【正文】 一一對應(yīng)起來。第二關(guān)：過橋（平衡木）由一名男生和一名女生合作把書包從平衡木的一端運到平衡木的另一端。這個游戲既需要、女生各自發(fā)揮優(yōu)勢，又需要他們具備合作意識才能完成。明確炎黃子孫的來歷；了解黃帝時代的發(fā)明創(chuàng)造，懂得緬懷和祭奠祖先。教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)收集到的資料，展開想象，進行再度創(chuàng)造，一小組為單位，分配角色，每組演一項發(fā)明。二、黃帝陵祭祖為什么我們黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人也要祭祖并題詞？為什么港澳僑胞海外同胞要回大陸祭祖并題詞？祭拜祖先和封建迷信的區(qū)別是什么？了解我們祖先在遠(yuǎn)古時期創(chuàng)作的世界之最以及為人類文明作出的巨大貢獻?！敖Y(jié)繩記事”并不是文字，那么文字是什么時候產(chǎn)生的呢？又是怎么發(fā)展的呢？二、漢字的演變過程同學(xué)們在課前都收集來了一些有關(guān)資料。教師統(tǒng)一正確答案：甲骨文（原始）、金文（殷商）、小篆（秦李斯）、隸書（漢代）、草書、楷書、行書。書法作品創(chuàng)作也是一種文化的體現(xiàn)，今年北京奧運會會徽的宣傳中，那位手持毛筆的白衣女子已傳達了一種中國氣質(zhì)，而奧運會會徽本身更是中國漢字走向世界的一個典范。漢字有那么多的優(yōu)點，又形象，又漂亮，又意蘊豐富，但是在我上小學(xué)的時候我的老師曾經(jīng)對我說過隨著電腦時代的到來，漢字將逐漸衰亡。時代發(fā)展到今天，漢字依然有如此強大的生命，不能不說是種奇跡。中國歷史|世界歷史|文獻資料|文學(xué)藝術(shù)|古玩收藏|宗教佛學(xué)|恒指論壇|股票權(quán)證|外匯黃金|用漆歷史最悠久原始社會河姆渡遺址，就出土過紅漆碗。５、最長的紀(jì)日方法干支紀(jì)日法是商朝歷法的最大成就，它是世界上延續(xù)至今的最長的紀(jì)日方法。８、最早記錄哈雷彗星歷史《春秋》記載，公元前613年，“有星孛入于北斗”，這是世界上公認(rèn)的首次關(guān)于哈雷彗星的確切記錄，比歐洲早六百多年。影響世界的四大發(fā)明【教學(xué)目標(biāo)】：知道我國的四大發(fā)明，體驗我國優(yōu)秀文化瑰寶所帶來的巨大影響，感悟中國是一個世界公認(rèn)的文明中國，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感?，F(xiàn)在根據(jù)我們課前準(zhǔn)備的情況，我們來討論一些有關(guān)造紙的相關(guān)問題吧。讓我們來看看古時候的印刷術(shù)是怎樣發(fā)明的吧。3我來體驗印刷術(shù)在活字印刷沒有發(fā)明之前，早就出現(xiàn)了印章和石刻，它們雖然不是真正的印刷，但是為印刷術(shù)的發(fā)明提供了經(jīng)驗。你有更好的印刷方法嗎？同學(xué)們!你們都繼承我們祖先的聰明才智，希望你們長大后能夠和我們的祖先一樣，創(chuàng)造出更多更好的新發(fā)明。學(xué)生舉手回答。三、認(rèn)識火藥1,你放過鞭炮嗎？你見過美麗的煙花嗎？他們都可是火藥制成的?；鹚幍淖饔媚阒绬?？在古代火藥除了應(yīng)用于煙花爆竹以外，還應(yīng)用于軍事。我國古代有許多創(chuàng)造發(fā)明，其中造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥四大發(fā)明極大的推動了人類文明的發(fā)展。了解中國歷史上中華民族在科學(xué)上的重要成就。指出地動儀發(fā)明的意義地位。三、李時珍的《本草綱目》的神奇中醫(yī)學(xué)。四、我最感興趣的科學(xué)家?！吧衿娴墓糯こ獭眻D片展。教學(xué)準(zhǔn)備：收集、了解與本課有關(guān)的各種資料。準(zhǔn)備辦手抄報的紙、筆等材料。情感、行為目標(biāo)：體味舊中國中華民族遭受的屈辱；能以史為鏡，不忘國恥，振興中華。學(xué)生交流祖國古代史上的輝煌事跡。三、圓明園遺跡見證歷史出示報道。課件出示雨果的話：欣賞圓明園復(fù)原視頻，在對比中再次激起憤怒。學(xué)生交流。體會當(dāng)時侵略給國家與人民帶來的巨大打擊與苦難，生活陷于水深火熱之中。教學(xué)過程：活動一： 破碎的山河 被掠走的中國國寶師：每個人都有自己的過去、現(xiàn)在與未來，一個國家也是如此。是的。學(xué)生互相討論。在同學(xué)互相交流的基礎(chǔ)上，組織全班討論。在學(xué)生所講事件的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第32頁的圖片對比，讓他們從真實的圖片中感受當(dāng)時列強的可恥行為。