人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)因數(shù)與倍數(shù)練習(xí)題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （）一個(gè)邊長(zhǎng)是質(zhì)數(shù)的正方形，它的面積一定是（）同時(shí)是5的倍數(shù)的數(shù)是（）A．奇數(shù)B．偶數(shù)36的因數(shù)共有（）個(gè)。5．用“偶數(shù)”和“奇數(shù)”填空：偶數(shù)+（）=偶數(shù) 偶數(shù)偶數(shù)=（）（）+奇數(shù)=奇數(shù) 奇數(shù)奇數(shù)=（）奇數(shù)+（）=偶數(shù) 奇數(shù)（）=偶數(shù)二、選擇 （都是不等于0的自然數(shù)），那么（）。 、偶數(shù)和1 、合數(shù)和1 5．古希臘數(shù)學(xué)家認(rèn)為：如果一個(gè)數(shù)恰好等于它的所有約數(shù)（本身除外）相加的和，那么這個(gè)數(shù)就是“完全數(shù)”。是2的倍數(shù)的數(shù)叫（）。一個(gè)數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字加起來(lái)的和是9的倍數(shù)，那么這個(gè)數(shù)也是（）的倍數(shù)。合數(shù)最少有（）個(gè)因數(shù)，質(zhì)數(shù)只有（）個(gè)因數(shù)。1有一個(gè)比14大，比19小的奇數(shù)，它同時(shí)是質(zhì)數(shù)，這個(gè)數(shù)是（）。（）除2以外，所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。（）8是因數(shù)，12是倍數(shù)。在18247。11的因數(shù)有（）。分別寫(xiě)出下列各數(shù)的倍數(shù)。一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是12，這個(gè)數(shù)是（）；一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是18，這個(gè)數(shù)是（）。在11219中，2的倍數(shù)有（），5的倍數(shù)有（），3的倍數(shù)有（），既是5又是3的倍數(shù)有（）。（）28是倍數(shù)，4是因數(shù)。（）57是3的倍數(shù)。（）1在自然數(shù)中與1相鄰的數(shù)只有2。（）三、選擇（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題2分，計(jì)12分）15的最大因數(shù)是（），最小倍數(shù)是（）。①66＝12311 ②66＝611 ③66＝2311 5和7都是35的（）。（15分）① 奇數(shù) ② 偶數(shù)③ 3的倍數(shù) ④ 5的倍數(shù)⑤ 既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)五、在 里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)成為3的倍數(shù)。一個(gè)數(shù)，如果除了（）和（）還有（），這樣的數(shù)叫做合數(shù)。10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的積，減去最小的三位數(shù)，差是（）。在自然數(shù)中，（）既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。不是質(zhì)數(shù)的奇數(shù)有（）。）有三個(gè)或三個(gè)以上的因數(shù)一定是合數(shù)。（）質(zhì)數(shù)一定是奇數(shù)，合數(shù)一定是偶數(shù)。（）既是2和5的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)的最小三位數(shù)是120.（）一個(gè)數(shù)是6的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)一定也是2和3的倍數(shù)。 ，也可能是合數(shù) ，也不是合數(shù)兩個(gè)奇數(shù)的和（） ，也可能是偶數(shù)一個(gè)合數(shù)至少有（）個(gè)因數(shù) A和B都是質(zhì)數(shù)，它們的積一定是（）。 、13的倍數(shù)是（） ，也可能是質(zhì)數(shù)一個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)各位上數(shù)的和（）。（10分）小猴從樹(shù)上摘下56個(gè)桃子，2個(gè)2個(gè)的裝能正好裝完嗎？3個(gè)3個(gè)的裝能正好裝完嗎？5個(gè)5個(gè)的裝呢？六、寫(xiě)出一些三位數(shù)，這些數(shù)都同時(shí)是5的倍數(shù)。