【正文】 都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都十分喜歡上您的語文課。我真情的說：“老師，謝謝您!”最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!此致!敬禮!給語文老師的感謝信10親愛的老師：您好！這封感謝信是學生專門為你寫的。我們學生知道老師很努力！當老師很難，當語文老師更難。你的課很生動，很好。你是我見過的最好的老師！人們總是喜歡把老師比作蠟燭園丁。因為在炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它生長茂盛，為人們遮擋陽光。剛開始沒寫過的時候最難寫。有點害羞，一個人怎么說謝謝？左思右想，去寫，每一個字。您每天布置的作業(yè)不多，而我們卻每天都要錯一大堆，甚至不完成。”我聽了您的話就大膽的說了出來，我雖然說的不是很好，但是，您還是獎給了我一顆星星，讓我坐下。祝：身體健康，萬事如意!此致敬禮!xx20xx年x月x日給語文老師的感謝信12親愛的語文老師:你好！從高中畢業(yè)到現(xiàn)在已經有三年的時間了，也就是說我們分別已經有三年的時間了。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。而且在你的教導方面，我不僅學到了許多的事，是更是懂得了很多做人的道理。在你的課堂上面，你似乎有著各種各樣的方法來調動我們這些學生的學習積極性。在學習詩詞的時候，我們首先并不是去背誦這首詩詞，你首先告訴我們的是詩詞。最后非常感謝老師你對我的孜孜不倦的教導，祝愿你能夠身體健康，萬事如意！給語文老師的感謝信13敬愛的林丹碗老師：您好！近來好嗎？您現(xiàn)在在哪里教書??！我們非常想念您。那時，我們的膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了，您會批評我們。這時，您看見了不但沒批評他，反而用親切而又和藹的說；‘‘你別怕，也別緊張，就是回答錯了我也不會責備你，只要勇于回答問題就是好的。過后，老師也不在批評我們了。在一次次統(tǒng)考、抽考中，您總是盡最大努力給我們以“關心”，有時還通過各種渠道給我們傳來“雞毛信”、“密電碼”。老師，您辛苦了！“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。您是我見過最好的老師！人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時候落下，現(xiàn)在我懂了因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。有點害羞，獨自怎說感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫忙……我想對您說：“謝謝您，我的老師!因為在你的課堂里，我們都感到很簡單和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好老師!老師您說過在課堂上，我們不僅僅僅是師生關系，更是朋友關系!能夠成為你的學生，我感到十分榮幸!老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才能夠茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。老師，您辛苦了！人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時候落下，現(xiàn)在我懂了。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。我感恩您——我的老師！因為是您為我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。課后，組長們把作業(yè)全都送到辦公室，您一本一本，認真批改，還要檢查同學們的復習預習情況?！蔽蚁?，上天一定是偏愛我，讓我降臨到一個有文化的家庭中，雖然不太富有，但很溫暖；現(xiàn)在又讓我遇到了一個好老師。老師，今天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中，依然閃爍著您當年點燃的火花!是您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。畢竟我自認為我的字是在是有些難認。作為高中的老師，您和其他老師的辛苦我們都還是看在眼里的，我們雖然總是在抱怨自己的學習任務太多，總是在想自己有多辛苦?？墒悄灰粯樱】粗疫@樣的狀況，您沒有選擇放棄，您也沒有默認，您一次次的試圖將我從黑暗中拉起來，看著我自甘墮落的樣子，您卻從沒有放棄過要幫我的決心！終于，我出來了！在您的鼓勵下，我向著同學們的隊伍奔跑。做了您兩年的學生，我一直覺得您愛布置很多作業(yè)，還愛發(fā)脾氣，因為這兩個壞毛病，難免有時我會記恨您。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，無以為報。當我遇到語文的題不會做的時候，您給了的幫助，我想對您說：“謝謝您，我的老師!