初步培養(yǎng)學(xué)生運用史料，了解和學(xué)習(xí)歷史知識的能力。我們的祖國有五千年的歷史，讓我們通過一個短片來看看它的成長。你們還知道我國哪些地方被侵占？（討論交流）在同學(xué)互相交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生闡述自己對此的看法。第二課時一、作業(yè)展示：交流自己寫的小作文。那么，現(xiàn)在你說一說，你在以后的學(xué)習(xí)生活中打算怎么做？（組織學(xué)生討論交流）板書：努力學(xué)習(xí)奮發(fā)圖強三、作業(yè)設(shè)計：將有關(guān)資料，辦一份手抄報。教學(xué)過程：第一課時一、組織教學(xué)。教師提供問題，(1)共產(chǎn)主義小組是在什么指導(dǎo)下建立起來的？(2)第一個共產(chǎn)主義小組是在什么時間什么地點建立起來的？(3)全國先后在哪些地方由誰建立起了共產(chǎn)主義小組？(4)這些共產(chǎn)主義小組的建立有什么意義？(5)各地共產(chǎn)主義小組建立后做了哪些工作？(6)共產(chǎn)主義小組所做的工作有什么積極意義？教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進行補充小結(jié)。五、欣賞歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。中國共產(chǎn)黨是一個以馬克思主義為指導(dǎo)的，以共產(chǎn)主義為奮斗爭目標(biāo)的統(tǒng)一的無產(chǎn)階級政黨。了解井岡山革命根據(jù)地的建立教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。敵人的刺刀使中國共產(chǎn)黨懂得了橫坐標(biāo)子的重要性，決心用革命武裝來反對反革命。(1)閱讀課文第一自然段。(2)出示圖片《八一南昌起義》。(2)討論：南昌起義有什么重大的意義？(3)小結(jié)。后來，8月1日就定為中國人民解放軍建軍節(jié)。能力：培養(yǎng)學(xué)生自主收集和整理資料的能力，以及比較、分析、小組合作的能力。紅軍隊伍不斷迅速擴大，這使國民黨反動派驚恐不安，他們采取了什么樣的措施？從1930年開始，蔣介石就調(diào)集軍隊，向我紅色根據(jù)地發(fā)動連續(xù)五次“圍剿”?？促Y料：遵義會議過渡：在這危急關(guān)頭，毛澤東提出了改變進軍方向，向敵人力量最薄弱的貴州前進，之后，強渡烏江攻占遵義，召開了遵義會議。行程達二萬五千里，歷經(jīng)11個省，這是歷史上從未有過的，長征的勝利，向全世界宣告中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊是不可戰(zhàn)勝的。（3）請一兩位學(xué)生自薦讀，要求讀出感情?？偨Y(jié)：長征是人類的壯舉，光輝的史詩，如今我們談長征，重在談長征精神，我們每位同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士不怕困難的精神，學(xué)習(xí)他們的革命樂觀主義精神，珍惜今天，笑對生活，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，把21世紀(jì)的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛!1延安窯洞的燈火【教學(xué)目標(biāo)】：讓學(xué)生了解革命戰(zhàn)爭年代的艱苦生活，從而使他們更加珍惜今天的美好生活，更加熱愛我們的祖國。有關(guān)西安事變、大生產(chǎn)運動、解放全中國等歷史故事的資料。學(xué)生也可以講述革命戰(zhàn)爭年代里，黨在延安的窖洞里指揮中國革命的歷史故事，并引申到“西安事變”的學(xué)習(xí)中。教師指導(dǎo)學(xué)生分小組整理已了解的西安事變信息和資料，以小組為單位用講故事的形式，介紹西安事變。教師指導(dǎo)各小組以創(chuàng)新發(fā)表匯報的方式，例如可以用文字、圖片、短劇、詩歌、歌曲、手抄報等方式。師生共同分析整理：時間、戰(zhàn)場、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)役經(jīng)過、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)役結(jié)局、殲敵數(shù)量等。教師引導(dǎo)學(xué)生談感想。1949年10月1日毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴(yán)的宣告聲標(biāo)志著中華民族經(jīng)歷了百年抗?fàn)?，終于迎來了“火樹銀花不夜天”的喜慶與豪邁。