正方體有()個(gè)面，每個(gè)面都是()形，()的面積都相等，有()條棱，它們的長(zhǎng)度()。5．一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是 6厘米，它的棱長(zhǎng)總和是（）。因?yàn)檎襟w是長(zhǎng)、寬、高都（）的長(zhǎng)方體，所以正方體是（）的長(zhǎng)方體。（）2．長(zhǎng)方體的6個(gè)面不可能有正方形。（）6．一個(gè)長(zhǎng)方體長(zhǎng) 12厘米，寬 8厘米，高 7厘米，把它切成一個(gè)盡可能大的正方體，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是8厘米。①火柴盒②紅磚③足球④木箱2．長(zhǎng)方體有（）條棱，（）個(gè)面，（）個(gè)頂點(diǎn)。（1）（8）最大公因數(shù)（），最小公倍數(shù)（）（2）（25，15）最大公因數(shù)（），最小公倍數(shù)（）（3）（3，4，5）最大公因數(shù)（）最小公倍數(shù)（）（4）（4，8，16）最大公因數(shù)（）最小公倍數(shù)（）5和12的最小公倍數(shù)減去（）就等于它們的最大公因數(shù)。被5除，結(jié)果都余1的最小整數(shù)是（），最小三位整數(shù)是（）。1自然數(shù)m和n，n= m+1，m和n的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。這三個(gè)數(shù)分別是（）、（）和（）。既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)的特征個(gè)位是（）。2在36這三個(gè)數(shù)中：（）是（）和（）的倍數(shù)，（）和（）是（）的因數(shù)；2除2以外的所有質(zhì)數(shù)都是（）數(shù)；除2以外的所有的偶數(shù)都是（）、87是一個(gè)（）數(shù)，還是一個(gè)能被（）整除的數(shù)。已知兩個(gè)互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是153，這兩個(gè)互質(zhì)數(shù)是（）和（）。53米這個(gè)分?jǐn)?shù)表示 它的分?jǐn)?shù)單位是，它包含個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。（1）45分=（）時(shí)（2）520g=（）kg（3）250m178。5○ ○182○ 11○ ***4在分?jǐn)?shù)、和中，真分?jǐn)?shù)有，假分?jǐn)?shù)有，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有，可化為整數(shù)2514205176的假分?jǐn)?shù)有。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”）.把6千克白糖平均裝成9袋，每袋占總重量的1噸。（）假分?jǐn)?shù)一定不會(huì)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。 ，積是35，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)是（） 、5都是15的（） （）個(gè)因數(shù)。例如：6有四個(gè)約數(shù)6，除本身6以外，還有3三個(gè)約數(shù)，6=1+2+3，恰好是所有約數(shù)之和，所以6就是“完全數(shù)”。（1）30和45（2）36和24（3）39和91（4）28和35（5）17和18（6）21和84五、分解質(zhì)因數(shù)（1）128（2）91（3）136（4）343四、約分。他們中年齡最大是多少歲？汽車站內(nèi)每隔3分鐘發(fā)一輛公交車，4分鐘發(fā)一輛中巴車，1小時(shí)共發(fā)了幾輛汽車？其中有幾輛中巴車？王老師把25本作文和39本數(shù)學(xué)分別平均分給第一組的同學(xué)，結(jié)果作文本多1本，數(shù)學(xué)本多3本，第一組最多有幾位同學(xué)？某班同學(xué)，排成7排多3人，排成8排少4人，這個(gè)班至少多少人？有一個(gè)自然數(shù)，被6整除余1，被5整除余1，被4整除余1，這個(gè)自然數(shù)最小是幾？某校有24人參加市華羅庚數(shù)學(xué)競(jìng)賽，結(jié)果有18人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)占參加競(jìng)賽人數(shù)的幾分之幾？2用電腦打一份文稿，李明單獨(dú)完成要時(shí)，張平要30分，哪位同學(xué)的打字速度快?（至少用兩種3方法比較）1一種彩紙，甲商店8張要價(jià)3元，乙商店6張要價(jià)2元，如果布置教室要用這種彩紙，派你去選取購(gòu)，你會(huì)選擇哪能家購(gòu)物？為什么？
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