【正文】 老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。注重“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍，報(bào)刊，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要，做好，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。文綜組教研工作以學(xué)校和課程中心工作安排為核心，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，克服上一學(xué)工作中的不足，進(jìn)一步做好常規(guī)工作。加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)組內(nèi)教師的教學(xué)科研能力。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期文綜教研組通過(guò)暑期學(xué)習(xí)和計(jì)劃制定、集體備課及聽評(píng)課活動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。定時(shí)定地點(diǎn)定目標(biāo)組織教研活動(dòng)。鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng)新，不斷總結(jié)和反思，反思，并積極撰寫教學(xué)反思案例。陳勇指導(dǎo)熊倩；彭曉云指導(dǎo)張玲；王顏指導(dǎo)李時(shí)秀，陽(yáng)以明指導(dǎo)譚熙；陳奉彤指導(dǎo)全雪萍。組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文，每人參與一個(gè)課題，努力形成濃厚的教育科研氛圍。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的公布欄，教室宣傳欄等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開辟第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心素養(yǎng)教育。新穎性；（3）問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性；（4）課堂活動(dòng)的合理性；（5）學(xué)科貫徹“兩綱”的融合性等；做好市、校級(jí)課題的中期結(jié)題工作，邀請(qǐng)教研員對(duì)由市心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)立項(xiàng)的《外來(lái)務(wù)工子女積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的研究》進(jìn)行開題論證，同時(shí)，組織相關(guān)老師進(jìn)行與課題相關(guān)的課堂教學(xué)研討和展示；與政教處共同開展“關(guān)注世博會(huì)，當(dāng)好東道主”為主題的時(shí)政教育，因?yàn)闀r(shí)事政治教育是中學(xué)思想品德與思想政治學(xué)科教育的重要組成部分，為此，將世博會(huì)與中國(guó)發(fā)展、世博會(huì)與上海機(jī)遇、世博會(huì)與科技發(fā)展、世博會(huì)參觀印象交流和世博會(huì)與東道主的責(zé)任等作為教育的重點(diǎn)，并且，思品課老師撰寫教案；做好初三《20xx年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試》，在總復(fù)習(xí)時(shí)，幫助學(xué)生提高歸納知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)舉一反三、融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)方法；做好地理、歷史和社會(huì)學(xué)科學(xué)業(yè)考的復(fù)習(xí)、命題工作，幫助學(xué)生順利結(jié)業(yè)；有計(jì)劃地組織好學(xué)生參加第七屆上海市中學(xué)生時(shí)政知識(shí)大賽，通過(guò)學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動(dòng)，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)決賽。每位教師的工作任務(wù)都比較重，尤其是九年級(jí)的文綜教師，更是擔(dān)負(fù)著中考的沉重壓力。二備是教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況，確定教法，撰寫個(gè)性教案。認(rèn)真組織新課程下的教學(xué)觀摩比賽，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。常規(guī)教學(xué)要求并撰寫完善各單科教學(xué)計(jì)劃。、5月份開展以“課堂教學(xué)細(xì)節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究，使教師在備課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考試與教學(xué)評(píng)價(jià)及課堂教學(xué)細(xì)節(jié)等環(huán)節(jié)開展研究，通過(guò)研究引導(dǎo)和促進(jìn)教學(xué)行為的改善和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變。鉆研教材，改進(jìn)教法，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以課題“高中文綜高考與教學(xué)整合”為核心，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，創(chuàng)新的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在思想政治教育及其他方面，根據(jù)班級(jí)情況采取一定方法，必要時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)及家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，便于更好管理學(xué)生。每學(xué)期開學(xué)，認(rèn)真做好常規(guī)工作，完成計(jì)劃，備課、上課批改作業(yè)、制卷、聽課、測(cè)試等工作任務(wù)。實(shí)際情況寫出教學(xué)計(jì)劃。具體安排如下：高一政治上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定高一歷公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定高一地理上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定各小組按安排的人員，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，其他組員聽課，給上課教師提出寶貴意見(jiàn)和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的教學(xué)不斷完善，也使聽課教師得到提高。高三學(xué)生相對(duì)學(xué)情穩(wěn)定，但是基礎(chǔ)知識(shí)仍然脆弱。重要活動(dòng)要“有圖有真相”）。（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的分析，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。為學(xué)生創(chuàng)造更多的討論機(jī)會(huì)，把學(xué)生分成68人小組，對(duì)課堂上的相關(guān)觀點(diǎn)進(jìn)行討論，并由學(xué)生負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)，產(chǎn)生不同思想、觀點(diǎn)的撞擊。（八）認(rèn)真批改每次作業(yè)，并及時(shí)講解。二是積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)，使支持、服務(wù)教師成長(zhǎng)的教研平臺(tái)有新的拓展。本學(xué)期主要教研工作如下：創(chuàng)新教研方式。各教師立足本學(xué)科陣地，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀案例等評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)開展以“構(gòu)建教學(xué)材料，實(shí)施有效教學(xué)”為主題的新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究。一、教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教材秉承了前九冊(cè)“培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。興趣，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思。引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫作能力。綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)合作精神。