【正文】 ，雖然他成績不是名列前茅，但他活潑樂觀，也很幽默，尤其樂于助人。一個(gè)孩子外表再美，成績?cè)俸?，可既不樂于助人，也不與人為善，他永遠(yuǎn)都成不了一個(gè)好孩子。這本書不僅可以讓我們解除六年級(jí)學(xué)習(xí)的壓力，還可以讓我們有更好的心態(tài)。這些店里的老板和伙計(jì)，都是金鈴的‘忘年交’金鈴聰明、善良，正直，幽默，好學(xué)、熱情、樂于助人，她什么都好，除了數(shù)學(xué)。雖然金鈴是一個(gè)虛構(gòu)的人，但她又像我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的人一樣，她是個(gè)平凡的人，但有時(shí)卻做了不平凡的事，例如：有一次，胡梅和劉婭如在沙發(fā)上瞎鬧，把張靈靈家的沙發(fā)墊弄壞了。事后，她問于胖兒，這事有沒有她，于胖兒說沒有。讀《我要做好孩子》有感4寒假的一天，我饒有興致地讀完了《我要做好孩子》這本書?！蔽液芩斓鼐痛饝?yīng)了。也許，我的不高興太表露在臉上，還沒等我休息一下，欣欣又哭著要媽媽了。沒想到，欣欣直接把零食摔到地上，而且哭聲更大了：“我要媽媽、我要媽媽，你不是我的媽媽。本來，我以為當(dāng)媽媽是那么愉快，那么好玩，一直比較向往。這本書的小主人金鈴，是個(gè)11周歲胖胖的女孩。就是體育課上的50米短跑因?yàn)橐粔K小石子，自己摔倒不算，還絆倒了后面的一個(gè)同學(xué)，因?yàn)榧议L索賠影響了情緒，以至于摸底考試沒考好。我們真的希望自己的童年是自由自在、快快樂樂的！其實(shí)，我們每個(gè)孩子都有這個(gè)愿望“我要做個(gè)好孩子！”讀《我要做好孩子》有感6我在寒假里讀了《我要做好孩子》這本書。金鈴聽到答案嚇了一跳，因?yàn)槊魈焓亲詈笠粋€(gè)兒童節(jié)了。當(dāng)晚回到家，她翻箱倒柜費(fèi)了九牛二虎之力找到了一件粉色裙子，開心極了?！眲傉f完，就有人舉手。怎么樣啊，這本書不錯(cuò)吧，你也可以來看看啊。就是因?yàn)檫@樣，所以她才想成為一位好學(xué)生的。人們喜歡貓，只不過因?yàn)樨埖哪颖壤鲜笃?！”她媽媽摸了摸金玲的`頭，感覺她沒發(fā)燒。她常常用快樂把自己掩蓋起來，而實(shí)際上她心里一直想得到父母的寵愛和稱贊。同學(xué)們，如果想做一個(gè)好孩子，就請(qǐng)從現(xiàn)在開始：。這本書主要講述的是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生金鈴，她是一個(gè)學(xué)習(xí)中等，但機(jī)智善良、正直的女孩。而是要向我們的主人公那要堅(jiān)強(qiáng)、自信不要被挫折打倒，做一個(gè)不拋棄不放棄好孩子。通過和老奶奶的交談金玲知道老奶奶不僅是一名特級(jí)教師，而且還是現(xiàn)在金鈴老師的老師。讀《我要做好孩子》有感9讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中。有些人可能會(huì)問，童真是什么，我們?yōu)槭裁匆Ａ粜闹械哪且环萃?？我?huì)堅(jiān)定地告訴那些人，童真是世界上最美的東西。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請(qǐng)你保留一份童真吧！因?yàn)橛型婢陀袗?，因?yàn)閻凼澜绮艜?huì)更美好?，F(xiàn)在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，這是關(guān)鍵的一學(xué)期，我一定要抓緊時(shí)間了，作業(yè)盡量要保證既有正確率又有速度，這樣才能抽出更多的時(shí)間來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，以及課外的`知識(shí)補(bǔ)充與提高。這本書的主人公叫金鈴，女，11歲，身高1。她的作文不好也不壞，如果碰上合心意的作文題，可以超水平發(fā)揮。她每次把事情搞砸后，但又不會(huì)絞盡腦汁的要把這個(gè)結(jié)局完美結(jié)束，比如一些小文章，如《天上掉下來的小妹妹》講了主人公的鄰居去世了，他有一個(gè)孫女叫幸幸，很可愛，也很可憐。