【正文】 使每一次班會都能成為學生學習、思想、人生旅途中的加油站。在三風建設(shè)中,良好的班風是基礎(chǔ)，良好的學風是關(guān)鍵，良好的考風是檢驗。年級經(jīng)常召開班級管理研討會,相互學習，相互借鑒，全方位、多角度地進行教育。兩項常規(guī)要求包括教師教學常規(guī)要求和學生的常規(guī)管理要求。高二年級第二學期工作計劃2高二年級是整個高中階段承上啟下的一年。二、工作目標：教師：加強理論與業(yè)務(wù)的學習，注重教學理念的更新，提前進入高三狀態(tài)。把學生的健康成長作為年級的出發(fā)點和落腳點。三、工作措施：(一)德育工作：加強學生的思想道德素質(zhì)教育。培養(yǎng)學生的集體主義觀念和集體榮譽感。加大年級學生的管理力度(1)抓好班級常規(guī)管理，本期召開二次年級學生干部會議。)(2)配合學工處開展儀容儀表專項整治，對男留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾等現(xiàn)象嚴格教育，堅決治理。對竄班竄級、遲到、早退、抽煙、打架斗毆等違紀行為進行嚴格管理，建立特殊學生管理檔案。李義富干事負責周六。備課組集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料(規(guī)范資料，年級組統(tǒng)一，杜絕私自行為。高考科目每學科每兩周練一次，每科考試時間為40分鐘，如學校組織月考、重大活動耽誤，則由年級組協(xié)調(diào)備課組順延進行。每周日晚上00———00進行，三天內(nèi)改完評完。蔣超主任文科班至少每班聽課3節(jié)。開好年級班主任工作總結(jié)會，分析年級管理中出現(xiàn)的典型案例，幫助青年班主任以及學困生較多的班級解決實際問題。新學期，作為高二(xx)班的班主任，客觀、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要。其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期，因為種種原因，學生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，要想方設(shè)法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。搞一次向xxxx港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動。三、班級制度建設(shè)根據(jù)xxxx中學相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學生的行為。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況，加強對班干部工作的指導?？傊?，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先，加強責任、感恩教育和文明禮儀教育。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。在本學期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻。二、思想建設(shè)a）高二是青少年身心發(fā)育趨于成熟的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題。c）大力配合學校政教處、團委組織開展的各項有益活動，開好每周一次的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班的思想教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。五、學習方法積極探索素質(zhì)教育方法和教育途徑，配合各科任課教師，激發(fā)興趣，培養(yǎng)競爭意識，提高整體水平，使我班形成班風正、學風濃良好學習氛圍。在提高每一個人的教育教學水平的同時，積極參與各項教育教學活動，認真做好科研課題的研究工作。三、具體工作及主要措施。課程，必須發(fā)揮全體教師的智慧，按照課改要求和目標認真研究，恰當靈活的使用教材，緊貼高考，使課程目標真正落實到位。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分于教師的板書，每節(jié)課最低有1——2題在書寫上力求規(guī)范。④在認真落實教務(wù)處的工作要點的情況之外，鼓勵每位教師就自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓，認真總結(jié)，在參與教研的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點，希望能夠?qū)懗烧撐?，最后能夠與本組其他的教師共享。（2）討論下周教學內(nèi)容的具體事宜。以上幾點就是我們高二數(shù)學組在本學期的工作計劃，代表我們?nèi)w高二數(shù)學備課組教師的工作打算，我們一定能夠落實好學校交給的任務(wù)，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學工作。2．熱愛學生，尊重學生，全面關(guān)心學生的成長和進步，努力把學生培養(yǎng)成自尊自強、明禮誠信、遵規(guī)守紀、善于學習、身心健康、品學兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。班主任要勤跟班，深入了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。完善和改進常規(guī)管理的要求、檢查和評比，在評比的同時，相互學習、相互促進、相互監(jiān)督，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展狀態(tài)。