因為在你的課堂里，我們都感到很輕松和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學了，我們都舍不得走!你真的是一個特優(yōu)秀的好老師! 老師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關系，更是朋友關系!能夠成為你的學生，我感到非常榮幸!老師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園叮如果我們是一根根蠟燭，您就是一根根火柴，有了老師我們才可以茁壯的成長、大放光芒!老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁。三年級開學的第一天，您一進教室，給我的印象就非常的和藹，非常的平易近人。您馬上叫了不愛主動回答問題的我，我慢慢的站了起來，一句話也答不上來，您不但沒有責罵我，反而心平氣和的微笑著對我說：“沒關系，心里怎么想的就怎么說，錯了我會幫你改正的。您像小溪，滋潤著岸邊的每一棵小草。在一次次統(tǒng)考、抽考中，您總是盡最大努力給我們以“關心”，有時還通過各種渠道給我們傳來“雞毛信”、“密電碼”。老師，您辛苦了！“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。您是我見過最好的老師！人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時候落下，現(xiàn)在我懂了。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。很抱歉，我今天才會給你寫這一封感謝信。對于我來說，這一句詩句很符合你的教學態(tài)度。在這里我非常感謝你，非常感謝你曾經對我的教導，也非常感謝你為我成長默默付出的努力與汗水。對于你來說，每次調動學生積極性是最重要的事情，哪怕浪費半節(jié)課大半節(jié)課的時間也是非常有必要的。作者所處的時代，當時他面臨的境遇再這樣經與下面他做出的這首詩。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年，有著清晰的脈絡。站定，便搓搓手，然后從講臺上抽出一本語文書，用一只手夾著擺在眼前，另一只手環(huán)在腋下。上了初中，教我的語文老師，是個皮膚極白、微微發(fā)胖的女老師。每當她帶我們讀書之時，便熬有介事地把頭發(fā)挽起來，露出脖頸上白得透明的小塊皮膚，干凈潔白地令人想起只將花朵盛開在枝尖的廣玉蘭。單從背影來看，幾乎認不出是個老師。一打上課鈴，她便準時走進來，從不早或者晚。她是平凡的，堂堂正正的中國女子，在自己的崗位上安安靜靜付出、不多求他人贊賞。清新脫俗，不沾染塵土。這就是教過我的語文老師了，無論如何，她們都曾帶我領會文學最真實的靈魂，都是盡責的好老師。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。有點害羞，獨自怎說感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。這信任來之不易，三年的懷疑以至于我產生了“山重水復疑無路”的感覺，在一年不知不覺中突然“柳暗花明又一村“。老師，我為擁有您這樣一位老師感到溫暖?，F(xiàn)在，我似乎有一些明白。當年，我被他文章中涌動著的熱些沸騰深深動容。我不解，陰郁，沉默。好在，還有絕處逢生的短語，一下子讓我從地獄來到天堂，不，應該說凡間。這就不難理解，在鼓吹感性大于理性的年代，歌德的《少年維特之煩惱》，成百上千的人閱讀后選擇了自殺。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵，有一點進步就表揚我深深感謝您對我學習的幫助；感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文敬愛的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。師恩若泉深似海，不知感謝如何言！”老師為學生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學生深知老師辛苦?。∽隼蠋熜量?，做語文老師更辛苦，雖說語文是從小學到大，但要學通學透卻是很難，一位語文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學生感受這寓意，欣賞這文章。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。有點害羞，獨自怎說感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。在我印象里，小學的語文老師是個女老師，總愛穿一身旗袍，短頭發(fā)，瞳孔泛著杏仁的色澤。我坐在講臺正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中書的杏香。她總著一件牡丹粉的單薄上衣，墨綠的長褲。世間女子千千萬，唯獨那一抹身影令我唏噓不已、感慨萬分。她在授課時，若要提筆在黑板上寫字，便邁著輕快的步子在講臺上踱兩下，然后再調皮地一轉身寫下字，那字寫得連貫而恰到好處，絲毫不矯情或是過于豪爽。下課鈴一響，她便利索地收拾好東西，一陣風也不帶走地出了教室。這不正是我想成為的人嗎？