【正文】 改的孩子，我還能說什么呢，只能適時(shí)地引導(dǎo)，后來這個(gè)孩子表現(xiàn)的很好。這也是我工作中的快樂的源泉吧！三、寢室文化建設(shè)為了提高同學(xué)們的積極性，提高同學(xué)們的思想意識(shí)，讓同學(xué)們在擁有一個(gè)舒適、溫馨的寢室生活之余，增強(qiáng)寢室同學(xué)之間的情感。四、安全每天對學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)到明處，用具體的事例讓學(xué)生明天，安全對于每個(gè)人的重要性，在做手工的時(shí)候，所用的剪刀，壁紙刀，不要作為玩具，在寢室不要從床上跳躍，奔跑，在室外路滑，走路小心，同學(xué)之間不要打鬧，每天都在重復(fù)著，給學(xué)生更多的關(guān)愛，就是給他們更多的健康。當(dāng)然在接下來的工作中，我們會(huì)及時(shí)總結(jié)自己的工作，加強(qiáng)寢室建設(shè)。期初有詳實(shí)的工作計(jì)劃，每月有具體的工作安排，每個(gè)階段有階段工作目標(biāo)。其二，我講求了合作的效果。及時(shí)地向班主任反饋學(xué)生信息，這給了班主任教育學(xué)生的第一手好材料，這也逼著班主任及時(shí)去解決問題消化問題查找原因總結(jié)教訓(xùn)；及時(shí)地協(xié)同班主任一同處理問題，這給了班主任莫大的助力，我的助推力讓班主任更愿意去主動(dòng)處理問題。工作中，我教給宿舍管理員管理學(xué)生的方法：哪些學(xué)生可以適當(dāng)?shù)那么?，一般違紀(jì)怎樣處理，采取哪幾種方式來懲戒，如何做到嚴(yán)格管理。舍務(wù)管理工作說白了是德育工作的一個(gè)重要組成部分，衛(wèi)生紀(jì)律安全禮儀是德育的核心話題。第二周，我組織召開了一次住宿生宿舍長會(huì)議，強(qiáng)化了宿舍長的責(zé)任意識(shí)。借總務(wù)后勤其他同志之手，給學(xué)生正常生活以保障。九月，我召開了一次宿舍管理員會(huì)議，部署工作任務(wù)，提出具體要求，明確崗位職責(zé)和一日工作流程，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；有序組織學(xué)生入住公寓，學(xué)生生活得到合適的安頓，學(xué)生床鋪問題得到了解決；擬定了各種制度，并以表格形式上了墻；在第一周拿出了《班主任查寢簽到簿》、《宿舍管理員每日檢查記錄》、《宿舍管理班級(jí)問題通知單》，宿舍管理以最快的速度走上正軌；以廣播會(huì)的形式組織了學(xué)生認(rèn)學(xué)習(xí)《宿舍管理?xiàng)l例》、《宿舍管理量化評分細(xì)則》、《宿舍管理違紀(jì)處理決定》；召開一次宿舍長會(huì)議，成立“宿舍管理學(xué)勤會(huì)”并召開了會(huì)議。到這一階段，宿舍管理漸趨規(guī)范，宿舍區(qū)漸趨平靜。這次專題教育很有效果，從這次會(huì)議后二樓公共設(shè)施學(xué)生破壞幾乎為零。許多晨會(huì)我就這問題大做文章?？偟膩碚f，宿舍管理已經(jīng)上了一個(gè)層次，所有領(lǐng)導(dǎo)不用再提心吊膽。我將從宿舍文化建設(shè)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)文化內(nèi)涵，力爭讓文化環(huán)境給學(xué)生耳濡目染的影響。我也懇請領(lǐng)導(dǎo)、后勤人員和維修人員能多多考慮學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)注重做事的效率，及時(shí)維修（這學(xué)期熱水器壞了8次以上，學(xué)生沒洗上幾天的熱水）。