【正文】 以平坦、整潔的良好形象展現(xiàn)在大家面前。正是領(lǐng)導(dǎo)們的表率，像劉湘暉這樣的同志們的團(tuán)結(jié)努力才取得了交通建設(shè)歷史上的奇跡?，F(xiàn)將一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：思想上，嚴(yán)于律己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉。更加深入的參與學(xué)習(xí)了市委書(shū)記段喜中“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)。業(yè)務(wù)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)工作有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)同事們的帶領(lǐng)下，多看、多問(wèn)、多想，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向同事請(qǐng)教問(wèn)題，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，一年來(lái)參加了專業(yè)拔術(shù)人員培訓(xùn)等，均以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)考核，熟練掌握了業(yè)務(wù)技能。通過(guò)工作，使我認(rèn)識(shí)到在工作中應(yīng)當(dāng)具有敬業(yè)愛(ài)崗的素質(zhì)、扎實(shí)嫻熟的技能、一年的工作盡職盡責(zé)，任勞任怨，努力做好服務(wù)工作，較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。以上是我對(duì)今年工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，工作中還有很多不完美之處，我決心在今后的工作中克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長(zhǎng)，把工作做的更好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。本人從xx年x月分配到現(xiàn)在，在建筑行業(yè)中工作了xx年，在這xx年的時(shí)間里，注重專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)、勞動(dòng)技能的體會(huì)和學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際、理論和實(shí)踐相結(jié)合，大膽嘗試，勇于實(shí)踐，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)精益求精，使自己的專業(yè)知識(shí)，不斷提高，為工程的施工管理等工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建筑工程需要有一定的專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)為基礎(chǔ)，它對(duì)建筑工程的工作具有指導(dǎo)作用。在業(yè)余時(shí)間里，自修了《房屋構(gòu)造》、《建筑工程預(yù)算定額》和《房屋設(shè)計(jì)與施工技術(shù)》。xx大樓，框架結(jié)構(gòu)十二層，面積xxm2。貴和園C區(qū)5棟，框架結(jié)構(gòu)八層，面積xxm2。在建筑工程施工管理中，施工中解決問(wèn)題是常有的實(shí)際問(wèn)題。為了確保工程的順利完成，我們精心籌劃、精心組織，我大膽嘗試，勇于實(shí)踐，充分利用新技術(shù)、新工藝，結(jié)合平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)，把單位工程分別劃定為若干個(gè)小單位工程，一般以軸線為界，由幾個(gè)施工隊(duì)同時(shí)進(jìn)場(chǎng)施工。由于全體上下非常重視該工程的工作，使該工程在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在保證質(zhì)量的前提下，順利竣工，被評(píng)為優(yōu)良工程，現(xiàn)已交付使用，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，使我的施工技術(shù)和施工管理水平不斷提高。工程的質(zhì)量除了施工技術(shù)因素外，還與使用的材料等級(jí)以及材料的使用量有很大的關(guān)系。四、對(duì)工作持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度如何與質(zhì)監(jiān)部門(mén)配合好，達(dá)到設(shè)計(jì)要求及國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量等級(jí)，建設(shè)單位的負(fù)責(zé)精神關(guān)系密切。又如，設(shè)計(jì)圖紙清楚地標(biāo)明鋼筋等級(jí)、規(guī)格，有的施工單位偏偏絞盡腦汁，將一些劣質(zhì)材料或以小充大安裝到他認(rèn)為結(jié)構(gòu)不很重要的部位，現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)鋼筋時(shí)問(wèn)題會(huì)暴露出計(jì)質(zhì)監(jiān)部門(mén)配合，采取有效的措施，提出切實(shí)可行的解決方法，直至達(dá)到設(shè)計(jì)及規(guī)范的要求。二、學(xué)識(shí)水平本人充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，一年來(lái)自己有了很大的進(jìn)步。從深挖職工潛能，調(diào)動(dòng)職工積極性入手，加大巡查和維護(hù)力度，促進(jìn)道路、橋梁及市政公用設(shè)施安全的長(zhǎng)效管護(hù)工作。制止無(wú)證擅自占用或者挖掘城市道路52起及污水亂排亂放行為30起。城區(qū)南口綜合整治安排和《吉首市城區(qū)人行道提質(zhì)維修改造實(shí)施方案》要求，從20xx年x月x日至9月x日，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排組織實(shí)施口綜合整治違章建筑拆除后的渣土清運(yùn)、人行道基礎(chǔ)開(kāi)挖和平整等工作。為建立地下管網(wǎng)信息管理系統(tǒng)提供真實(shí)、完整、準(zhǔn)確的信息資料，從而避免施工時(shí)對(duì)地下管線造成破壞，實(shí)現(xiàn)管線信息資源共享。收取道路挖掘修復(fù)費(fèi)約6萬(wàn)多元。安排人員對(duì)兩座人行鋼結(jié)構(gòu)天橋不銹鋼欄桿進(jìn)行維修8次共42根，以保證過(guò)往行人的通行安全。13月x日人民路小溪橋大橋橋面出現(xiàn)下沉跡象，立即上報(bào)并實(shí)行臨時(shí)封閉式交通管制、24小時(shí)觀察值守。促進(jìn)市政管理，樹(shù)立市政形象，寫(xiě)有關(guān)道路、橋梁巡查管理工作的《市政簡(jiǎn)報(bào)》，向團(tuán)結(jié)報(bào)投稿，向電視媒體介紹市政工作并接受采訪等形式來(lái)來(lái)宣傳市政。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。平時(shí)我能積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，完成工作任務(wù)，維護(hù)集體榮譽(yù)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、人際關(guān)系和諧融洽，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。堅(jiān)持保證質(zhì)量第一、安全第一的思想指導(dǎo)自己的工作。通過(guò)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的政治理論學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)，關(guān)心同事，積極主動(dòng)配合單位，做好本職工作。工作積極努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)建筑材料檢測(cè)知識(shí)，熟悉并了解普通建筑材料檢測(cè)及應(yīng)用，不斷充實(shí)完善自己。（范文三）本，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助、支持下，我嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提高自己的理論和實(shí)踐水平，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，在思想覺(jué)悟方面也有了進(jìn)一步的提高。熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，與黨組織保持高度一致。平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同事，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。不懂就學(xué)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，任勞任怨，在平凡的崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!考核表個(gè)人總結(jié)篇一本學(xué)期，我在教育教學(xué)工作中，能夠始終做到堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。嚴(yán)于律已，寬以待人，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。作為班主任，我能夠做到學(xué)生集會(huì)時(shí)堅(jiān)持跟班。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)肯干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。在課堂上，我注重搞好組織教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們時(shí)時(shí)感受到老師的關(guān)心，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是和差生交談時(shí)，應(yīng)該對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。考核表個(gè)人總結(jié)篇二本學(xué)期，本人擔(dān)任_班_課教學(xué)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平本學(xué)年，本人參加省級(jí)教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題“開(kāi)放性教學(xué)課型的研究”的子課題的研究工作，積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫(xiě)論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上?？己吮韨€(gè)人總結(jié)篇三時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任初三語(yǔ)文教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師生的共同努力下，順利地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。首先：注意新課導(dǎo)入新穎，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。此外，注意學(xué)科間的整合。深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神，深入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能夠駕馭教材。初三后階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理，所以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。五、研究學(xué)情，有的放矢教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。六、作文積累增加作文的訓(xùn)練量。七、強(qiáng)化文言文閱讀理解，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會(huì)識(shí)別通假字，要會(huì)概括文章的中心意思，而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想，學(xué)會(huì)對(duì)比分析，且動(dòng)手翻譯。但單純的題海戰(zhàn)術(shù)又會(huì)陷入惡性循環(huán)。教師的講解是應(yīng)有針對(duì)性，并總結(jié)歷年中考課外閱讀的考點(diǎn)規(guī)律，使學(xué)生心中有數(shù)。以免學(xué)生怯場(chǎng)，便于學(xué)生的應(yīng)試。課文復(fù)習(xí)有邏輯性的分為各個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)的掌握課內(nèi)知識(shí)?？己吮韨€(gè)人總結(jié)篇四本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。”這一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。六、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。三、考勤紀(jì)律方面我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。五、不足之處反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求?？己吮韨€(gè)人總結(jié)最新大全