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正文內(nèi)容

秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 做完作業(yè),必須檢查、口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率、第二、抓態(tài)度、要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難、書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”、第三、抓技能、如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),口頭背誦務(wù)求熟練、(乘法口訣的背誦)二、安全教育由于我校門(mén)前各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往、在學(xué)校里,我們每天都會(huì)叮囑學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上下樓梯靠右行,不擁擠、不追趕打鬧、不要拿鉛筆、尺子玩耍等、相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全、所以需要家長(zhǎng)的密切配合、三、需要家長(zhǎng)配合的盡量讓孩子不要遲到,為了孩子的安全,每天下午放學(xué)還有下晚修特別是周五要按時(shí)接孩子、每天檢查孩子的作業(yè)并簽名盡量開(kāi)通微信,沒(méi)有微信的可告知我,有通知需要回復(fù)的要回復(fù)要多跟孩子聊聊,同學(xué)之間要和睦、團(tuán)結(jié)、寬容大度要堅(jiān)強(qiáng)學(xué)?;蚶蠋熞笊辖坏臇|西,要及時(shí)上交每雙周三為無(wú)手寫(xiě)作業(yè)日,每周五為無(wú)校服日孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來(lái),一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧!秋季家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿4一、歡迎家長(zhǎng)大家下午好!我是四(2)班的班主任楊瀾,很高興在這里見(jiàn)到你們。以前有位學(xué)生,在參加作文比賽前,特別將她在家完成的作文給我檢查,并且很鄭重地說(shuō)了一句話(huà):“楊老師,我爸爸說(shuō),一定要先交給您檢查,修改后,這篇作文才可以投稿參賽。作為教育者的家長(zhǎng),他一定會(huì)全力支持學(xué)校教育改革和老師的工作,或者說(shuō),他將把學(xué)校教育工作也當(dāng)作自己的應(yīng)該關(guān)心甚至有時(shí)還可以直接參與的分內(nèi)事。公平化①只要在哪方面有才能,就有資格擔(dān)當(dāng)②處理矛盾上,盡量做到公平性,但家長(zhǎng)也應(yīng)合理對(duì)待老師的處理,不要袒護(hù)或者過(guò)分追究。四、班級(jí)情況好的方面品行好①拾金不昧②試卷多了分找我扣,錯(cuò)了沒(méi)劃差找我重新打叉③紀(jì)律好,衛(wèi)生積極,集體榮譽(yù)感強(qiáng)家長(zhǎng)好①配合好。③即使是課堂作業(yè)動(dòng)不了筆的學(xué)生,在家里的作業(yè)也能基本完成。學(xué)習(xí)興趣不濃表現(xiàn)在①舉手發(fā)言不踴躍。于奕:我校武術(shù)隊(duì)員。在班級(jí)工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(zhǎng)們多和我交流。首先,自我介紹。其次,談?wù)労⒆?。再次,說(shuō)說(shuō)制度。學(xué)校對(duì)每個(gè)孩子都將攝制聲像資料,每年制成光碟發(fā)給每一個(gè)孩子,讓您看看孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及信息。家長(zhǎng)中午在南側(cè)門(mén)指定區(qū)域內(nèi)接孩子,下午可以進(jìn)入校園。每個(gè)孩子三個(gè)星期值日一次,下午上學(xué)和放學(xué)時(shí)各掃一次,并且拖地。一、文具。沒(méi)有壓膜的課本宜用寬透明膠包,不宜包書(shū)皮,因?yàn)楹⒆咏?jīng)常把包書(shū)夾子當(dāng)玩具。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!先自我介紹一下,我叫王靜,擔(dān)任班主任工作。無(wú)故曠課的沒(méi)有,大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)?!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,一個(gè)人的素質(zhì),始終是被用人單位放在首位,最終,我得出了一個(gè)結(jié)論,在中國(guó)大地上,有能力的人多如牛毛,那么,在同等能力下,用人單位將更看重那些有素質(zhì)的人。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注,他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期(1)多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。