電氣工程基礎(chǔ)教學(xué)大綱-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)即用。五、必要的說明本課程必須安排在第二學(xué)年第一、二學(xué)期進(jìn)行。本課程在第一學(xué)年開設(shè)。在規(guī)定的教學(xué)范圍內(nèi)，教師可以根據(jù)自己的研究成果對教學(xué)內(nèi)容予以補(bǔ)充。重點(diǎn)《基礎(chǔ)寫作》學(xué)時(shí)分配表 第一章 寫作理論的變遷 教學(xué)目標(biāo)及要求 了解寫作理論的變遷 教學(xué)世紀(jì)寫作理論的發(fā)展脈絡(luò) 教學(xué)難點(diǎn) 20世紀(jì)寫作理論的發(fā)展脈絡(luò) 考核要求20世紀(jì)寫作理論的發(fā)展脈絡(luò) 教學(xué)基本內(nèi)容第一節(jié) 古代文論管窺第二節(jié) 20世紀(jì)寫作理論的發(fā)展脈絡(luò) 思考題分別閱讀一本20世紀(jì)30年代和80年代出版的寫作教材，比較一下它們在關(guān)注熱點(diǎn)上有什么不同？從中反映出寫作理論怎樣的發(fā)展進(jìn)程？參考書目第二章 寫作的基本能力教學(xué)目標(biāo)及要求、思維能力、想象能力 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 考核要求 教學(xué)基本內(nèi)容第一節(jié) 寫作主體的素質(zhì)一、寫作主體的生活素養(yǎng)二、寫作主體的學(xué)識(shí)修養(yǎng)三、寫作主體的人格品位四、寫作主體的審美理想 第二節(jié) 寫作主體的能力一、寫作主體的觀察能力二、寫作主體的感受能力三、寫作主體的思維能力四、寫作主體的想象能力 第三節(jié) 寫作客體的構(gòu)成一、對象化的自然景觀二、群體化的社會(huì)生活三、個(gè)體化的人生狀態(tài)四、外在化的人生狀態(tài)第四節(jié) 寫作主客體的關(guān)系一、寫作主客體的對照關(guān)系二、寫作主客體的同型關(guān)系三、寫作主客體的雙向建構(gòu)四、寫作主客體聯(lián)系的中介思考題？怎樣提高寫作主體的素質(zhì)？ ，寫一篇觀察筆記?！队肋h(yuǎn)的蝴蝶》中的寫作技法。談?wù)勀愕目捶?。韋斯特，福建教育出版社，（22）《寫作系統(tǒng)訓(xùn)練》，［美］威爾伯【參考學(xué)時(shí)】54學(xué)時(shí)（理論講授36學(xué)時(shí)，實(shí)踐訓(xùn)練18學(xué)時(shí)）【參考書目】1．胡晶，《攝影基礎(chǔ)教程》，黑龍江：黑龍江美術(shù)出版社，2012年 2．劉彩霞，《數(shù)碼攝影基礎(chǔ)教程》，北京：人民郵電出版社，2016年 3．Digital Photo編輯部，《完美攝影161法則:數(shù)碼單反攝影技巧精粹》，北京：人民郵電出版社，2013年4．王曉峰，《數(shù)碼攝影攝像入門與實(shí)戰(zhàn)》，北京：清華大學(xué)出版社，2017年 5．林路，《高等院校攝影攝像精品教材:數(shù)碼攝影新教程》，上海：上海人民美術(shù)出版社，2016年 【教學(xué)內(nèi)容】 l 第一單元攝影簡史 167。l 重點(diǎn)、難點(diǎn)：熟悉攝影中不同流派的審美基本概念、掌握攝影的歷史脈絡(luò)，數(shù)碼攝影的發(fā)展歷程。3數(shù)字?jǐn)z影概論 l 基本要求：通過本單元的學(xué)習(xí)，要掌握攝影的基本概念，生態(tài)特征以及數(shù)字?jǐn)z影的概論。3相機(jī)的鏡頭 167。l 教學(xué)方法提示：案例教學(xué)法l 參考學(xué)時(shí)：10學(xué)時(shí)（理論講授4學(xué)時(shí)，實(shí)踐訓(xùn)練6學(xué)時(shí)）l 第四單元濾鏡167。l 教學(xué)方法提示：案例教學(xué)法l 參考學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)（理論講授4學(xué)時(shí)，實(shí)踐訓(xùn)練無）l 第五單元感光材料167。l 重點(diǎn)、難點(diǎn)：數(shù)碼攝影的感光特征與傳統(tǒng)膠卷相機(jī)的區(qū)別。3前景與背景167。l 重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解不同攝影主體的構(gòu)圖靈活使用方法。3廣告攝影 l 基本要求：通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該了解并掌握攝影的用光技巧，各類專題熟練拍攝作品。理解：要求學(xué)生能較好地理解和掌握，并且能夠進(jìn)行簡單的室內(nèi)外攝影實(shí)踐活動(dòng)。l 成績構(gòu)成：平時(shí)成績：30%期末成績：70% 【編寫人】徐巖 【審核人】第四篇：《攝影基礎(chǔ)》教學(xué)大綱《攝影基礎(chǔ)》教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與任務(wù)攝影基礎(chǔ)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是以后學(xué)習(xí)廣告攝影、人像攝影、風(fēng)景攝影等的基礎(chǔ)，對提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)起著重要作用。操作技能方面：通過訓(xùn)練使學(xué)生能夠熟練地使用相機(jī)進(jìn)行拍照，并根據(jù)攝影創(chuàng)作的目的來確定相應(yīng)的器材和技術(shù)參數(shù)。鏡頭的使用、維護(hù)等常識(shí)。并用多媒體展示各種類相機(jī)圖片。重點(diǎn)難點(diǎn)：鏡頭的通光能力、光圈的計(jì)算方法以及各種濾鏡的使用。測光表的應(yīng)用。自然光、現(xiàn)場光、人造光的運(yùn)用。本章主要講述幾種常見的構(gòu)圖方法，如布局法、搭框法、大小法、匯聚線法、用光法、主焦點(diǎn)法、重復(fù)法等。包括實(shí)景人像攝影和攝影室人像攝影。師生共同討論其優(yōu)缺點(diǎn)，以達(dá)到技巧和審美力的提高。要求所拍攝的作品構(gòu)圖合理、層次豐富、內(nèi)容有深度、拍攝主體明確。,能分析處理一般的聲樂作品,：本課程的主要任務(wù)要求學(xué)生掌握正確的歌唱方法和技能技巧，掌握一定的聲樂理論、舞臺(tái)演唱和理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過藝術(shù)形象的感染，陶冶高尚情操。通過基礎(chǔ)聲樂課的聽課活動(dòng)使學(xué)生掌握聲樂的基本教學(xué)法；以利于他們在日后的學(xué)習(xí)與工作中正確地運(yùn)用這些知識(shí)，從而應(yīng)對各種不盡相同的職業(yè)要求。(二)教學(xué)要求：聲樂課的教學(xué)過程就是聲樂藝術(shù)的實(shí)踐過程。本課程的難點(diǎn)：音域的擴(kuò)展，結(jié)合各種共鳴腔加上氣息支持，逐步使音域向外擴(kuò)展，能演唱較難歌曲。
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