申論公文寫作之編者按-預(yù)覽頁
【正文】 “新年不欠舊年薪，今生不欠來生債”，“包工頭也要講誠信，不能賺昧心錢，這是自己的良心賬”，說明孫氏兄弟信守諾言，講求誠信。但是向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)還不夠，因?yàn)檫@個(gè)“帽子”過小，需要考生再結(jié)合材料進(jìn)行理論提升。知道了實(shí)質(zhì)就應(yīng)該提出要積極向他們學(xué)習(xí)。本期刊物主要介紹了“信守承諾、誠信仁義”的孫氏兄弟，“愛崗敬業(yè)、無我奉獻(xiàn)”的徐老師，“樸實(shí)善良、無私勇敢”的最美媽媽吳女士。也有一些通過編者按來進(jìn)行避免內(nèi)容牽扯法律的部分，來告知閱讀者內(nèi)容的來源，或者某些保護(hù)自身利益方式。對(duì)于篇幅比較長的，以梳理情節(jié)，歸納主題，點(diǎn)出最大特點(diǎn)為主要內(nèi)容。綜合性的編者按這類編者按就有以上兩種編者按的特點(diǎn)，只是在具體的撰寫過程中，可以根據(jù)文章本身的特點(diǎn)，去確定編者按的側(cè)重點(diǎn)，或以介紹為主，或以評(píng)論為主，或二者兼顧。它是最簡短、最輕便的言論形式之一，在編輯工作中用途很廣。舉兩個(gè)例子，規(guī)范的編者按應(yīng)該如何表達(dá)。在任何一個(gè)社會(huì)中，教育都承擔(dān)著促進(jìn)社會(huì)公平的責(zé)任。例二翻譯事業(yè)作為學(xué)術(shù)研究的重要組成部分，對(duì)于推動(dòng)學(xué)術(shù)事業(yè)的發(fā)展，溝通中外學(xué)術(shù)交流，使我國學(xué)術(shù)界了解、接觸并接軌于國際學(xué)術(shù)前沿，無疑具有重大作用。有鑒于此，本期“學(xué)林”特刊發(fā)三篇文章，就此問題發(fā)表看法，以期能引起學(xué)界的進(jìn)一步思考。其作用是編者(不是作品作者)對(duì)文章的解釋或引申，可以表明編者的態(tài)度和意見，也可以提示要點(diǎn)，還可交代背景、補(bǔ)充材料或借題發(fā)揮。通過這道題目我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年對(duì)于編者按的考察主要是強(qiáng)調(diào)其提示要點(diǎn)的作用，字?jǐn)?shù)控制在200字以內(nèi)，當(dāng)年考生在作答本道題目時(shí)由于對(duì)于編者按這一文中不了解，所以在作答過程中存在一定的疑惑，導(dǎo)致作答效果不是很理想。綜上所述，可以得出最終的審題思路，即編者按的主要作答內(nèi)容是介紹先進(jìn)人物事跡，揭示先進(jìn)人物事跡，并號(hào)召本單位全體人員先進(jìn)人物學(xué)習(xí)?！?012年國考省部級(jí)第一題2】“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。其次，“某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》”說明作答要有一定的高度?！敬痤}過程詳解】 第一步 定位材料根據(jù)題干，作答本題主要依據(jù)材料8，材料9中的理論部分可用作“編者按”的背景目的，也就是理論的提升。”（分析推論出：愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。??近十年來，我國不斷把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到國民教育、思想道德建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的全過程，充分發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用，在全社會(huì)推動(dòng)形成知榮辱、講道德、促和諧的文明風(fēng)尚，用榜樣的力量凝聚起全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的強(qiáng)大精神力量，構(gòu)建起我們共同的精神家園。【參考答案】 編者按：近年來，全國多部門共同發(fā)起的道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)告訴我們，在建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的今天，廣大黨員干部要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，真正做到“德才兼?zhèn)洹?。而?012年國考副省級(jí)申論考試中就出現(xiàn)了這樣一道題，原題是：“給定資料8”介紹了最近社會(huì)上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號(hào)召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。這道題就要求考生寫一則編者按。也有一些通過編者按來進(jìn)行避免內(nèi)容牽扯法律的部分，來告知閱讀者內(nèi)容的來源，或者某些保護(hù)自身利益方式。對(duì)于篇幅比較長的，以梳理情節(jié)，歸納主題，點(diǎn)出最大特點(diǎn)為主要內(nèi)容；對(duì)于比較深?yuàn)W的文章，應(yīng)以通俗易懂的語言將文章大意復(fù)述出來為重中之重。編者按的語言特色編者按是報(bào)刊、書籍編者對(duì)新聞、文章閱讀后連同稿件一起發(fā)表的說明、批注或考證性文字，也叫“按語”“案語”。它沒有獨(dú)立的標(biāo)題，位置也較自由。我們正在建設(shè)一個(gè)公正的社會(huì)。教育不公，教育機(jī)會(huì)的不公，是為害最大的不公。翻譯作品很少被承認(rèn)為學(xué)術(shù)成果，也很少獲得立項(xiàng)資助的機(jī)會(huì)；一些翻譯作品的質(zhì)量也令人堪憂。需要更多指導(dǎo)，請選擇在線咨詢一對(duì)一解答。__區(qū)是__市的中心城區(qū)，轄區(qū)總面積 62平方公里，管轄 9 個(gè)街道、32 個(gè)社區(qū)、19 個(gè)行政村， 萬人。一是區(qū)委、區(qū)政府將安全生產(chǎn)任務(wù)欄入重要議事日程。二、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)管，杜絕安全隱患。四是強(qiáng)化監(jiān)管手段。二是實(shí)行了嚴(yán)格的安全生產(chǎn)責(zé)任追究制。三是強(qiáng)化宣傳教育。二是企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)。以上匯報(bào)不到之處請批評(píng)指正。因此，要保障制度科學(xué)有效，必須要堅(jiān)持群眾路線不動(dòng)搖。然而當(dāng)下，以限塑令為代表，個(gè)別部門在制度設(shè)計(jì)過程中，缺少必要的調(diào)查研究，忽視了群眾的意見和智慧，導(dǎo)致制度脫離實(shí)際，難以執(zhí)行。制度設(shè)計(jì)的初衷，就是為了更好地維護(hù)群眾切身利益。要用民力，發(fā)動(dòng)依靠群眾力量。當(dāng)前食品安全工作領(lǐng)域的“媒體依賴癥”，雖然暴露出主管部門的監(jiān)管缺失，但同樣說明了食品安全工作離不開公眾特別是媒體的參與配合。我局將堅(jiān)持以黨的精神和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，扎實(shí)有效開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)。重點(diǎn)工作有創(chuàng)新、出經(jīng)驗(yàn)、出成果。抓創(chuàng)新，創(chuàng)佳績”著手去做。以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標(biāo)，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，建立激勵(lì)機(jī)
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