教學(xué)重難點：懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護，激發(fā)學(xué)生做一個誠實守信的人。，設(shè)想一下商鞅要不是那么做可能會出現(xiàn)怎樣的結(jié)果。感受誠信教學(xué)目標(biāo)：，了解日常生活中各種誠信的形式，認(rèn)識誠信的重要意義。教學(xué)準(zhǔn)備：。，填寫表格。、警句并抄寫下來。教學(xué)重難點：初步了解青春期健康常識，初步形成性別意識和自我保護意識，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。展示自己的溫柔和細(xì)膩。）活動四：我眼中的異性同學(xué)根據(jù)教材第18頁的內(nèi)容分組活動，并讓學(xué)生完成“女生眼中男生的變化”“男生眼中的女生的變化”兩個表格。教學(xué)重難點：學(xué)會和同學(xué)友好相處、相互幫助，知道男女同學(xué)有差異。教學(xué)活動及過程：活動一：教師調(diào)查教師以問卷調(diào)查的方式，了解在本班男女同學(xué)交往中的問題，做好課前準(zhǔn)備?；顒尤簩Ρ葍?yōu)勢、劣勢在“活動二”的基礎(chǔ)上，男生、女生分別對比雙方的優(yōu)勢和劣勢，明白哪些是對方具備而自己欠缺的，以紙條的形式一一對應(yīng)起來。我們都是炎黃子孫教學(xué)目標(biāo)：，初步樹立民族意識，增強民族自豪感，、閱讀、歸納簡單的史料的能力，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和初步分析問題的能力。根據(jù)學(xué)生的熟悉程度和閱讀水平選擇一些有關(guān)的書籍。活動二：演一演，說一說1．教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛搜集黃帝本人及周圍的人的發(fā)明的資料。正方觀點，我們的祖先早在4000多年前就有了這樣的發(fā)明，真了不起！反方觀點，這些簡單的東西也算發(fā)明嗎？我覺得沒什么。，在同學(xué)之間進行相互交流。服裝、布料、絲巾、被面、布頭等均可，并向家長詢問有關(guān)這件絲織品的故事。，包括：名稱、最早種植的時間、由哪個原始居民最在種植等。教學(xué)重難點：了解四大發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感及愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動的思想品質(zhì)?；顒佣嚎磮D說造紙，介紹西漢時期的造紙術(shù)及蔡倫改進后的造紙術(shù)。、指南針儀器的構(gòu)造、原理和使用方法以及指南針的應(yīng)用、傳播過程的呢感問題在小組內(nèi)進行交流，之后小組派代表在全班進行交流匯報。“指南針”的自白加以概括和總結(jié)，指出指南針應(yīng)用于航海，為世界各國的航海提供了重要條件，促進了世界貿(mào)易的發(fā)展。，成功屬于勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以古人的精神為動力，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。：怎么樣才能減輕地震給人類帶來的災(zāi)難？ 。，指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生自己動手，嘗試推算圓周率。4．知道《本草綱目》在世界醫(yī)學(xué)史上的地位。活動六：了解古代的建筑1．學(xué)生展示交流自己收集的神奇的古代工程圖片?！肮庖穬缘奈幕恕惫适聲＝虒W(xué)重難點：使學(xué)生了解侵略戰(zhàn)爭與不平等條約，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。宣講禁毒活動。活動五：《馬關(guān)條約》大家談。：都是清政府被迫簽定的不平等條約，使清政府付出了巨額賠款，加重了人民的負(fù)擔(dān)，破壞了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，為外國資本主義的勢力的侵入提供了方便等。教學(xué)重難點：了解火燒圓明園、南京大屠殺中帝國主義犯下的種種罪行，知道英法聯(lián)軍在圓明園的野蠻行經(jīng)，掌握日軍在南京大屠殺中的滔天罪行。、交流收集到的有關(guān)圓明園的文字資料和圖片資料。，為每張圖片配上文字說明。：“日本侵略者在中國犯下的罪行”?！拔鹜鼑鴲u，面向未來”主題隊會。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的道理。：曾經(jīng)是這么少的幾個人，曾經(jīng)是這樣的勢單力薄，可正是這點點星火，燃起了中國革命的希望?；顒游澹褐谱骷o(jì)念卡，問：這個日子對你來說特別重要嗎？