韓咀小學食品安全事故應急演練方案-預覽頁
【正文】 五、演練實施過程：模擬案例： 2015年5月20日下午15時20分，我校學生在吃營養(yǎng)午餐20分鐘后正在教室上課。安保主任任吉祥立即報告校長。（4）15:32分，任國吉校長分別向西坡鎮(zhèn)中心校報告：學校發(fā)生多名學生疑似食物中毒事件。（9）任校長安排張金果及時通知吳艷麗和賀翠平以及王俊革3位教師將模擬食物中毒的學生安全帶回學校。二、組織領導食品安全事故應急演練是一項涉及多個部門和環(huán)節(jié)的實踐性較強的工作，也是一項比較復雜的系統(tǒng)工程。三、演練程序（一）演練的時間及地點。（三）模擬事故及處置過程。市醫(yī)院立即啟動了醫(yī)院突發(fā)公共衛(wèi)生事件醫(yī)療搶救應急預案，同時將有關情況向市衛(wèi)生局食品安全綜合協(xié)調(diào)科進行了報告。經(jīng)市食品藥品監(jiān)督管理局和市疾病控制中心初步核實確屬一起集體食物中毒事件，此時中毒總?cè)藬?shù)已經(jīng)上升至32人，并將核實情況逐級向市食安辦和市政府作了匯報。同時，還成立事故調(diào)查組、事故處理組、醫(yī)療救治組、專家咨詢組4個工作小組，明確了各小組工作任務，并確定19:00繼續(xù)召開指揮部第二次會議，聽取各部門調(diào)查處置工作進展情況匯報，研究部署下一步工作措施。二〇一一年五月二十三日第三篇：食品安全事故應急演練方案重大食品安全事故應急演練方案一、目的要求通過演練，檢驗和提高我縣食品安全事故的應急準備、組織協(xié)調(diào)和應急響應能力，檢驗應急預案的實施過程是否科學、合理和具有可操作性；總結(jié)和評估演練結(jié)果，進一步完善應急預案，增強重大食品安全事故應急處置能力，實現(xiàn)重大食品安全事故處置的科學、合理、快速、準確?？h食安辦負責演練各項具體工作。本次應急演練采取桌面推演的方式進行，事故的級別為Ⅳ級重大食品安全事故。對此，急診科按程序?qū)⑶闆r逐級向科主任、分管院長、院長進行了匯報。同時，衛(wèi)生局分管醫(yī)療工作的副局長帶領醫(yī)政科人員到醫(yī)院現(xiàn)場指揮搶救工作。會議確定成立縣重大食品安全事故應急指揮部，負責對該起事故應急處理工作的統(tǒng)一領導和指揮。一周后，縣疾控中心做出了檢驗報告，從病人的嘔吐物、腹瀉物和食物樣本中都檢出了副溶血性弧菌，證實該案是一起副溶血性弧菌污染食物而引發(fā)的集體食物中毒事件，有關單位相繼完成了總結(jié)和評估報告，中毒病人也得到了合理經(jīng)濟賠償，這起重大食品安全事故應急處置工作取得圓滿成功。三、演練程序（一）演練的時間及地點。（三）模擬事故及處置過程。新化縣第四人民醫(yī)院接到學校電話報告后，立即將事件的有關情況向區(qū)衛(wèi)生局、鎮(zhèn)政府進行報告。根據(jù)模擬演練的過程，對此次演練案例進行分析、討論，參加人員各抒己見、從不同方面提出自己獨特的看法，討論場面比較熱烈。一旦發(fā)生食品安全事故，能積極應對、及時控制，高效組織應急救援工作，最大限度地減少食品安全事故的危害，保障全校師生身體健康與生命安全。喬樂平老師負責落實培訓模擬疑似食物中毒學生。（5）13：25分王校長安排教師將學生送到衛(wèi)生院并繼續(xù)向衛(wèi)生院、上級主管部門報告最新情況，安排各班班主任繼續(xù)做好各班的核查工作。
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