【正文】 在家長面前應不亢不卑，對家長一視同仁無論家長社會地位、經(jīng)濟條件如何，他們在你面前都只是家長，你同他的關系也只是家長同班主任的關系。四、要顧及開完家長會的影響為后進生創(chuàng)設一個良好的、和諧的教育環(huán)境。學生是很樂意讓家長聽到班主任對他的贊語，因此，在學生已改正了錯誤或未經(jīng)落實的情況不要告訴家長，將自己的猜測之辭告訴家長，常易引起不必要的誤會和麻煩。家長會是家長給老師各項能力直接打分的時候，其成功與否將直接影響到班主任在家長心目中的形象。我個人認為全班通報性質(zhì)的家長會要少開，建議多開一些目標更為具體的家長會，如：學生干部家長會（指導學生學習與社會工作兩不誤，進一步提高全面素質(zhì)），學習優(yōu)異生家長會（指導學生樹立較高目標，提高心理素質(zhì)，達到最優(yōu)績效），學習困難學生家長會（指導學生改進學習方法、提高心理素質(zhì)、不畏困難），進步趨勢明顯的學生家長會（鼓舞干勁，指導學法，注重能力培養(yǎng)，從題海中走出來），紀律較差的學生家長會（注重對意志、情感、興趣、性格等心理素質(zhì)的培養(yǎng)，完善道德人格），住讀生家長會（養(yǎng)成較好的獨立生活習慣，解決住讀生的紀律、衛(wèi)生、與人相處）等等。對學生的思想動態(tài)，日常表現(xiàn)以及各科成績要有一個全面的了解，從而針對不同的問題，制定不同的對策。（二）、對學生家長及家庭情況的了解。2．家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）。三、家長會的具體操作（一）.介紹班級整體情況：介紹自己精彩的一面；：學生人數(shù)、男女比例、學生入校成績、學生總體習慣介紹；：介紹本班老師精彩一面，可以配上圖片和文字，介紹老師平時對學生的關心、幫助、輔導等，特別對班級的個別較弱學科教師，要特別強調(diào)其努力工作，要讓家長感覺所有老師都努力工作，學生成績的優(yōu)劣應該決定于家長和學生。（五）后期改進措施（與科任教師交換意見）（生活習慣、學習習慣、加強紀律監(jiān)督）（找準屬于自己的方法！重教材、重基礎！理線索！）。回答家長問題時要耐心，做到實事求是，不夸大，不掩飾。以上方法，均為個人見解，希望能對大家有所幫助，不當之處還望海涵！謝謝大家！班主任與家長溝通的形式多種多樣，電話溝通、通信溝通、家訪溝通、家長會溝通等。開家長會時切不可開成表揚或“批斗會”，如果這樣家長就會對家長會失去信心從而缺乏熱情。第二，專題討論方式。三、利用家長會架起與孩子間溝通的橋梁：每一個學生都是一個獨立的主體，同時又依賴于這個班級體。他需要理解，不要讓自己的任性傷害了氣憤，化解他們心中的矛盾，讓他們成為好朋友。一般在每學期期中考試或月考過后，選個“良辰吉日”，邀請家長光臨。家長會上，我告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關注子女的日常表現(xiàn)，少一些批評指責，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導，使之增強自信心，使之樹立正確的人生觀、價值觀。三、這樣的家長會要不得告狀會——學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有“讀書不用心，愧對父母親”之感。班主任應做好充分的準備，有明確的目的，收到實效，讓家長會開得成功一些，讓自己的工作更出色一些。一、多一些與少一些多一些鼓勵，少一些批評。于是家長會成了指責會、告狀會、批評會，家長更是提心吊膽的來，愁眉苦臉的歸。看著孩子那害怕的眼睛，母親說：“老師說你這學期進步很大！”孩子沒有想到老師會夸自己，從此學習努力了，進步很快。為什么我們這么吝惜自己的鼓勵，那么熱中于批評、指責呢？我們都知道，是鼓勵下的干勁足持效性長，還是重壓下的干勁足持效性長。讓家長感受到老師是為孩子好這一點很重要。想想看，人家都不愛看你了，你說的東西還能入人家的心嗎？多一些謙遜，少一些傲氣。對于年齡比你大的家長，他們是長輩，我們應該尊敬；對于同齡與我們相仿的家長，他們是姐妹，我們應該與他們探討；對于年紀比你小的家長，他們是弟弟、妹妹，我們更要給于幫助。所以，用商量、探討的口吻與家長說話更好一些。更有甚者，半天進不到主題中，使人生厭。教師除了簡單匯報自己及班級的學習、管理情況外，更多的是要給不是教育工作者的家長以教育的指導。我告訴家長，為什么，同樣學習，效果卻不同。而本學期，我將請我們班各方面很優(yōu)秀的陶然、劉禹含、陳炳辛三位同學與家長面對面，探討和回答家長在教育和輔導孩子方面的疑問。但每一年段在內(nèi)容上可有所不同。這樣的家長會切忌臨時抱佛腳，在平時的活動中就應該有意識的安排、組織，訓練。我所說的講座式家長會就是就是由教師或家長以一個主題對家長進行輔導。我在前面提到的本學期的家長會就是交流型的家長會。早規(guī)劃，早準備。精彩的，有才氣的開頭和結(jié)尾無疑會為你添上許多的色彩。我則不這么想，我認為家長會是最能展示學生一個學期取得的成績的時候。一、家長會要“有看的” 每次家長會，我都會把孩子一個學期以來的成績展示出去。別小瞧一張張小小的報紙，它可以培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等綜合能力，看著浸滿孩子們智慧和汗水的小報紙，家長們都是樂呵呵的。二、家長會要“有聽的” 我們常見的家長會基本就是教師的“一言堂”，也不管家長是否喜歡聽，更不理會所說的是否對今后的教育教學工作有用。