藤野先生讀后感350字-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 就是在那里認(rèn)識(shí)了他的一位醫(yī)學(xué)老師藤野嚴(yán)九郎。雖然算不上嚴(yán)肅，也并不帥，他也不像文中魯迅說(shuō)的沒(méi)打領(lǐng)結(jié)?！拔夷孟聛?lái)打開(kāi)看的時(shí)候，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安與感激。而且藤野先生還很有鉆研精神，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，足骨變成了畸形，他就一直問(wèn)魯迅到底是怎么回事，而且還想親眼看一看。雖然后來(lái)把被添改過(guò)的講義丟失了，但魯迅先生還是想念藤野先生，把他的像貼在墻上，每天都可以看到。第三篇：藤野先生讀后感藤野先生讀后感范文《藤野先生》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，原名《舊事重提》。在學(xué)習(xí)中對(duì)魯迅先生給予關(guān)心、呵護(hù)，他把魯迅先生的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。藤野先生在魯迅學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)提醒、關(guān)心著魯迅先生，多次把他漏抄、錯(cuò)記的講義給予補(bǔ)上、訂正?！备咧练f第四篇：《藤野先生》讀后感《藤野先生》讀后感一篇經(jīng)典散文，如一壇醇厚的老酒，慢慢品味，回味悠長(zhǎng)??古往今來(lái)，多少文人墨客，回憶不識(shí)愁滋味少年，歌詠似海深的師恩，抒寫(xiě)凌云的壯志??而《藤野先生》里的字字句句，卻于心酸之中浸潤(rùn)著對(duì)老師的崇敬與懷念，于苦痛之中裹挾著一片赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之情！文中，作者回憶了在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)與藤野先生的相識(shí)、相處、離別的過(guò)程以及別后對(duì)他的深切懷念。在這一個(gè)個(gè)片斷中，一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，對(duì)魯迅關(guān)愛(ài)有加，毫無(wú)民族偏見(jiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的藤野先生躍然紙上。因此，作為教師，高尚的人格魅力以及對(duì)學(xué)生無(wú)私的關(guān)愛(ài)有利于建立和諧的師生關(guān)系，為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在藤野先生的高尚人格魅力的感染下，魯迅先生“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光下瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為39。魯迅曾寫(xiě)道“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”。起初，他想學(xué)醫(yī)救國(guó)?！薄拔业牡谝灰?，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。他曾說(shuō)：“我的夢(mèng)很美滿(mǎn)，預(yù)備卒業(yè)回來(lái)，救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)于維新的信仰?！蔽腋惺艿降氖囚斞笇?duì)藤野先生的感動(dòng)、感激與懷念，即便當(dāng)《藤野先生》的形象深入人心——那樣一位沒(méi)有民族歧視、一絲不茍、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，卻少有人記得他的名字——藤
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