教師職稱評定專業(yè)技術工作總結(jié)[推薦5篇]-預覽頁
【正文】 和精心的設計。在評的問題上，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過檢測、講評等手段，使學生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。古人云“親其師，則信其道”，這應該是至理名言。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作，去對待學生，明天一定會變得更美好。例如，新教材的單元1就為我們師生關系建立搭起了非常好的交流橋梁。二、深刻挖掘教材蘊含的德育因素我在英語教材中除了向?qū)W生傳授基本知識和基本技能外，深刻挖掘教材所蘊含的德育因素，讓學生懂得是非善惡，知道哪些是為社會所崇尚的，哪些是為社會所摒棄的，樹立科學的世界觀、人生觀，形成良好的道德品質(zhì)。在教某一課時，讓學生討論，課文中店員態(tài)度的變化反映了怎樣一個社會現(xiàn)實？然后我們在一起討論并認識到現(xiàn)在實生活中，我們評判一個人不能憑看他的長像，他有無金錢，而應在于他的行為和品德。因此，必須有一個強大的教育基地。各種教學模式充塞我們學校，它們各有所強，各有所用，因此，本人為了增加自己的教學水平，工作能力，深練內(nèi)功，從各種教學模式中汲取自己所需的營養(yǎng)，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精，學為己用，使自己的行動趨于標準。“要想給學生一杯水，你自己必須有一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，給自己充電。因此在平時編寫學案的過程中，在工作之余，我經(jīng)常有意的使用電腦，向能者學習，看計算機根本教程，使在原有根底上對計算機的使用靈活起來。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設計，談學生已有的知識經(jīng)驗，談教法，談感想。不管是例題、專題訓練題，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設計。在評的問題上，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過檢測、講評等手段，使學生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了標準化。古人云“親其師，那么信其道”，這應該是至理名言。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作，去對待學生，明天一定會變得更美好?，F(xiàn)將我的專業(yè)技術工作總結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變觀念，更新思想當今時代，是大發(fā)展的時代，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重點，是各國綜合國力的競爭，說到底又是科學技術的競爭，只有擁有高科技技術，高科技人才，才能在未來的競爭中站得住腳。也就是真正尊重學生學習的自覺性和能動性，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。“要想給學生一杯水，你自己必須有一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷提高，給自己充電。因此在平時編寫學案的過程中，在工作之余，我經(jīng)常有意的使用電腦，向能者學習，看計算機基本教程，使在原有基礎上對計算機的使用靈活起來。要把這一課題研究好，處理好，這就必然要求我們進行教科研。知識經(jīng)驗，談教法，談感想。不論是例題、專題訓練題，還是綜合題或模擬題，都做到精心的挑選和精心的設計。在評的問題上，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過檢測、講評等手段，使學生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。古人云“親其師，則信其道”，這應該是至理名言。我相信只要我用自己的激情和熱情去擁抱生活，去看待工作，去對待學生，明天一定會變得更美好。自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。因此，我認真進行業(yè)務學習，將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深，積極參加關于有關新課改的繼續(xù)教育學習，參加校內(nèi)外的教育教學研究活動，努力提高自已的講課藝術和授課水平。注重聯(lián)系實際，設疑解疑，講究說話的風趣，讓學生在不知不覺中學到了應學的知識。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用“愛”字改變他們，理解尊重信任他們。愛還是責任，作為一個班主任，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。第二條教師專業(yè)技術職稱評定的原則是公開、公正、科學。群眾代表每個年級2人，非任課教職工代表2人，由領導小組提名，以群眾差額投票的方式產(chǎn)生。第九條有下列情形之一的，取消報名資格。第五章工作流程第十八條教師專業(yè)技術職稱評定嚴格按照下列9個步驟執(zhí)行。資格審查：嚴格按照文件規(guī)定的條件進行資格審查，統(tǒng)計好各級別各類參評人數(shù)。統(tǒng)計排序：專家小組進行逐人逐項統(tǒng)計，按評定類別將同類別人員按分數(shù)高低順序進行排序，填寫《教師專業(yè)技術職稱評定統(tǒng)計表》，交領導小組討論通過。第二十條本辦法須經(jīng)教工代表大會通過，自公布之日起實施。在此期間，我努力鉆研專業(yè)技術知識，在技術管理過程中對科技創(chuàng)新和技術進步傾注了滿腔熱情，先后在XXX項目工程中XXX職務，在一線鍛煉的幾年中，通過理論聯(lián)系實際，在學校所學的專業(yè)知識迅速轉(zhuǎn)化為業(yè)務能力，作為公司的技術和質(zhì)量的骨干，在公司經(jīng)理和公司總工程師的直接領導下，對技術管理一絲不茍，對工程質(zhì)量從嚴控制?，F(xiàn)對我從事的專業(yè)技術工作，總結(jié)如下：一、努力鉆研業(yè)務技術，做好本職工作自從我XXX年XXX月到XXX公司上班以來，各項工作干得更加出色。二、適應時代發(fā)展的需要，不斷學習，不斷更新知識現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，為此，我利用一切機會參加各種培訓班，技術
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1