在此過程中，我看到了她們每個(gè)人的熱情，她們小集體的力量，她們晉級(jí)時(shí)的欣慰，我也看到了十二班的團(tuán)結(jié)——其他寢室同學(xué)每當(dāng)路過她們寢時(shí)都會(huì)問句“要不要幫忙？”，我想，這就是活動(dòng)帶給我們的無形的財(cái)富。：本學(xué)期院檢采取了兩個(gè)年級(jí)互查的方式，學(xué)姐來查寢給了我們很大壓力，我們必須做得更好，才能不給08級(jí)丟臉。在這一學(xué)期里，我成長了許多，有工作給我?guī)淼慕?jīng)驗(yàn)，有犯錯(cuò)后給我?guī)淼慕逃?xùn)，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)過大家努力而取得勝利的團(tuán)體操給我?guī)淼拇松y忘的集體榮譽(yù)感，我會(huì)將這些熟記心中，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，望老師多多指教。二人輪流倒班，值白班、夜班?；厥淄簦锌f千，有喜有憂，有辛勤的汗水，也有辛酸的淚水。一、安全幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，從內(nèi)心深處意識(shí)到安全的重要性。因?yàn)榇蠛咏谠谛迾?，挖掘機(jī)把大河挖得深淺不一，河床土質(zhì)疏松，極易發(fā)生事故。定期檢查，一經(jīng)查處，必須沒收并罰款。不可能保證你所用的電器都是真品。放假這一天更要做好安全工作。清點(diǎn)好各舍的物品，做到心中有數(shù)。不是父愛，勝過父愛；不是母愛，勝過母愛。舍務(wù)教師就是要規(guī)范學(xué)生良好的行為。男生留長發(fā)、打耳洞、奇裝異服，一律給予糾正。善于引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要去摧殘鳥類，以及毀壞鳥類的美好家園。男生的打架也時(shí)有發(fā)生，幫助學(xué)生分析打架的起因，設(shè)想后果，以及引發(fā)的一系列的民事、經(jīng)濟(jì)的責(zé)任。女生往往會(huì)引發(fā)爭吵，吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。愛崗敬業(yè)是工作者的天職。校長說：宿舍這不能安排人員了，只有辛苦你了，一直到放假都你值班了，給點(diǎn)補(bǔ)助。五月九日到七月二十四日，二個(gè)半月的時(shí)間呀，挺漫長的。如果夜里趕上學(xué)生有病，就得領(lǐng)著上衛(wèi)生院；或通知家長，今夜無眠。老師有時(shí)也需要做聽眾的，傾聽學(xué)生的心聲。突然有一天，情緒特別低落。換言之，達(dá)到了老師的目的，化解了學(xué)生心中的矛盾與沖動(dòng)。對于學(xué)生的錯(cuò)誤，點(diǎn)到為止。不求回報(bào)，圓融好自己的職責(zé)。身教重于言教。對于那些屢教不改的學(xué)生，要及篇二：舍務(wù)工作個(gè)人總結(jié)(完成)舍務(wù)個(gè)人工作總結(jié)隨著期末考試的臨近，本學(xué)期的舍務(wù)工作也接近尾聲了。只有進(jìn)行過充分的溝通我們才能彼此了解工作起來才有默契。避免由于要求與同學(xué)實(shí)際情況之間產(chǎn)生矛盾，而引起同學(xué)的反感心理。工作中還可以靠各班有號(hào)召力的學(xué)生干部帶動(dòng)同學(xué)配合舍務(wù)工作。三、同學(xué)舍務(wù)情況第一周：由于已經(jīng)半個(gè)學(xué)期未檢查寢室同學(xué)們過的過于灑脫，這次檢查效果并不好，但男寢問題尤其嚴(yán)重，有的寢室收拾的不徹底，物品擺放不規(guī)范，甚至有來檢查時(shí)仍未收拾完的寢室。本周可以看出同學(xué)們內(nèi)務(wù)規(guī)范多了，但仍有個(gè)別寢室在檢查時(shí)沒完成寢室打掃。希望下學(xué)期能做得更好。我也在其中變換著不同的角色，是老師，是媽媽，更是可以依賴的朋友。