高數(shù)競賽策劃書大全-預覽頁
【正文】 到班級學習委員，然后上報年級學習委員高等數(shù)學第六版上冊1/3，下冊2/3。，使學生加深學習數(shù)學知識和數(shù)學思想，有利于學生提高邏輯思維能力，提升解決實際問題的素質(zhì)。而明天，我們應該讓學院因曾經(jīng)有過我們而感到欣慰。我想這句話真正的注解了一個學校的內(nèi)涵，今天我們是一個學院人，以我們學院的榮譽為驕傲。，對學生更好的學習專業(yè)知識有很大的幫助。，為以后設計數(shù)學建模并解決問題題奠定基礎。高等數(shù)學中的一些的重要概念，如連續(xù)、導數(shù)、定積分等，不外乎是不同形式的極限，作為一種思想方法，極限方法貫穿于高等數(shù)學的始終。極限就是在這兩大矛盾的運動中產(chǎn)生，這也是極限難學、難懂、難用之所在。當然，這些方法之間也不是孤立的，如在利用洛必達法則時經(jīng)常用到變量代換與等價無窮小的代換，這大大簡化計算。高數(shù)（六）由極限值確定函數(shù)式中的參數(shù)求極限式中的常數(shù)，主要根據(jù)極限存在這一前提條件，利用初等數(shù)學變形、等價無窮小、必達法則、泰勒公式等來求解。165。234。其中[pn)n2lim(x174。2x+cos1x)xlim[(nn+n174。0xln(1+x)xlimln(1+2)ln(1+x174。0f(x)xx)=2，求 f(0),f162。sinsinsin234。11234。+165。,+165。165。165。0tlimxx174。limln(2e2x+x+1)x+xsinx1174。x247。1,a2L,an均為正數(shù)(x)=limxe(1x)n+xen174。165。(x)=ex174。231。232。(x)在x=0的某鄰域內(nèi)二階可導，且f162。0f(tx174。185。165。0x=0，連 續(xù)(x)=lim(x)在x=0的某鄰域內(nèi)連續(xù)，且lim236。x239。2239。x0x=0x01+x1+x2n的間斷點，并判斷其類型n174。p01cos2xdx在區(qū)間(0,+165。,+165。g(x)dxab第五篇：數(shù)學院2011趣味知識競賽策劃書統(tǒng)計系“2011趣味知識競賽”策劃書一、活動主題趣味知識問答之“誰道數(shù)學無樂趣，玩過才知道”。四、活動背景大學是學習的海洋，但不只是單調(diào)的學習生活。各班輪流回答提問，每輪由每隊的1名隊員獨立回答1題，其他隊員不得補充或提供幫助，共進行4輪。Round two：搶答題搶答題由主持人讀完題并說完“開始”后，參賽隊員方可拍桌進行搶答，答題時間不得超過10秒。主持人將數(shù)學名詞倒過來說，選手馬上反應說出正確的詞語。留到最后的觀眾，發(fā)放獎品。十二、Round Five: 時鐘表演在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來每班選出三個人（2名參賽選手和1名觀眾參加），分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，在時鐘前面站成一橫排，從左到又以此用手的方向來演示時針、分鐘、秒針。各隊抽簽決定表演順序。此處有一次向現(xiàn)場觀眾求助的機會。（1）賽前準備。（3）布置賽場：主持臺，選手臺，答題板、計分板、簽字筆、相機、小禮品。參賽隊員答題時必須口齒清楚，使用普通話，聲音響亮，以便主持人和仲裁組評判各隊對主持人的裁決不得在比賽中提出異議主持人應公正、準確地對隊員的答題及時做出評判；主持人如不能及時做出正確評判前可以咨詢仲裁組仲裁組對主持人及參賽選手有監(jiān)督權，當仲裁組發(fā)現(xiàn)主持人有明顯誤差時可以向主持人提出異議
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