【正文】 非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。”而應該常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得、所失、所感，為不斷創(chuàng)新，不斷地完善自己，為不斷提高教育教學水平。能激發(fā)學生學習興趣的精彩導課語，在教學過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點，激發(fā)學生參與學習過渡語，對學生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應該進行詳細記錄，供日后參考。二、反思自己的教育教學行為是否對學生有傷害班級中有一位男學生數(shù)學成績是倒數(shù)的，平時又特別調(diào)皮，經(jīng)常上課不認真聽講。如果是位好學生，我想我會心平氣和的為他講解一遍。事實上，像我這樣有意無意傷害學生的教師可以說是有很多。久而久之，學生肯定不會在上課時回答問題了。蘇霍姆林斯基在給《教師的建議》里說：“任何時候都不會給孩子不及格的分數(shù)”，其用意是希望教師任何時候都要保護學生的自尊心。對于學習有困難的學生，則要降低學習要求，努力達到基本要求。第二種教法，教師試圖幫助學生理解所學的知識，但是忽略了學習的主體是學生，教師替代了學生的學習，無法使每個學生學習有意義，有興趣，使學生全心的投入到學習活動。學生的情感，興趣沒有盡情發(fā)展。人無完人，我們只有在教學工作中，多多反思，改正教學中的缺點與不足，不斷進步，不斷完善，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。通過各種方式的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。要配合老師上好每一節(jié)課。每件事情我都先做好并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。教師要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。結合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學生。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。第五、積極創(chuàng)造語言情景今年的教材仍然是《GO FOR IT》，這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經(jīng)驗，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練，強調(diào)以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。四班的學生較沉靜,話較少,但真正聽進去課的人又比較少,所以出現(xiàn)了兩級分化的現(xiàn)象,優(yōu)秀率高,思山嶺學校初宴 20081213第三篇：八年級上學期數(shù)學教學工作總結八年級上學期數(shù)學教學工作總結時間如流水，一學期的教育教學工作已經(jīng)結束。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我們每周都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關系，好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。在校內(nèi)外，研討會，我們不放過任何一次教研活動的機會，特別是聽、評公開課這樣的機會。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。課堂教學形式、數(shù)學活動組織靈活多樣 課堂上注意運用直觀教具，制作模型，運用多媒體課件，使學生的思考有依托，并注意把培養(yǎng)學生的思維能力放在教學的重要位置，同時創(chuàng)設貼近學生生活，生動有趣的問題情境，激發(fā)學生的學習興趣，開展生動、活潑、有效的數(shù)學活動，組織學生主動參與、勤于動手、積極思考，在“做數(shù)學”中讓學生親身經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，感悟數(shù)學思想方法。注重學生數(shù)學學習過程中的學習熱情、自信心、合作意識、表達交流、反思調(diào)節(jié)，激勵學生的信心和勇氣，可起到激勵學生學習、促進學生發(fā)展的作用。四、改進措施多與學生溝通。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。由于學生基礎較差，上課時多以學過內(nèi)容作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。第四篇：八年級上學期數(shù)學教學工作總結八年級上學期數(shù)學教學工作總結一、工作進展情況本學期的教學工作是承擔中學八年級9班和10班的數(shù)學教學，學期初9班共有學生40人，10班共有學生42人。如若確實要提一提，那么也只能牽強附會提及一下幾點了：，9班數(shù)學成績一直處于年級第一，10班雖然與9班存在一定差距，但成績并非倒數(shù)第一。體會：學海無涯，再簡單的事情，每一次重復，都會有新的收獲，這也許就是所謂的溫故知新了吧！四、存在問題在本學期的教育教學工作中，笨豬器存在的主要問題如下：首先，與學生的互動有待加強。再次，對學生的信任度不夠高。五、今后努力的方向結合本學期存在的不足與問題，今后將在以下幾方面加強努力并改進：1．把課堂還給學生。為了今后能更好的工作，對本學期的數(shù)學教學工作總結如下：課前準備：備好課。（4）堅持每節(jié)課教給學生一個小道理，鼓勵學生努力學習各科知識。（2）培優(yōu)工作沒有做好，本學期有好幾名優(yōu)生的成績出現(xiàn)了下滑。（2）在保證輔差工作的同時注重培優(yōu)，對優(yōu)生要加量加大難度地訓