工作時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前浮現(xiàn)?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：一、內(nèi)務(wù)整理入校兩年的學(xué)生，已經(jīng)熟知寢室的生活規(guī)律，但是內(nèi)務(wù)整理做的并不好，是不會(huì)整理嗎？不是的。寢室衛(wèi)生還是很差，學(xué)生所吃的零食太多，食品袋泛濫，學(xué)生的自控能力很差，沒有養(yǎng)成一個(gè)不隨地扔垃圾的習(xí)慣，學(xué)生習(xí)慣性吃完食品就把食品袋扔到地上，或者塞到小柜子的后面，更甚者直接塞到自己的褥子底下，我讓每個(gè)寢室的同學(xué)組成對子，互相監(jiān)督，互相提醒，達(dá)到有垃圾扔到紙簍里的目的。這學(xué)期真的感慨蠻多的，韋士曄是一個(gè)自理能力很遲鈍的孩子，連行為也很古怪，不善于交流，總是自言自語，曾三次不聲不響的打理行李自己背著走出寢室，一次說要去流浪，光著腳丫，穿著毛衣在漆黑的夜晚在雪地上跑，還有一次，說自己要飛翔，就寢之后，自己抱著枕頭從上鋪跳下來，總總行為真的讓我觸目驚心，我多方了解，這個(gè)孩子沒有媽媽，和奶奶生活在一起，我有時(shí)間就和他說話，溝通交流之后，給以他更多的關(guān)愛，這個(gè)孩子漸漸的有事的時(shí)候會(huì)和我說，雖然表達(dá)的不是很完整，但是我很欣慰的，著也許就是好的開始吧！史延平在眾目睽睽之下翻墻而跑了，我們打車追，回來后，沒有動(dòng)怒，說實(shí)話要是自己家的孩子我真想狠狠的揍一頓，別提當(dāng)時(shí)有多氣了，但是對于叛逆的孩子有的時(shí)候柔聲細(xì)語效果會(huì)更好，我選擇了讓孩子自己說自己的想法，引導(dǎo)他想后果，讓他換位想老師的感受，這個(gè)孩子淚流滿面說老師我錯(cuò)了，在也不犯了，對于真心會(huì)改的孩子，我還能說什么呢，只能適時(shí)地引導(dǎo)，后來這個(gè)孩子表現(xiàn)的很好。這也是我工作中的快樂的源泉吧！三、寢室文化建設(shè)為了提高同學(xué)們的積極性，提高同學(xué)們的思想意識(shí)，讓同學(xué)們在擁有一個(gè)舒適、溫馨的寢室生活之余，增強(qiáng)寢室同學(xué)之間的情感。四、安全每天對學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)到明處，用具體的事例讓學(xué)生明天，安全對于每個(gè)人的重要性，在做手工的時(shí)候，所用的剪刀，壁紙刀，不要作為玩具，在寢室不要從床上跳躍，奔跑，在室外路滑，走路小心，同學(xué)之間不要打鬧，每天都在重復(fù)著，給學(xué)生更多的關(guān)愛，就是給他們更多的健康。當(dāng)然在接下來的工作中，我們會(huì)及時(shí)總結(jié)自己的工作，加強(qiáng)寢室建設(shè)。在此過程中，我看到了她們每個(gè)人的熱情，她們小集體的力量，她們晉級(jí)時(shí)的欣慰，我也看到了十二班的團(tuán)結(jié)——其他寢室同學(xué)每當(dāng)路過她們寢時(shí)都會(huì)問句“要不要幫忙？”，我想，這就是活動(dòng)帶給我們的無形的財(cái)富。：本學(xué)期院檢采取了兩個(gè)年級(jí)互查的方式，學(xué)姐來查寢給了我們很大壓力，我們必須做得更好，才能不給08級(jí)丟臉。獲得過優(yōu)秀個(gè)人的有：王敬智（兩次）、夏明怡（兩次）、湯婉東、楊樂，每一次被評為優(yōu)秀寢室和優(yōu)秀個(gè)人的，我都會(huì)在班級(jí)表揚(yáng)，并且希望其他同學(xué)向他們看齊。