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正文內(nèi)容

七年級地理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)[全文5篇]-預(yù)覽頁

2025-10-27 16:29 上一頁面

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【正文】 境被污染等危及人類生存的問題。每位同學(xué)都懷著對世界的渴望,對自然的依戀。為學(xué)生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,增加了學(xué)生的知識面,同時也擴展了學(xué)生的視野,了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,從而更加熱愛它。為上好一堂課竭盡所能,我付出了許多的精力,也為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在本學(xué)期的內(nèi)容講解中,我重點交給學(xué)生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容,把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚。學(xué)生地理成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。這就是我在地理教學(xué)方面的些許認識和做法,我相信地理知識取之不盡,地理資源用之不竭。二、在教學(xué)方面提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。七年級的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我著重抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,對調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和學(xué)生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。在備課過程中,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,不斷更新教學(xué)理念,并在教學(xué)中實施。四、成績與反思我擔(dān)任的工作是七年級(3)班的生物教學(xué)。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):一、主要經(jīng)驗和收獲課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。重視學(xué)生的心理特征研究,了解他們的知識、能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育。注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實際進行分析,能夠使學(xué)生對地理事實獲得具體的、明確的認識。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,學(xué)習(xí)地理規(guī)律。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系。應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。在重視考試的同時也要形成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上。二、存在問題及改進方法措施 當(dāng)然,在教學(xué)中,也存在著不足之處,如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會??偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。比如對于山體等高線圖的判讀,首先我們要想到對于山體的不同部位學(xué)生是否熟悉,在教學(xué)中我就發(fā)現(xiàn)在沒有進行相關(guān)內(nèi)容課堂學(xué)習(xí)之時,有很多學(xué)生并不知道山峰、山谷、山脊、陡崖和鞍部,既沒有名稱記憶,也沒有相應(yīng)的景觀特點記憶,也就難以企及區(qū)分的問題,這就要求我們不得不在教學(xué)中注意,要有一定的鋪墊和梳理。不僅包括第一課一定要注意學(xué)科推介,盡可能激趣,讓學(xué)生愛上地理,通過一些生活應(yīng)用舉例,讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)地里的價值和意義;同時要進行學(xué)法滲透,讓學(xué)生明確如何做才能學(xué)好地理,地理教學(xué)在中學(xué)中會怎樣評議,讓學(xué)生既感受到一門新科目地理學(xué)習(xí)的新奇,也要有相應(yīng)的目標和壓力。第二要注意動手演示的練習(xí)。比如地球公轉(zhuǎn)的意義,學(xué)生一般很難理解太陽的高低,空間想象的問題,如果合理使用同一地方不同時期中午照片,影子長短的對比,引發(fā)學(xué)生經(jīng)驗性的回憶,這時候再出示地球公轉(zhuǎn)示意,讓學(xué)生以太陽直射點的變化,通過教室不同方位燈管的開啟,感受光線角度對比,也就使得學(xué)習(xí)內(nèi)容理解難度降低。第五就是老生常談的建議,地理教學(xué)也要重視練習(xí),重視核心內(nèi)容的背記,如七大洲、四大洋的名稱和位置基本圖的記憶,二分二至日名稱、時間和光照特點,基本氣候類型名稱與特征分析,一定要盡力在每個學(xué)生身上落實下去,從而因為有一定的核心根基,從而更大限度地發(fā)展能力。第二篇:七年級地理上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一:七年級上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié) 七年級上學(xué)期地理教學(xué)工作總結(jié)隨著新年腳步的臨近,本學(xué)期工作已近尾聲,我擔(dān)任七年級地理課,在教學(xué)過程中,學(xué)生們對地理知識有了初步的認識,并逐漸產(chǎn)生了興趣,他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識,學(xué)生認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。在新課標理念的指導(dǎo)下,要求學(xué)生樹立探索自然的信念。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,從而更加熱愛它。篇二:七年級上冊地理教學(xué)工作總結(jié) 七年級上冊地理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我所擔(dān)任的是七年級的地理教學(xué)工作,回顧本學(xué)期的工作,有得也有失。同時教學(xué)時盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能、方法策略的形成,即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,收到了良好的教學(xué)效果。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識才是最重要的,因此教學(xué)中注重方法的傳授。重視地理知識的應(yīng)用。讓學(xué)生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,能激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。今后應(yīng)注重思想教育,加強輔導(dǎo),端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法重視地理知識的應(yīng)用在開展教學(xué)活動的過程中,注重對學(xué)生進行心理教育總之,我要不斷改進工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作。作為一位剛步入教師行業(yè)的地理老師,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合新課標和學(xué)生的情況,對工作認認真真,踏踏實實的做事,使教學(xué)工作有計劃、有條理的的開展。二、認真?zhèn)湔n,細心出題備課質(zhì)量的好壞決定一堂課的效果,為了上好每一堂課,我仔細閱讀教材,查閱資料,學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想及手段。所以,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同科老師請教,并且認真聽課,還聽了其他科目老師的課,感受他們教學(xué)的氛圍,學(xué)習(xí)他們的有效教學(xué)方法。使得他們認識到作業(yè)不能敷衍了事。希望在新的學(xué)期,我在地理教學(xué)上成果突飛猛進,激情昂揚。地理教學(xué)也要求我們貫徹讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神,要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責(zé)任感的人。在利用合理時,就能促進社會的發(fā)展和進步;利用不當(dāng)時,則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。在教學(xué)時,我注意學(xué)生智能的發(fā)展,注意地理知識聯(lián)系生活實際,為學(xué)生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,增加了學(xué)生的知識面,同時也擴展了學(xué)生的視野。下學(xué)期,我將嚴要求,和學(xué)生共同努力,爭取有更大的進步。地理教學(xué)也要求我貫徹讓學(xué)生全面發(fā)展的教育方針,要求教師去培養(yǎng)有理想、有抱負、有責(zé)任感的人。在利用合理時,就能促進社會的發(fā)展和進步;利用不當(dāng)時,則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。每一節(jié)課都有三次練習(xí)步驟,第一次考點預(yù)習(xí),第二次課堂基礎(chǔ)務(wù)實,第三次提分課后鞏固提升。但不足之處也存在,沒有很好的扣學(xué)生,導(dǎo)致本學(xué)期個別學(xué)生地理成績不理想。一、讓學(xué)生從思想上認識到學(xué)習(xí)地理是認識世界的基礎(chǔ),學(xué)生渴望認識這個世界,除了自身的社會生活體驗之外,通過地理提高著自己的認知。我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在教學(xué)時,我注意學(xué)生智能的發(fā)展,注意地理知識聯(lián)系生活實際,為學(xué)生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,增加了學(xué)生的知識面,同時也擴展了學(xué)生的視野??傊?,本學(xué)期的地理教學(xué)就按照以上思路進行,學(xué)生也取得了一定的成
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