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。二、基本思路進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念，積極推進(jìn)課程改革，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法、途徑和策略，以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度，以校本教研為主要形式開展教研工作，力求在以下四個(gè)方面取得新的成績(jī)：《義務(wù)教育法》，關(guān)注教學(xué)狀況和教師專業(yè)成長(zhǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo)，有效監(jiān)控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使我校新課程實(shí)施水平有新的提高；，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)，推廣校本教研經(jīng)驗(yàn)，使支持、服務(wù)教師成長(zhǎng)的教研平臺(tái)有新的拓展；，通過(guò)“有效教研”，推動(dòng)“有效教學(xué)”，促進(jìn)師生“有效發(fā)展”。本學(xué)期，我校將推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和校本教研，促進(jìn)教研方式創(chuàng)新，努力探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相互促進(jìn)的新型教研方式。不得將非統(tǒng)測(cè)科目的教學(xué)時(shí)間挪作它用。每個(gè)單元依然由主體課文和“語(yǔ)文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。三、總體思路：研究高考學(xué)考，學(xué)習(xí)高考學(xué)考，抓課堂效率，抓基礎(chǔ)抓落實(shí)，幫助每一位學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求知，不厭煩不妥協(xié)不放棄，讓老師的教爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生都能有最大的突破，圍繞學(xué)生展開教研活動(dòng)。③認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，確定探究的問(wèn)題，活動(dòng)的方案，解決的方法。c、堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課。這節(jié)課最得意的地方是什么，最大的失誤或不足是什么，怎么去改進(jìn)。只有在目標(biāo)的導(dǎo)引下，學(xué)生的學(xué)習(xí)才不會(huì)顯得零散無(wú)序，老師的教學(xué)也不會(huì)是雜亂無(wú)章。一、指導(dǎo)思想本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，努力使用多媒體教學(xué)，重點(diǎn)開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高本組教師的科研意識(shí)，讓教學(xué)從經(jīng)驗(yàn)走向科研。教研組全體成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。要求每位教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上。(二)、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的“十項(xiàng)規(guī)定”，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來(lái)，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。全批全改和抽改相結(jié)合。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。三、提高質(zhì)量的措施落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革。改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，開展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。抓好教研工作，開展校本研究。主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問(wèn)題及其對(duì)策。組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。討論：什么樣的課是好課。第十一、十二周：期中考試質(zhì)量分析。交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。文綜教研組工作計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想本學(xué)期綜合教研組以抓好課堂教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以學(xué)生為主體，以啟發(fā)為途徑，以學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造為目的，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，第一學(xué)期綜合教研組工作計(jì)劃。三、工作目標(biāo)本學(xué)期教研組工作要結(jié)合各學(xué)科的實(shí)際情況，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，努力提高各學(xué)科的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)新課標(biāo)的研究,積極探索各學(xué)科教學(xué)的新規(guī)律，使教學(xué)效果有明顯提高。努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為教師提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思交流的平臺(tái)。教研組長(zhǎng)安排幾個(gè)聽課組，并組織相關(guān)科目的教師進(jìn)行聽課和評(píng)課。六、具體工作安排如下：八月份：總結(jié)上學(xué)期教研活動(dòng)開展情況。九月份：制訂教研組工作計(jì)劃組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)組建學(xué)?；@球隊(duì)并開始訓(xùn)練七年級(jí)廣播操比賽八年級(jí)歌詠比賽全校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)組織參加全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)教學(xué)工作檢查十月份：各科目教研課開展，組內(nèi)聽課評(píng)課。教學(xué)工作檢查十一月份：期中考試分析總結(jié)組織參加中學(xué)生信息技術(shù)知識(shí)競(jìng)賽階段性課題研究小結(jié)聽骨干教師的專題講座組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)十二月份：組內(nèi)新教師聽評(píng)課活動(dòng)歷史教師參加教研室室專題研討及培訓(xùn)活動(dòng)課題研究總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)元月份：開展教研組內(nèi)“教學(xué)反思”交流活動(dòng)各學(xué)科教師教學(xué)工作總結(jié)期末各學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)教研組工作總結(jié)期末考試擴(kuò)展資料：文綜教研組工作計(jì)劃文綜教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，文綜教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化各科教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)扎實(shí)有效地開展工作。緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。每學(xué)年每人至少上一節(jié)公開課。三、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。積極加入到文綜教研組探究舉辦的“校本教研”的大討論行列，思考“有效教師”“有效備課”“有效教學(xué)”“有效課堂”“有效備考”等新理念，進(jìn)一步深化研究我?！暗推瘘c(diǎn)、嚴(yán)要求、慢節(jié)奏”有效文綜教育，探討有效文綜教育評(píng)價(jià)新課題。五、加強(qiáng)對(duì)外交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持定期組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，并寫出學(xué)習(xí)心得；每位教師積極參加市縣區(qū)教研中心和學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，向其它