三、工作心得：在工作取得成績后我反思過自己，如果經(jīng)過我的努力，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，憑十二班同學(xué)們的實(shí)力，我相信十二班會(huì)贏得更多榮譽(yù)。整個(gè)活動(dòng)中我們共接納了6千多名的學(xué)生。一、安全在整個(gè)活動(dòng)中 幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，從內(nèi)心深處意識(shí)到安全的重要性。室內(nèi)都是一些可燃物：被、草墊子、床板。同時(shí)來到我們學(xué)校的學(xué)生大小不一參差不齊，為了安全起見，每一期學(xué)生到來我都逐舍講述：安全知識(shí)以及上下床注意事項(xiàng)。因?yàn)樯釀?wù)教師面對的來自不同年級(jí)不同學(xué)校的學(xué)生，有著不同素質(zhì)的學(xué)生，學(xué)生的要求與愿望不同，這就促成了他們的不同行為。把學(xué)生的錯(cuò)誤看作是成長過程中的必然與偶然，寬容學(xué)生，善他人，也是做人的一個(gè)準(zhǔn)則吧。同時(shí)愛崗敬業(yè)是工作者的天職。及時(shí)排解，指出癥結(jié)。老師要及時(shí)詢問，或者問問同舍的住宿生。誠然，舍務(wù)教師要帶頭遵照執(zhí)行，起模范帶頭作用。對于那些觸犯規(guī)章制度的學(xué)生要嚴(yán)懲。雖然沒有軍營里的規(guī)范，但也足以讓人賞心悅目，留戀忘返。多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，委婉指出缺點(diǎn)。不求桃李滿天下，但求果實(shí)芬芳異人，讓家長看到收獲的喜悅，回報(bào)的甘甜。不為名爭，不為利求，淡泊個(gè)人的得失。情意的見證。真的這樣，才真正達(dá)到了教書育人的宗旨。宗旨在形成一個(gè)良好的風(fēng)氣，為住宿生打造一個(gè)舒適的環(huán)境。學(xué)校執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制度，明確了檢查的時(shí)間和職責(zé)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)定期檢查和巡行檢查，尤其在主管校長的督促下，對舍管辦工作有了極大的促進(jìn)。三、進(jìn)一步規(guī)范，完善舍管辦制度建設(shè)工作舍管辦制定《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》；強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)教育。及時(shí)傳達(dá)關(guān)于住宿生安全方面及防盜的通知，讓住宿生自覺提高安全防范意識(shí)。五、加大舍務(wù)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和制度意識(shí)本學(xué)期召開了三次舍務(wù)教師工作會(huì)議，會(huì)議中集中強(qiáng)調(diào)了責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、管理意識(shí)，會(huì)議中集中討論了工作中各種問題的解決方法，大家各抒己見，提出了很多有創(chuàng)意的工作思路，對舍管辦工作的開展起到了促進(jìn)作用，也使各位教師牢固樹立責(zé)任意識(shí)，更加盡心盡力的投身于對學(xué)生的管理教育中去，共同為學(xué)生營造一個(gè)溫馨快樂的家。舍管辦為進(jìn)一步提高舍務(wù)教師的管理能力，多次找舍務(wù)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大家積極發(fā)言，認(rèn)真思考，對今后的舍務(wù)工作進(jìn)言獻(xiàn)策，有利的促進(jìn)了舍務(wù)工作