為什么？（7月1日、8月1日、10月1日）問，你們知道這些特別日子的來歷和紀(jì)念意義嗎？，制作紀(jì)念卡。1軍旗升起的地方教學(xué)目標(biāo)：。進行熱愛解放軍的教育。（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的了解講述“八一”南昌起義的經(jīng)過。（1）在了解“八一”南昌起義的背景后，指導(dǎo)學(xué)生分析小組交流討論“為什么中國共產(chǎn)黨要建立自己的軍隊呢？”（2）學(xué)生以教材中男孩和女孩的觀點為范例進行討論。（2）讓學(xué)生找一些反映當(dāng)年紅軍在井岡山斗爭的資料，如歌曲、圖片、故事等。教學(xué)重難點：懂得講誠信的人會贏得大家的尊重和擁護，激發(fā)學(xué)生做一個誠實守信的人。教學(xué)過程：教師導(dǎo)語：你聽過《七個背囊》的故事嗎？在“健康”“美貌”“誠信”“機敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽”這七個背囊中，如果你必須丟棄其中的一個背囊，你會怎樣選擇？為什么？如果你只能保留一個背囊，會選擇哪一個？為什么？想一想，在《七個背囊》的小故事中，為什么船夫把“誠信”看得那么重要？結(jié)合小組成員的選擇結(jié)果，談?wù)勀愕母邢?，并把感想填寫在教材上的記錄卡片中。搜集關(guān)于誠信的故事，出一次宣傳誠信的黑板報。教學(xué)重難點：認(rèn)識誠信的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活中誠信問題。教學(xué)過程：教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在與同學(xué)的交往中，有哪一件事使你覺得可以信任他？學(xué)生制作“信任卡”，寫上自己信任的人的名字，將自己對他的信任寫下來，交給他。教師導(dǎo)入：現(xiàn)實生活中，你擁有誠信這種美德嗎？讓我們一起與誠信交個朋友吧！反思自己以往的言行，看看自己是不是個誠信者。初步形成性別意識和自我保護意識。通過調(diào)查結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)男生和女生，小時候的興趣愛好和現(xiàn)在的興趣愛好等方面的變化。比較心理上的變化。）活動四：我眼中的異性同學(xué)根據(jù)教材第18頁的內(nèi)容分組活動，并讓學(xué)生完成“女生眼中男生的變化”“男生眼中的女生的變化”兩個表格。教學(xué)重難點：學(xué)會和同學(xué)友好相處、相互幫助，知道男女同學(xué)有差異。教學(xué)活動及過程：活動一：教師調(diào)查教師以問卷調(diào)查的方式，了解在本班男女同學(xué)交往中的問題，做好課前準(zhǔn)備?；顒尤簩Ρ葍?yōu)勢、劣勢在“活動二”的基礎(chǔ)上，男生、女生分別對比雙方的優(yōu)勢和劣勢，明白哪些是對方具備而自己欠缺的，以紙條的形式一一對應(yīng)起來。我們都是炎黃子孫教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生感悟到作為一名炎黃子孫的驕傲和自豪，初步樹立民族意識，增強民族自豪感，初步掌握收集、閱讀、歸納簡單的史料的能力，訓(xùn)練學(xué)生的形象思維和初步分析問題的能力。根據(jù)學(xué)生的熟悉程度和閱讀水平選擇一些有關(guān)的書籍?；顒佣貉菀谎?，說一說教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛搜集黃帝本人及周圍的人的發(fā)明的資料。正方觀點，我們的祖先早在4000多年前就有了這樣的發(fā)明，真了不起！反方觀點，這些簡單的東西也算發(fā)明嗎？我覺得沒什么。鼓勵學(xué)生在課堂上向同學(xué)們介紹自己所掌握的資料，在同學(xué)之間進行相互交流。了解我們的祖先在遠(yuǎn)古時期創(chuàng)造的世界之最以及為人類文明做出的巨大貢獻。安排學(xué)生準(zhǔn)備絲綢制品，服裝、布料、絲巾、被面、布頭等均可，并向家長詢問有關(guān)這件絲織品的故事。教師介紹遠(yuǎn)古時代的人們對火的認(rèn)識過程。教師總結(jié)火的作用。進行表演?；顒悠撸河螒颉罢f文解字”由同學(xué)依次到黑板前展示自己寫好的“書法”作品，并讀出所書寫的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生通過對教材中插圖的觀察、想象以及對材料的分析，探究造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥的基本原理，初步培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)象能力和