公文寫作的格式及要求-預(yù)覽頁
【正文】 禮貌用語。例: 校學(xué)生會辦公室通知:請各位部長于月日于(地點)參加 (活動名稱)。二、會議記錄的特點真實性，會議記錄一定要按照會議的真實情況如實地記錄下來，決不能隨意增減或改變。第二部分是記錄會議的內(nèi)容，這是會議記錄的重要組成部分。四、會議記錄的寫作技巧一般說來，有四條：一快、二要、三省、四代。二要，即擇要而記。三省，即在記錄中正確使用省略法。一可用姓代替全名，二可用筆畫少易寫的同音字代替筆畫多難寫的字；三可用一些數(shù)字和國際上通用的符號代替文字；四可用漢語拼音代替生詞難字；五可用外語符號代替某些詞匯等等。1,，保留兩位小數(shù)位；u 表格正文內(nèi)所有數(shù)字整數(shù)統(tǒng)一不保留小數(shù)點后數(shù)位。第三篇：公文寫作要求一、切戒長而空，提倡寫短文在黨政機關(guān)和企事業(yè)單位的公文中，目前存在著一個突出的問題：文章長而空。黨政機關(guān)，企事業(yè)單位的公文是傳達貫徹黨和國家的方針、政策，發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章、指導(dǎo)工作、交流經(jīng)驗的重要工具，所以要重點考慮要達到什么目的，解決什么事，需要基層做什么，所以要注意公文的效用。二、避免“三舊”，力求“三新”避免道理舊、辦法舊、表述舊。就是文章的柜架大，所做的事情說得全。只寫“干了什么”，不寫“干得怎么樣”不作分析，平平淡淡。三是：特點詳，一般略。處理好材料與觀點的關(guān)系，達到兩者的統(tǒng)一：一是：先“立意”，緊扣主題。概括不準主要包括有時概括過寬，有時概括過窄，“過寬”、“過窄”，就是概括失度。為“①”2若結(jié)構(gòu)層次少則第一層為“一、”第二層為“1.”。2字后標全符冒號附件序號用阿拉伯數(shù)碼附件名稱后不加標點符號。成文日期以負責人簽發(fā)的日期為準聯(lián)合行文以最后簽發(fā)日期為準成文日期以阿拉伯數(shù)字根據(jù)年月日的格式填寫距正文空3行右空4個字如“2012年9月1日”字體均為3號仿宋字。二、要寫好公文，就要較好地掌握黨的方針政策和國家的法律法規(guī)，不斷提高政治理論水平，注意學(xué)好上級文件，吃透上級精神。因此，只要肯下苦工，誰人都可以掌握、都可以寫好。每份公文一般只有一個中心思想，多中心難以成文。在明確了中心思想和基本思路的基礎(chǔ)上，抓好三個基本點，或是“三部曲”。在《講話》寫作上，若是綜合性的，又是例行性，其第一部曲為截至目前的基本情況和經(jīng)驗體會，第二部曲為下一步的目標和任務(wù)，第三部曲為完成任務(wù)、做好工作的主要措施。六、要寫好公文，要注意“悟”，道理是悟出來的，要把別人講的道理變成自己的東西，聽和看不可少，個人“悟”更重要，傳說古人王羲之寫字曾有一段時間在水平上停滯不前，在無意中觀看了女子舞劍之后，引起了聯(lián)想和思考結(jié)果開了“悟”，從而使自己在書法和詩詞上產(chǎn)生了一個很大的飛躍。這門藝術(shù)最基本的表現(xiàn)，就是正確的內(nèi)容和完美的形式的和諧統(tǒng)一。由于公文的文種、行文對象、所談問題有所不同，公文導(dǎo)語的寫法也有所不同。目的式。用敘述句陳述制發(fā)公文的原因。為全面做好本學(xué)期期中教學(xué)檢查工作（目的），根據(jù)**通知精神（根據(jù)）……（二）、正文要主題突出。（三）、表述要準確無誤。衡量一件公文在文字上是否準確無誤，有這樣一些標準：傳達黨和國家的方針政策和有關(guān)規(guī)定不走樣；反映客觀實際情況不片面；立場、態(tài)度、觀點不含糊其辭；前后文不自相矛盾；語言合乎邏輯，不致產(chǎn)生歧義；引文與引文出處，具體數(shù)字了、人名、地名、時間、地點不出現(xiàn)錯誤。通篇只有一段文字。分條式。（五）、結(jié)尾要當斷即斷，是指當所講的問題或事由及解決問題的要求、辦法都已交代清楚，就果斷的結(jié)束全文，不拖泥帶水，不畫蛇添足。長而無物是寫作的大忌?！盉：“嚴冬在即，我處尚無取暖電器。公文寫作格式要求活動策劃標題：活動名稱 前言：活動背景 正文：一、活動目的二、活動主題三、活動時間四、活動地點五、活動對象六、組織單位七、可行性分析八、前期準備九、活動內(nèi)容/活動流程十、后期工作十一、注意事項（注意：小標題須加粗；落款：居右，例：小標題不得超過九項）物理與機電工程學(xué)院學(xué)生會辦公室2016年10月17日活動總結(jié)活動概況（包括目的、時間、地點、對象、準備等基本情況）活動開展情況活動成果（沒有取得成果的可以不寫）對活動情況總結(jié)及反思，提出改進方法工作總結(jié)前言開展的工作對工作總結(jié)反思，并提出改進方法或努力方向會議流程會議時間會議地點出席嘉賓主持人會議主要內(nèi)容會議記錄會議時間會議地點主持人出席人：出席會議的領(lǐng)導(dǎo)或老師列席人：出席會議的學(xué)生主要干部缺席人：缺勤人員
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