二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文填空（推薦）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ）是那些怪石，有趣極了。（）年（）月（）日的夜晚，北京申辦（）年奧運(yùn)會(huì)成功了。（）的葫蘆藤上（）綠葉，開(kāi)出了幾朵（）的小花，花謝以后，藤上（）幾個(gè)小葫蘆。小柳樹(shù)看看小棗樹(shù)，樹(shù)枝（）的，一點(diǎn)兒也不好看。大家把棗子打下來(lái)，坐在院子里，（）地吃起來(lái)。這首詩(shī)是（）寫的《_____ _____》。1我神州，稱華夏，（）美，可（）。1學(xué)習(xí)了課文《我們成功了》，我知道了：（）年，奧林匹克旗幟在（）高高飄揚(yáng)。1填帶數(shù)字成語(yǔ)：一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）九（）十（）千（）百（）千（）萬(wàn)（）1三橫（）草頭（）弓長(zhǎng)（）立早（）古月（）口天（）雙口（）木土（）言午（）雙人（）耳東（）干鉤（）二年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空(58單元）（），林中誰(shuí)最（）？是可愛(ài)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，（），一會(huì)兒（），一會(huì)兒梳理蓬松的（）。讓小樹(shù)在冬天也能（）地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的（）里縮著身子，輕輕（）。太陽(yáng)一曬，我就變成（）。人們就管我叫“（）”。小潔一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的（）。她覺(jué)得自己像在（），又像在（）。（）（）潭（）深（）（），（）（）汪倫（）（）（）。兒童（）（）（）（）（），笑問(wèn)（）（）（）（）（）。一根筷子（），（）筷子難折斷。雪中送炭見(jiàn)（），（）獻(xiàn)（）。1你拍一，我拍一，（）要牢記。袋鼠要大家（）著走路。現(xiàn)在有了先進(jìn)的（），人造（）和（）飛船都能飛上太空了。1《梅花》作者（）朝的（），墻（）梅，凌寒獨(dú)（）。（）喜暖在（），樺樹(shù)耐寒守（）疆。樹(shù)無(wú)根（），人無(wú)志（）。你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是（）。（）勤耕作，（）月光。一年（），大家（）盈盈。欲窮（），（）。（）聞（）的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。這就是有趣的“猴子（）”。不用說(shuō)，這就是著名的“（）”了。湖面上飄著薄薄的霧。1（）皆（），（）不文章。（）環(huán)繞（）勝古（）（）茂盛 點(diǎn)點(diǎn)（）山（）水秀 蒙蒙（）風(fēng)景（）一（）獨(dú)秀（）不虛傳（）窮水（）（）消（）散（）山大（）（）疊翠（）所不欲，勿施（）。麥苗兒多嫩，桑葉兒（）。（）雖()，心里喜()。楓樹(shù)（），（）披綠裝。一（）海鷗 一（）沙灘 一（）帆船 一（）魚塘 一（）稻田 一（）垂柳 一（）石橋 一（）飛鳥(niǎo) 一（）翠竹 一（）歡笑 一（）少先隊(duì)員一面（）一座（）一把（）《登鸛雀樓》（），（）。我會(huì)變，太陽(yáng)一曬，我就變成（）。我在空中越升越高，體溫越來(lái)越低，變成小水滴落下來(lái)，人們管我 叫（）。這時(shí)候，窗外十分安靜，____________,_____________,______________,好像________________。公園里有一個(gè)高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只________________,一只___________________。它應(yīng)該_________________________。不過(guò)，來(lái)的如果是個(gè)小男孩，就一定讓他進(jìn)來(lái)。（）1書籍_______________________________________________。1《九月九日憶山東兄弟》是____代______寫的，詩(shī)的前兩句是：________________,_________________。1《風(fēng)箏》這篇課文寫了“我”童年時(shí)和伙伴們一起_________、________、____________時(shí)的情景，體現(xiàn)了孩子們對(duì)_______和________的向往。紅紅的楓葉像________________，飄哇飄哇，_____________。2列文虎克玩出了________，他發(fā)明了_________和________________。（），性本善，性相近，（）。這座橋不但（），而且（）。（），不知義。那里（），（），是個(gè)可愛(ài)的地方。原詩(shī)中的“佳節(jié)”是指每年農(nóng)歷（）月（）日的（）節(jié)。1（），碧水東流至此回。1這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們（）、（）、（）和（），以及一個(gè)陌生女孩（）的笑臉。也記住了我國(guó)古代偉大的思想家、教育家（）；最早發(fā)現(xiàn)了微生物的荷蘭生物學(xué)家（）；愛(ài)動(dòng)腦筋的地質(zhì)學(xué)家（）；蘇聯(lián)愛(ài)孩子的文學(xué)家（）。詩(shī)人把西湖比作（）。2路人借問(wèn)遙招手，（）。（），水村山郭酒旗風(fēng)。3我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)椋ǎǎ┢缫曃?。知之（），（），（）?！笔牵ǎ┏?shī)人（）寫的《》中的詩(shī)句。”一句更是寫出了天門山的雄偉險(xiǎn)峻和長(zhǎng)江水的水勢(shì)洶涌。4這學(xué)期，我們學(xué)了《伊索寓言》中的《》，學(xué)了法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的《》，學(xué)了當(dāng)代著名作家賈平凹的作品《 》。18．表示“人物心情”的成語(yǔ)：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂(lè)、焦急萬(wàn)分 無(wú)精打采、1寓言故事的：守株待兔、拔苗助長(zhǎng)、葉公好龍、自相矛盾。2含有數(shù)字的：一目十行、成千上萬(wàn)、十載寒窗、三心二意。道路兩旁，（一株紫丁香
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1