由學生來匯報班級各項活動的家長會形式很受家長的歡迎和好評。有的家長平時不能正確地看待自己孩子的優(yōu)缺點，還有的家長在家長會結(jié)束的時候找到我，有的甚至流著眼淚和我一起找孩子的差距。這學期，對于學生的評價我增設了孩子寫給自己的話（自己對自己的評價），同學的話，老師的話和父母的話四個部分，家長在家長會期間可以看到其他三項，然后當場寫下自己對孩子所要說的話。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。上學期在縣的統(tǒng)考中，我們的數(shù)學科取得了各項評比全縣農(nóng)村校第一的好成績。⑷、有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關信息。分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。給青年教師班主任如何開好家長會的建議張靜瑤推薦期中考試結(jié)束后，一般要開家長會。二是確立主題，明確目標。一個總的目標就是通過召開家長會，要讓家長感到把孩子交到你這樣的班級里是放心的。（在我給大家介紹今天與會的領導和老師，5班的這些任課老師中有兩位高級教師，還有一些都學校的骨干教師，他們都具有豐富的教學經(jīng)驗，有獨特的教學風格，上課風趣/生動，能充分調(diào)動學生的積極性和主觀能動性。（3）期中考試情況分析：這是重點。注意以下幾個問題：（1）堅持以鼓勵表揚為主，盡量不要在家長會上直接提出批評的學生名單。（4）一定要利用家長會的機會把學生帶有普遍性的問題告之家長：比如，學生紀律遲到問題、作業(yè)抄襲的問題、男女生關系問題、對老師的尊重問題、對班級不關心的問題等。開家長會是使家長更好地了解學校、了解自己孩子的學校生活；學校更好地了解家長，了解學生在家里的情況，從而使家長和學校形成合力，更好地培養(yǎng)和教育學生。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況了，也自會促使學生認真做作業(yè)。第二，可以就目前學生中普遍存在的問題進行探討。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學生座談等了解到的情況，記錄并注意歸納梳理，對每個學生做全面分析。三、和家長個別談話，要講究一點藝術。有的家長甚至通過一些細小的方面認識一個班集體，如學生的抽屜、講臺等。面對家長應儀表端莊、為人師表、大方得體、言行間處處體現(xiàn)對孩子的愛，過于嚴肅、輕浮又會間接影響家長對教師的印象，不利于形成教育合力。第三篇：班主任如何開好家長會班主任如何開好家長會定期召開學生家長會，是加強學校與家庭聯(lián)系的最好方式。怎樣開好家長會呢？根據(jù)多年來的實踐，淺談如下：一、做好召開會議的準備工作，是會議成功的必要條件，確定會議目的和內(nèi)容。這樣目的在于使學生家長做好充分準備，落實到會人員，確定學生家長代表提前收集部分信息。會議成功的關鍵，是學習家長的積極參與，從會議的召開，到會后的落實，須圍繞這個關鍵來做班主任為會議的主要組織者和中心發(fā)言人。如在教育教學中，采取了那些措施，組織了哪些活動，收到了什么成效；教師是怎樣教書育人的，學生的各項活動中有那些突出表現(xiàn)；本班在全校，特別是在同級班中優(yōu)劣勢等等。教師應既肯定成績，又正視不足，從德、智、體、美、勞各方面，介紹每個學生的發(fā)展狀況。班主任要設法調(diào)動學生家長積極發(fā)言，從中最大限度地了解學生的家庭情況和個性特色，有針對性地提高教育措施，與家長商討。首先，教師應客觀公正，實事求是地匯報工作，評價學生。這樣做，既傷了學生家長的自尊心又可能引起家長會后把氣泄在學生身上，以致事與愿違。并且，還可使學生家長的有效教育方法得以推廣。第四篇：班主任如何開好家長會班主任如何開好家長會開家長會是使家長更好地了解學校、了解自己孩子的學校生活；學校更好地了解家長，了解學生在家里的情況，從而使家長和學校形嗆狹Γ更好地培養(yǎng)和教育學生。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。這樣，家長就能深層次了解自己孩子的學習情況了，也自會促使學生認真做作業(yè)。第一，可以請家庭教育有成效的家長談談他們的一些經(jīng)驗和做法。第四，可以讓學生和家長對話，說說他們各自的困惑和心里話。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學生座談等了解到的情況，記錄并注意歸納梳理，對每個學生做全面分析。三、和家長個別談話，要講究一點藝術。有的家長甚至通過一些細小的方面認識一個班集體，如學生的抽屜、講臺等。言行舉止面對家長和面對孩子的形象是有所不同的，孩子喜歡色彩燦爛的、活潑的服裝。只要正確地引導、溝通、協(xié)調(diào)配合，學校、家庭目標一致，兩種教育力量擰成一股繩，必能提高教育的效果。一般在每學期期中考試過后，選個“良辰吉日”，邀請家長光臨。家長會上，我告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關注子女的日常表現(xiàn)，少一些批評指責，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導，使之樹立正確的人生觀、價值觀。三、這樣的家長會要不得告狀會。訓話會。