她媽媽說可以讓幸幸留在她家，但是金鈴一定要把數(shù)學(xué)考好。因?yàn)樗龍?zhí)著認(rèn)真的做完每一件事，還有不達(dá)目的誓不罷休的精神，她希望一切都美好！我想做一個(gè)好孩子！和金鈴一樣執(zhí)著認(rèn)真的做完每一件事！讀《我要做好孩子》有感12這些天，我讀了《我要做好孩子》，這本書是黃蓓佳寫的。金鈴從小到大臉蛋被人揪過上千次，用她的話說，都快揪出老繭來了。因?yàn)樗选凹取睂懗伞凹础?，“再”和“在”也不分，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫。粗心，我不想讓爸爸媽媽、老師同學(xué)，還有對(duì)我抱有希望的人，讓他們的心血白白浪費(fèi)。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中的那份天真、純潔，與家長、老師做了很多“抗?fàn)帯?。上課也是這樣，人坐在教室里，你看她的眼睛就知道她沒在聽，她在想自己的一套。因?yàn)椤靶【d羊”就是不頂嘴、不思考，他們只會(huì)把老師教的東西吞下去。很多這樣的“好孩子”只能吃進(jìn)老師“喂”給的東西，課外拓展的自己就吃不下了，結(jié)果到最后，就比不上這些以前比他們“差”的人了。故事說的是一個(gè)六年級(jí)的女孩子金鈴，她機(jī)敏，善良，正直，喜歡幫助同學(xué)，她平時(shí)喜歡看各種各樣的書，語文成績非常好，可是一碰到數(shù)學(xué)她就頭腦發(fā)昏。學(xué)習(xí)任務(wù)重了，學(xué)習(xí)過程中遇到的困難也一定會(huì)增加，我一定要對(duì)自己有信心！故事中的金鈴喜歡看書，作文非常好，我也很喜歡看書，但是我的作文還不是很好，所以有時(shí)候常常有點(diǎn)怕寫作文和日記，現(xiàn)在我決心向金鈴一樣，要相信自己，平時(shí)多注意積累字詞，向班上作文好的同學(xué)取經(jīng)，爭取把自己的作文能夠?qū)懙迷俸靡稽c(diǎn)。因?yàn)榕?，從小到大，臉蛋被人揪過上千回。金鈴還很粗心，開學(xué)，媽媽買的39。金鈴的作文寫得很精彩，就是錯(cuò)別字套多了。金玲的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌现械龋鞣矫姹憩F(xiàn)一般，為了做一個(gè)讓家長、老師都滿意的“好孩子”，她做出了種種努力，經(jīng)歷了許許多多意想不到的事情，有時(shí)也會(huì)覺得不公平而哭泣，和老師、父母做了許多的“抗?fàn)帯?，但她積極樂觀，誠實(shí)、坦誠，有一顆善良的愛心，有正義感，最終她和她的同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場……我喜歡金玲，因?yàn)樗?、善良，人緣好，有愛心。我想像金玲那樣做個(gè)人見人愛的好孩子，也希望能寫出像金玲的作文一樣好的文章，更希望得到家長和老師的鼓勵(lì)與理解。這是一部既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。首先是關(guān)于作者的必要介紹。作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個(gè)活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。雖然文中的主人公金玲并沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望 ：成為好孩子。這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn)；興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn)；而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子……我希望自己也能成為一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)、天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈！