20xx秋語文版語文九上第2課《囚綠記》1-預(yù)覽頁
【正文】 日本憲兵拘留所。 寫作背景 1937年，盧溝橋事變發(fā)生，烽煙四逼中的舊都時值日寇入侵，華北人民陷入水深火熱之中。 揠苗助長： 急不暇擇： 給下列紅色字注音。n xiān 比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律，強求速成，反而把事情弄糟。 “ 綠 ” 指綠色的常春藤。 找出表達作者愛綠的語句 。我望著這小圓洞，綠葉和我對語。 作者為什么對綠鐘情如此？ 找出句子，并分析。 二、默讀“賞綠”一段，品味作者細膩的筆觸， 滿懷的柔情，想象作者守望常春藤時的神態(tài)。 不僅要用它置換物質(zhì)生活空間， 還要用它填補精神生活的空洞。 “損害了我的自尊心”“可是我囚系住它” 表達作者對常春藤眷戀中不滿的心態(tài)。魔念在我心中生長了。 當我們的生命之綠被囚住時 ,我們不能失去生機 ,更不能枯萎和凋落 !要 “ 固執(zhí) ” 地向著陽光生長 !讓青蔥的生命在綠色的大地上詩意的棲居！ 司馬遷，受宮刑，卻能忍受這世間最大的恥辱，因為他心中有未完成的 《 史記》 。亞當斯 沙利文 (Anne Sullivan)的努力，使她學(xué)會說話，并開始和其他人溝通 ,并且畢業(yè)于哈佛大學(xué) ． 從小失去聽力，曾是個全聾全啞的小女孩周婷婷是我國第一位少年聾人大學(xué)畢業(yè)生、中國的 “ 海倫 凱勒”
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