(3)請(qǐng)盡可能理解你的孩子。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì),共同進(jìn)步。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,我們的目標(biāo)是一致的,我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生——您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。具體表現(xiàn)在:一:自理能力的提高。三:情緒情感方面:考慮到進(jìn)入大大班,我對(duì)他們提出了更高的要求,學(xué)習(xí)中請(qǐng)幼兒當(dāng)小組長(zhǎng)和小老師,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感;通過(guò)故事、游戲等各方面引導(dǎo)幼兒“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展;看到幼兒中有的從不自信到自信地在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了,上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的幼兒的自控能力增強(qiáng)了,上課能認(rèn)真聽(tīng)講了,膽小的幼兒在上課時(shí)能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了;希望家長(zhǎng)和我們老師一起為孩子們樹(shù)立良好的`學(xué)習(xí)榜樣,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等;并檢查一下有沒(méi)有帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它物品。孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。要不,我們老師也不知你是否來(lái)不來(lái)園。如果孩子有藥請(qǐng)交到老師手中。如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系你。可以在這里提一提,如果我們能解決的我們盡量幫大家解決,不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況。如果有什么地方講的不對(duì),請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。主要目的也是希望家長(zhǎng)多來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們健康成長(zhǎng),學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)。兩個(gè)星期之后卻大不一樣,現(xiàn)在班里涌現(xiàn)出一些寫(xiě)字進(jìn)步非常大的同學(xué)有:田景博、劉一凡、劉佳和、趙佳怡、高一點(diǎn)、王慶怡等同學(xué)。本學(xué)期,我每天都能感受到孩子的進(jìn)步,尤其是作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、上課回答問(wèn)題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。②作業(yè)干凈整潔問(wèn)題:油漬、不洗手寫(xiě)作業(yè)、邊吃邊寫(xiě)、輔導(dǎo)人隨意寫(xiě)畫(huà)、本皮烏黑、拐角折亂等造成作業(yè)本不干凈不整齊。④主動(dòng)改錯(cuò)的同學(xué)太少,主要是生字本,還有隨意換本,不僅造成浪費(fèi)而且上次的錯(cuò)誤也不改正。當(dāng)然是在吃好早餐的前提下進(jìn)行,千萬(wàn)不能讓孩子餓一個(gè)上午上課。(4)住宿同學(xué)的問(wèn)題:個(gè)人衛(wèi)生比較差集中在男生身上;作業(yè)替寫(xiě)現(xiàn)象,當(dāng)然非住宿部同學(xué)個(gè)別人也發(fā)生過(guò)這種現(xiàn)象,把練習(xí)冊(cè)當(dāng)草稿用,輔導(dǎo)人在上面隨意寫(xiě)畫(huà),弄得作業(yè)亂七八糟,我在批改此類(lèi)作業(yè)時(shí)心情特別糟糕,輔導(dǎo)的出錯(cuò)率也較高。家長(zhǎng)要慎重選擇,不要找補(bǔ)習(xí)人數(shù)過(guò)多的班,不要找中高年級(jí)人數(shù)居多的班。當(dāng)然我是不主張一年級(jí)孩子上補(bǔ)習(xí)班的,希望您盡量親自扶著孩子度過(guò)這重要的養(yǎng)成好習(xí)慣的低年級(jí)階段。但有的家長(zhǎng)不知道值日等的不耐煩,甚至看到自己的孩子多干一點(diǎn)活兒就不高興了,覺(jué)得老師故意多派活給孩子。無(wú)論是上交什么東西,總是拉長(zhǎng)戰(zhàn)線(xiàn),持續(xù)幾天,我們天都要說(shuō):“誰(shuí)還沒(méi)帶。與人說(shuō)話(huà)姿勢(shì)更是需要加強(qiáng),有的同學(xué)捏著衣角,有的同學(xué)抖著腳,有的手插在衣兜里,總是不能落落大方,多數(shù)表現(xiàn)出扭扭捏捏不自在,這些細(xì)節(jié)我們也不能忽視。