重點關(guān)注，全面監(jiān)督，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，力爭讓每一個學生成長、成才。確立班級奮斗目標，以開展豐富多彩的主題班會為龍頭，倡導比、學、趕、幫、超的學習氛圍，制定切實可行的措施，營造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級文化。重視做好預防教育工作。期待在管理和活動中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強、效果好的形式與方法，年級組將進行交流與推廣。教學中要注重教給學生一些好的學法和技巧，每節(jié)課后均要有針對性的思維訓練，做到精選題、快反饋、強矯正、勤反思，將知識與能力有效地結(jié)合起來。各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學過程，集思廣益，優(yōu)勢互補，精心設(shè)計好每一個單元的重要環(huán)節(jié)，如重點、難點、考點、能力點、專題訓練，統(tǒng)一進度，保證年級教學一盤棋，確保教學質(zhì)量的提高。3．著眼小高考，力爭實現(xiàn)預期目標。在搞好學業(yè)水平測試復習迎考的同時，也加強語數(shù)外及選修學科的學習。5．加強相關(guān)信息的采集、研究和應(yīng)用。7．切實加強和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導工作。（3）年級部協(xié)同班主任配合政教處、宿舍管理站，抓好學生的宿舍管理工作；（4）做好假期學生學習、生活的安排工作，選擇合適資料，布置好作業(yè)。高二年級第二學期工作計劃7一、第二十、二十一周工作總結(jié)上兩周主要工作是學業(yè)水平測試和小班校際聯(lián)考相關(guān)工作，各位班主任都能夠緊密配合學校工作，順利完成了各項有關(guān)工作，學業(yè)水平測試考后的課表的變更、國際班分班已順利進行。（2）望各班班主任和科任教師注意平時優(yōu)秀學生在課堂、班會、演講、辯論等活動中的積極參與，培養(yǎng)面試環(huán)節(jié)中的應(yīng)對能力、思辨能力和對問題的深度分析能力等。做好小班聯(lián)考后的39。要求：（1）時間3:004:30,；（2）按照規(guī)定時間和流程進行；（3）落實寒假作業(yè)的組卷和印刷工作；（4）完成期末考試前復習計劃籌備和復習試卷的組卷及印刷工作等；（5）核定期末進度，為教研處提供期末考試命題進度，期末考試小班和平行班統(tǒng)一試卷；（6）對下學期大的工作計劃進行大致安排，尤其是進入一輪復習的時間和工作要求，以及采取的措施；（7）對本學期教學教研存在的不足和取得成績進行總結(jié)。要求：（1）集合快靜齊，6:35開始集合；（2）統(tǒng)一校服，大聲唱國歌、宣誓，展現(xiàn)班級激情四射的士氣；（3）兩個對抗班級認真挑選發(fā)言人和領(lǐng)誓人，要表現(xiàn)出聲音洪亮、吐字清晰、富于激情、善于調(diào)動下面學生的情緒和宣誓的聲音等，宣誓時要撼天動地、生龍活虎、激情四射。周一召開班會。配合學校各科室做好行風評議工作。課前一支歌（或宣誓）、上下課行禮、校服、文明禮儀、不隨地仍雜物、不吃零食或游食等。各班級班主任注意組織好學生，做到有序進行，杜絕大喊大叫、亂跑等不良現(xiàn)象。2月6日學校團拜會。迎接兩會召開，積極籌備素材和提案。對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內(nèi)心思想的變化，鼓勵他們趕上去。五、注意調(diào)動各個方面的教育因素班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向。高二年級第二學期工作計劃9本學期理科有高中政史地及信息通用的會考，對學生來說是尤為重要的一年，作為班主任要幫助學生度過這關(guān)鍵的半年，作為數(shù)學老師，要進行更加有效的教學工作，提高學生的數(shù)學成績。二、教學目標針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成績的主要途徑。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，從而提高數(shù)學素養(yǎng)，并大面積提高數(shù)學成績。加強對邊緣生的輔導。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。在上一學期的工作中，我班取得了一定的成績：期中考試班級獲得第xx名，期末考試班級獲得第xx名，一學期總評第xx名。通過多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。學習有關(guān)的安全知識。進一步完善班級管理體制，讓學生成為班級管理的主體，提高他們自主管理意識和能力，經(jīng)過半個多學期的`努力，逐步提升了班干部的工作能力、責任心，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍本學期我校繼續(xù)推行新課改“杜郎口教學模式“，為了讓學生成為學習的主人，使學生真正深入到學習中去，我打算進行如下工作：建立良好的課堂紀律和秩序。指導學生如何在課堂上認真聽講，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學習效率，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。本學期我校繼續(xù)進行新課改，為了讓學生真正成為學習的主人，學生在課下就必須多預習，多討論，那樣才能在課堂上充分展示自己，同時也提高了自己的能力。