你是否能把知識(shí)正確有效的傳授給學(xué)生的前提,要不然你就是再有淵博的知識(shí)你也未必能講出來,我在這段時(shí)間充分體會(huì)到了老師的辛苦不僅在于講課時(shí)候的口干舌燥,備課更是辛苦,因?yàn)槟阃ǔR獪?zhǔn)備好你要所講的所有的內(nèi)容,而且只能多不能少,正如有一句話說得好“你要想裝滿一杯水,你必須準(zhǔn)備好一桶水”。在整個(gè)過程中與學(xué)生之間的溝通的是讓人興奮的,也叫人感到了責(zé)任,正如我的班主任所說,“當(dāng)有人叫你老師時(shí),你所應(yīng)該感到的不僅僅是榮譽(yù),更多的應(yīng)該是責(zé)任。小小的村子,有不少人到縣城住了,但還是有很多仍舊留在這個(gè)小村子。對(duì)于我的到來,他們還是很驚奇。走進(jìn)廚房,還是老式的黃泥灶,燒的干柴是他們平時(shí)到山上揀的。要是生病了,就麻煩。村里的身體健壯的男人大多數(shù)到城里去打工,只看見女人、小孩和老人。鄉(xiāng)村的茅廁就是鄉(xiāng)村的公共廁所,但只是用個(gè)棚子隨便搭成的,與城市的公共廁所真是天壤之別。我送給了她幾件我的衣服,她很高興,說以后一定要好好學(xué)習(xí)走出村子。
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