有的同學(xué)現(xiàn)在也不會(huì)系鞋帶;有的值日時(shí)不會(huì)掃地;有的書(shū)包里亂七八糟不會(huì)整理;有的忘帶作業(yè)不能做到睡前整理自己的學(xué)習(xí)用品;希望您能扔掉包辦的做法,相信孩子有能力做力所能及的事,一年級(jí)的孩子了讓他們動(dòng)起來(lái),豐富孩子的情感體驗(yàn),孩子的小心眼里的提特想法就多了,在動(dòng)手的過(guò)程中鍛煉了孩子的思維能力,一舉多得,何樂(lè)而不為呢?三、期中考試分析語(yǔ)文期中測(cè)試,50位學(xué)生有14位優(yōu)秀(95分及以上),16人90分以上,80分——90分16人,70分段兩人,60分段一人,有一人不及格。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,是臨考心理欠佳,還是其他什么原因。即使是遲到,也要梳洗干凈再送到學(xué)校,保證良好的精神面貌。還有的孩子家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量明顯不如課堂,這是態(tài)度問(wèn)題,也是家長(zhǎng)要求不嚴(yán)格造成的現(xiàn)象,我希望家長(zhǎng)從細(xì)處檢查孩子的作業(yè),嚴(yán)格要求孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,將來(lái)能寫(xiě)一筆好字,從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)有錯(cuò)就改的好習(xí)慣。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。您和孩子對(duì)視交流的過(guò)程中不僅培養(yǎng)孩子有禮貌的看著對(duì)方說(shuō)話(huà)的習(xí)慣,還增加了孩子的自信,更重要的是您情感的流露會(huì)讓孩子覺(jué)得您有多么關(guān)心他愛(ài)他。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)課外培訓(xùn)班,讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。心理健康節(jié)師生家長(zhǎng)總動(dòng)員,涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀作品,(欣賞心理健康節(jié)資料圖片)積極參與跳繩比賽。秋季家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿9各位尊敬的家長(zhǎng):大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì)了。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一年多來(lái)對(duì)我工作的支持,對(duì)學(xué)校工作的支持。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:金亦誠(chéng)、楊紀(jì)鴻、王伽恩等。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。4=16,9247。但我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,每次試卷有難易之差。此時(shí),卻給我們了如此的機(jī)會(huì),讓我們歡聚一堂,有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會(huì)。所以我同樣希望受到家長(zhǎng)們的理解,當(dāng)你們的孩子被留下來(lái)時(shí),能走進(jìn)教室來(lái)到孩子的身邊,問(wèn)問(wèn)他們留下來(lái)的原因,能讓他們?cè)琰c(diǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù),或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通,讓孩子有更大的進(jìn)步,家長(zhǎng)們就當(dāng)是請(qǐng)免費(fèi)家教吧。四、我的建議專(zhuān)心致志。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,從一年級(jí)開(kāi)始,就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。書(shū)就是打開(kāi)他們?cè)捪蛔幼雍迷慈瑫?shū)看多了,自然就會(huì)寫(xiě)會(huì)說(shuō)了。做到有事先請(qǐng)假,以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況。我們之間的溝通是非常重要的。各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。她就是王宏巋媽媽?zhuān)逡话嘁驗(yàn)橛羞@樣的家長(zhǎng)而榮幸。家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來(lái),讓孩子也能自我反省。三、零花錢(qián)和手機(jī)的問(wèn)題。學(xué)生到校上課,絕對(duì)不能帶零食。校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個(gè)別的家長(zhǎng)教育孩子千萬(wàn)不能吃虧,吃了虧堅(jiān)決打回來(lái),這些話(huà)不利于孩子的健康成長(zhǎng),不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問(wèn)題的。