不夸張，不做作，不為小事較勁，不外露張揚。她肯為我們只顧表達熱烈感情，而不側重描寫的作文寫一大段評語。老銀杏仍在樹枝上晃晃悠悠，帶給無數(shù)人無數(shù)的感嘆。在一次次統(tǒng)考、抽考中，您總是盡最大努力給我們以“關心”，有時還通過各種渠道給我們傳來“雞毛信”、“密電碼”。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵，有一點進步就表揚我深深感謝您對我學習的幫助；感謝您對我作文的精心輔導，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文敬愛的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來知識的營養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標。師恩若泉深似海，不知感謝如何言!”老師為學生付出太多太多，而得到的又很少很少，我們學生深知老師辛苦啊!做老師辛苦，做語文老師更辛苦，雖說語文是從小學到大，但要學通學透卻是很難，一位語文老師需要水平很高，而且每教一篇課文，就要用心去感受這文章，才能了解文章的寓意，才能在課堂上讓學生感受這寓意，欣賞這文章。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。有點害羞，獨自怎說感謝?左思更兼右想，到下筆，字字句句。因為炎熱的夏天，人們需要樹葉，所以它長得十分茂盛，為人們遮擋陽光，到了秋天，天氣涼了，人們不需要樹葉了，所以樹葉黃了，也累了，落下了。有點害羞，獨自怎說感謝？左思更兼右想，到下筆，字字句句。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒最知道天空的廣闊，作為您的學生，最能體會您的良苦用心?？傊?，對于每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。很抱歉，我今天才會給你寫這一封感謝信。對于我來說，這一句詩句很符合你的教學態(tài)度。在這里我非常感謝你，非常感謝你曾經對我的教導，也非常感謝你為我成長默默付出的努力與汗水。對于你來說，每次調動學生積極性是最重要的事情，哪怕浪費半節(jié)課大半節(jié)課的時間也是非常有必要的。作者所處的時代，當時他面臨的境遇再這樣經與下面他做出的這首詩。老師，您辛苦了！“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。您是我見過最好的老師！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日給語文老師的感謝信10尊敬的x老師：您好！這封感謝信是學生我專門為您好寫的，感謝您從開學以來到現(xiàn)在的251天里為我們辛苦地付出，給語文老師的感謝信。您不單是學生的老師還是學生的朋友，您敬業(yè)奉獻，愛生如子。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。老師，您辛苦了！人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時候落下，現(xiàn)在我懂了。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與您。我想對您說：老師，謝謝您!在去年里，當我做了不對的事情時，又是您及時對我進行了教育。就連班上學習最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學都非常喜歡上您的語文課。 我真情的說：”老師，謝謝您!“最后，祝崔老師身體健康、工作順利、萬事如意!此致敬禮!xxx20xx年x月x日給語文老師的感謝信13敬愛的語文老師：您好!您教我們的時間已經不短啦，為我們付出了很多，今天，在這里，我想和您談談心里話。老師，對不起!在一次語文課上，您問了我們一個問題，同學們有的高高舉起了手，有的低著頭，還有的則呆呆的坐在那。老師，您教給我們許多知識，教給我們許多道理，老師，感謝您!老師，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。如今，現(xiàn)在我們已經讀六年級了，再過不久我們就要告別與老師，同學朝夕相處的母校了。同學們笑了。這目光使那位同學終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利的回答了老師所提出的問題。老師，今天我們身上散發(fā)著的智慧的光芒中，依然閃爍著您當年點燃的火花!是您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。老師，您辛苦了！“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。您是我見過最好的老師！人們總喜歡把老師比做“蠟燭”“園丁”，我覺得老師更像樹葉，小時候，我總在想——為什么樹葉總在最好看的時候落下，現(xiàn)在我懂了。就讓這《聲聲謝》，表達我此時的心情吧！尋尋覓覓，思思想想，感感激激謝謝，乍寫未寫時最難下筆，三句兩段淡文，怎謝您，師恩似海？師好也，吾感激，卻是不懂表達，滿肚謝語堆積，說不出，如今寫下與