抓班風、正學風、促校風1-預覽頁
【正文】 緊緊黏在一起成團。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學生，他們有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學習上都能夠起帶頭模范作用。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。沒有規(guī)矩，無以成方圓。集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發(fā)展。班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！同學們，從現(xiàn)在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想，為了喬家房小學今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來，讓我們最純真的童年時光在八小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在喬家房小學圣潔的殿堂中自由地飛翔！謝謝大家！第四篇：正班風 促學風 樹校風正班風 促學風 樹校風眾所周知，一個良好的班級氛圍能夠營造優(yōu)質的讀書環(huán)境，一個優(yōu)質的讀書環(huán)境能夠激發(fā)學習的興致，一團團像火一樣的讀書興致，又能營造出美麗的校園，一個充滿書香的校園。但我深知球場紀律的重要性，我最好的報復就是把球送進他們的球門里。同學們，我不禁想問：這就是我們想要的學習環(huán)境嗎？學習是照亮人生智慧的燈塔，是社會進步發(fā)展的階梯，是人類文明傳承的橋梁。有競爭，學習才會更有動力。樹校風，學校就像我們的家，與我們每個人都有密切的聯(lián)系，所以我們肩負著維護校風校紀，為校爭榮爭光的責任。河南省鄧州市裴營鄉(xiāng)有個大丁村，總人口1900人。那么，這個村里人才輩出究竟有什么奧秘呢？人才輩出的奧秘“不是風水，是村中良好的讀書風氣”。還應當有同學生病，其他人會主動問候，幫助學習；有同學遲到，其他人會主動協(xié)助完成打掃任務；有同學吵架，其他人會及時勸阻，通知老師；有同學犯錯，其他人會馬上提醒，糾正錯誤；班級有垃圾，同學們會主動撿起，扔進垃圾桶；班級間有比賽活動，所有人會團結協(xié)作，爭取好成績；人人都為班級爭光，讓那些拖拖拉拉掃地倒垃圾、上課還在買東西吃等不良行為都消失。樹校風學風不是紙上空談，好的風氣就是從這一點一滴的小事中營建而來
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