在我們班,這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù)。我覺(jué)得,輕聲文化的提倡非常有意義。多看書(shū)能拓展孩子的視野,發(fā)展孩子的智力,培養(yǎng)孩子的綜合能力。所以,切不可將自己的偏愛(ài)強(qiáng)加于孩子,束縛孩子的課外閱讀。六、如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)吧,我們班的語(yǔ)文成績(jī)自我接受以來(lái)一直不錯(cuò),多次超過(guò)總校的所有班級(jí),這次也是一樣。這就要求我們的孩子不能死讀書(shū),讀死書(shū),要開(kāi)闊視野,拓寬知識(shí)面。因?yàn)槟銈兒⒆拥木壒饰覀冇芯壪嗑墼谝黄?,共同為孩子的成長(zhǎng)暢談心聲。當(dāng)然四年級(jí)的學(xué)生自制力差,好動(dòng),貪玩,這也是普遍存在的。我們的秋季作息時(shí)間的改變,可能有的家長(zhǎng)還不知道,早上是8:10分開(kāi)始上課,中午是11:15放學(xué),下午是14:30上課,放學(xué)時(shí)間是17:05分,我們學(xué)校的規(guī)章制度以及和每一位家長(zhǎng)和同學(xué)們簽的安全公約,還有我們班的安全守則等,以及校內(nèi),校外,上學(xué)放學(xué)路上,還有就是鐵路,公路,水路及食品衛(wèi)生安全都是做到了每天必須講的,我們并且還要記錄在本子上面,我們經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)有到校,就馬上打電話(huà)和他們的家長(zhǎng)聯(lián)系。但是又及個(gè)別的同學(xué),每次的作業(yè),一個(gè)字都不寫(xiě),連家長(zhǎng)也不過(guò)問(wèn)一下我們的作業(yè)本身也不多,我覺(jué)得他們就是缺少自覺(jué)性,家長(zhǎng)卻說(shuō)督促性。往高年級(jí)走,難度會(huì)越來(lái)越大,要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的,希望我們家長(zhǎng)要引以為重視??傊痪湓?huà),就是“一切為了學(xué)生”.這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái),通過(guò)這幾周的接觸和了解,我可以自豪的說(shuō):九(12)班本期進(jìn)步較大,學(xué)生也變得比以前聽(tīng)話(huà)、懂事了,其中要特別表?yè)P(yáng)的是:xx同學(xué)這次考試?yán)^續(xù)穩(wěn)坐全級(jí)第一名的寶座,xx同學(xué)也發(fā)揮正常,成為全級(jí)第三名。再?gòu)膫€(gè)人總分來(lái)看,全級(jí)前300名學(xué)生本班進(jìn)入22人,也就是說(shuō)這22名同學(xué)升入一中很有希望,當(dāng)然,絕大多數(shù)同學(xué)成績(jī)比八年級(jí)有了明顯進(jìn)步,他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,并開(kāi)始努力。有個(gè)別學(xué)生整天熱衷于玩手機(jī),打游戲,心思沒(méi)在學(xué)習(xí)上,有些學(xué)生平時(shí)亂串班級(jí)、年級(jí),講就所謂的哥兒們義氣,并且上周末參與了校外初二級(jí)的打架事件,影響極為惡劣,學(xué)校政教處將會(huì)嚴(yán)厲處分。三、希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面學(xué)校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過(guò)程來(lái)看,無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對(duì)象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,其潛在能力是巨大的。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。孩子回家后,家長(zhǎng)也可以幫助孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課,要及時(shí)督促孩子按時(shí)睡覺(jué),不要讓孩子因過(guò)度開(kāi)夜車(chē)而影響第二天的聽(tīng)課效率。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對(duì)策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說(shuō)話(huà),不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。在這種情況下,我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,相互交流、相互包容。作為老師,我們也充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來(lái),教好書(shū),
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