【摘要】人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響問題導(dǎo)讀------評(píng)價(jià)單制定:任雅斐審核人:胡敏班級(jí)與科目學(xué)生姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容課題:人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響總第22課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí):1)、從我國(guó)人口數(shù)量與世界人口數(shù)量的對(duì)比了解中,認(rèn)識(shí)到我國(guó)人口現(xiàn)狀。2)、從自然資源、
2025-11-19 17:05
【摘要】生命探究繁殖的概念和種類無性繁殖的類別有性繁殖的類別知識(shí)運(yùn)用生物的繁殖豐南農(nóng)中李曉燕死!!生!!單擊畫面繼續(xù)繁殖——生物個(gè)體發(fā)展到一定階段,能產(chǎn)生與自己相似的后代繁殖的意義——保證物種的延續(xù)和發(fā)展單擊畫面繼續(xù)
2025-11-21 11:05
【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化琥珀什么是生物化石?化石是指保存在地層中的古代生物的遺體、遺物和遺跡,經(jīng)過若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。黑龍江省嘉蔭縣城烏拉嘎鎮(zhèn)走近6500萬(wàn)年前的“恐龍墓地”生物進(jìn)化的化石記錄在許多古生物化石中,我們也可以發(fā)現(xiàn)一些生物進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)太古代34億年前古細(xì)胞化石三葉蟲早寒武紀(jì)中寒武
2025-11-28 15:23
【摘要】生物進(jìn)化是一個(gè)連續(xù)而又漫長(zhǎng)的過程,我們誰(shuí)也無法穿越時(shí)光的隧道去親眼目睹這個(gè)過程,那么科學(xué)家是通過什么來研究生物進(jìn)化的歷程的?化石是怎樣形成的?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的??铸埢ㄟz體化石)恐龍蛋化石(遺物
2025-11-28 15:19
【摘要】八年級(jí)下冊(cè)函數(shù)情境導(dǎo)入世界上的萬(wàn)物都在丌停地發(fā)展著、變化著,在這些發(fā)展和變化的過程中,存在著各式各樣相關(guān)聯(lián)的量.例如,從家走向?qū)W校,在商店里購(gòu)物,在操場(chǎng)上進(jìn)行百米賽跑,飛機(jī)從北京飛往上海……在這些活動(dòng)中存在著很多變化著的量.這些量在變化中有什么規(guī)律?有什么相依關(guān)系?用什么方法來反映這些量的變化規(guī)律和它們乊間的相依關(guān)系?怎
2025-11-08 22:40
【摘要】黃東猩猩白頰長(zhǎng)臂猿云南長(zhǎng)臂猿赫胥黎用比較解剖法,第一次提出人、猿同祖孕期尾牙齒染色體平均壽命共患疾病猩猩223無322438結(jié)核腦炎感冒天花等黑猩猩240無322441大猩猩265無322436人275無32
2025-11-21 11:02
【摘要】第2節(jié)生物的進(jìn)化?化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。一.生物進(jìn)化的證據(jù)三葉蟲早寒武紀(jì)中寒武紀(jì)晚寒武紀(jì)始祖鳥?化石:保存在地層中的古代生物的遺體、遺物、遺跡。?化石是如何形成的??化石的種類–實(shí)體化石:古生物遺
2025-11-29 06:20
【摘要】第4節(jié)家居環(huán)境與健康這種剛裝修的新房子能馬上入住嗎?為什么?。。。交流活動(dòng)“給你的家居環(huán)境打分”結(jié)果。??你有什么改善措施?一、家居環(huán)境主要問題(廚房、衛(wèi)生間、吸煙)、寵物的選擇飼養(yǎng)……廚房污染物以燃具產(chǎn)生的廢氣
2025-11-08 09:05
【摘要】小燕子,穿花衣,年年春天來這里,我問燕子你為啥來,燕子說:這里的春天最美麗!第3章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)燕子低飛雨天報(bào)(氣壓,濕度)螞蟻堵洞雨茫茫(濕度)蜻蜓低飛雨來到(氣壓,濕度)???魚兒浮頭(氣壓)可見:天
2025-01-16 09:02
【摘要】問題:現(xiàn)在人們把生物分為哪幾類?問題:我們的前人把鯨魚歸為魚類,而現(xiàn)在我們把鯨魚歸為哺乳類,為什么?人為分類:按照人們主觀的標(biāo)準(zhǔn)的分類方法稱為人為分類。自然分類:按照物種在進(jìn)化上的親緣關(guān)系的分類稱為自然分類。生物的分類階元:界、門、綱、目、科
2025-11-21 04:21
【摘要】第23章人體對(duì)疾病的抵御第1節(jié)人體的免疫防線陳輝病原體:使人致病的生物人體的免疫防御第一道防線:。人體體表的皮膚和消化道、呼吸道等管道黏膜第二道防線:體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞(如白細(xì)胞)這些
2025-11-08 09:15
【摘要】如果把地球起源到現(xiàn)在的時(shí)間比作一年,人類的出現(xiàn)是在?12月31日的下午5點(diǎn)地球上的原始生命是怎樣進(jìn)化成今天這樣豐富多彩的生物呢?遠(yuǎn)古時(shí)期地球復(fù)原圖第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程?舉例說出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)。?概述生物進(jìn)化的主要?dú)v程。?說出研究生物進(jìn)化的一些基本方法。自主學(xué)習(xí)一:分析課本13頁(yè)圖,完
2025-11-18 22:27
【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異教案(蘇科版八年級(jí)下)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):1)通過全班同學(xué)間個(gè)體差異的比較活動(dòng),使學(xué)生對(duì)變異現(xiàn)象有初步認(rèn)識(shí)。2)知道變異有能遺傳的變異和不能遺傳的變異。3)初步了解變異的意義。4)初步了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用。2、能力目標(biāo):通過對(duì)生物變異的分析討論,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,語(yǔ)言表達(dá)能力、信息處
2025-11-09 19:41
【摘要】第1節(jié)生物的遺傳第二課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)3基因控制生物性狀2基因的顯性和隱性4小結(jié)5隨堂練習(xí)Contents目錄、觀察圖片,能舉例說出相對(duì)性狀不基因的關(guān)系。,通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片,能夠描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)1學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)查:
2025-11-08 00:35
【摘要】《第五節(jié)生物的變異》一、教材分析:本節(jié)課的內(nèi)容是繼“人的性狀和遺傳”之后關(guān)于生物變異的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,而且也容易引起學(xué)生的興趣,所以比較適合運(yùn)用探究式教法。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,多讓學(xué)生去動(dòng)腦筋,教師盡量不去直接講述知識(shí),而是多用引導(dǎo)的方式來啟發(fā)學(xué)生自己來探究問題,尋找答案。這樣有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在本節(jié)課上,學(xué)生應(yīng)該知道變異現(xiàn)象
2025-11-10 13:40