該標準充分體現(xiàn)了學生的主體地位和一切圍繞學生學習這條線索，在班級廣征意見，使得每一條標準都能夠讓學生接受。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。以新課程標準為核心，不斷提高教育教學水平。提高學生加強鍛煉的意識，引導學生積極參與“莞中早晨”的系列活動。從單純的注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人，關(guān)注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生具有社會責任感、健全的人格、創(chuàng)新精神和實踐能力，終身學習的愿望和能力。四．工作行事歷周 次內(nèi) 容執(zhí)行部門（執(zhí)行人）高二年級第二學期工作計劃12高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，高二下學期的教學與管理更是學生進一步夯實基礎(chǔ)，為迎戰(zhàn)高三做好充分準備的關(guān)鍵學期。經(jīng)過高二第一學期的努力，同層次的班級也有了較大差距，有待所有老師進一步創(chuàng)造性地開展工作。而一部分學生已沒有進取的信心、精神不振、缺乏斗志和理想，有些同學心理問題比較明顯，男女交往需要指導等。本學期我們高二年級組全體教師，將用百倍的信心、嚴明的紀律和高昂的斗志完成各項工作，開展好各項活動，為學校交一個漂亮賬。同時做好困難生的幫扶工作及特殊學生的管理和轉(zhuǎn)化工作。大力整治學生的服飾儀表不規(guī)范現(xiàn)象，全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標，讓學生學習有目標，行為有準則。要求班主任平時有意識地對學生進行心理素質(zhì)教育，增強學生百折不撓的意志加強法制教育和安全教育。本學期還要以高標準、嚴要求狠抓班風學風建設(shè)，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進生的39。使優(yōu)秀學生學習成績有大的進步，學習困難的學生對學習產(chǎn)生興趣，并能主動的去學習。（2）分層教學，整體推進。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學生選擇不同的教學內(nèi)容和教學難度，在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。三是學習評價上的分層要求。（三）教師隊伍建設(shè)：配合教研室工作，強化備課組職能，全面提高教師教育教學水平。相信我們只要把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實，再加上有學校領(lǐng)導的正確決策，高二年級一定會創(chuàng)造佳績，順利邁入高三。（全體教師）做好加課調(diào)整工作，開展周練。（全體教師）積極參與“同題對比課”聽課、評課活動。（全體教師）五月：各班級開展朗誦、演講、辯論、演唱等豐富多彩的活動。（年級組）期末復習迎考。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二（4），（5）班班主任工作計劃如下：一、班級現(xiàn)狀分析本班為文理分科新組建的班級，情況比較復雜，生源參差不齊。2。有部分學生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想。班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。三、工作思路：總體目標：圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主，特長為輔的“學業(yè)+特長”共同發(fā)展模式。建立班級“青春書架”（因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書。（三）營造學習氛圍，提高學業(yè)成績引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。二是進入高中就是為了考取大學。比如：在課堂上多觀察學生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度?！邦A防重于治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關(guān)愛，引導他們在自身的基礎(chǔ)上有所進步。雙方配合促進孩子成長。學習新辦學理念，學唱新校歌。“關(guān)愛生命”主題交通安全教育班會課。十一月份：儀容、儀表大檢查。班級讀書活動。參加藝術(shù)節(jié)活動。元月份：加強法制安全教育。填寫素質(zhì)教育報告書。一、指導思想：緊緊圍繞學校的工作計劃，以新課程理念作為指導，深入貫徹“四有”生本課堂精神，深化課堂教學改革，著力進行分層教學，提高課堂教學效益。二、工作目標：教師：倡導“愛心、責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神；加強專業(yè)學習，提高業(yè)務(wù)水平；深化課堂教學改革，把數(shù)量降下來，質(zhì)量提上去，把方法教給學生，把時間還給學生，促進教學質(zhì)量的全面提升。管理：創(chuàng)新思想，認真落實本年級制定的“高一抓行為習慣養(yǎng)成教育，高二抓班風學風建設(shè)，高三抓理想前途教育”的三步走戰(zhàn)略，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，嚴格制度管理，為進入高三打好基礎(chǔ)。通過教育、訓練和主題班會的討論，利用“五星”學生評比、優(yōu)秀班級