【正文】 這孩子做事就是這么粗心。我喝著阿姨給我的茶，一股暖流流進(jìn)心田。我還以為她是寫著玩 呢！因?yàn)槲颐靼滓龅竭@點(diǎn)是很難的，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察，她真的做到了。每天早晨的早操，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)檢查，所以幾乎每個(gè)班、每個(gè)同學(xué)都是很散漫的做著，只有前面的她是雄赳赳、氣昂昂地做，每一節(jié)、每一個(gè)動(dòng) 作都做地很標(biāo)準(zhǔn)，在她后面的同學(xué)看到此情景，有的竟也受到她的影響，認(rèn)真起來(lái)。她說(shuō)到了并且做到了。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué)：其實(shí)，榜樣，就在你我身邊。那位老頭黑黝黝的體膚，瘦得皮包骨。過(guò)了一會(huì)兒，他們終于都到達(dá)了橋頂。這是舉手之勞，我是很樂(lè)意的。啊，對(duì)!我為何要苦苦追星呢?剛才的那個(gè)小婦人不就是最好的明星嗎? 原來(lái)，榜樣，其實(shí)就在我身邊。幼小的她，踏實(shí)穩(wěn)重、樸素節(jié)儉、熱情善良，不但擔(dān)負(fù)起照顧病母的生活起居的家庭重?fù)?dān)，而且在校學(xué)習(xí)努力，表現(xiàn)優(yōu)秀。第三篇：榜樣就在身邊榜 樣 就 在 身 邊——豐縣崛起看教育，我該怎么辦？我校從九月份以來(lái)舉行了“豐縣崛起看教育我該怎么辦”的學(xué)習(xí)——演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等系列活動(dòng)。以龐恩華校長(zhǎng)為中心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，起了很好的帶頭作用。正當(dāng)學(xué)校一籌莫展時(shí)，我校李成輝、沙署賢兩位老校長(zhǎng)和孫猛報(bào)賬員三位同志義不容辭地站了出來(lái)，為學(xué)校排憂解難，主動(dòng)自愿去西部支教。沒(méi)用學(xué)校操心，宮老師從家拿來(lái)鐮刀帶著手套穿著長(zhǎng)褂自己一個(gè)人用了一整下午，不怕熱不怕累生是把菈菈秧給棄完了，沒(méi)敢讓學(xué)生動(dòng)手，怕拉傷了同學(xué)們的小手。這些校干們老師們雖然沒(méi)有多么轟動(dòng)的事跡，但卻是千萬(wàn)個(gè)教師平平淡淡、清貧樂(lè)教、淡泊名利的真實(shí)寫照，他們是“豐縣崛起看教育”中的榜樣，今后我將認(rèn)真向他們學(xué)習(xí)，主要做好以下工作：熱愛(ài)學(xué)校以學(xué)校局勢(shì)為重，服從學(xué)校的安排聽(tīng)從學(xué)校的指揮。責(zé)任編輯：高偉作者：仇仲蓮第四篇：榜樣就在身邊榜樣就在身邊，我要更加努力！海陽(yáng)一小 黃彩虹2012年12月25日，我參加了“第三屆華東六省一市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”，收獲良多。巧用心思，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的；，靜下心來(lái)鉆課文。她問(wèn)：“這里為什么用‘過(guò)’，而不用參加呢？”有的同學(xué)說(shuō)，參加是參加活動(dòng)，“過(guò)節(jié)”比較合適；有的說(shuō)，參加像外人，過(guò)節(jié)是一家人！多么精彩的發(fā)言呀！老師的精彩造就了學(xué)生，而學(xué)生的精彩成就了老師，在這里，譚老師和那位學(xué)生不都是耀眼奪目的星嗎？聽(tīng)了幾位專家的課后，我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感?！澳阏f(shuō)的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見(jiàn)，非?？少F，老師想請(qǐng)你再響亮地說(shuō)一遍”。榜樣就在身邊，我要更加努力！第五篇：榜樣就在身邊榜樣就在身邊民新小學(xué)：吳曉美內(nèi)容摘要：提到“榜樣”一詞，容易讓人心生誤會(huì)，聯(lián)想到“標(biāo)兵”、“楷?！?、“先進(jìn)典型”、“勞動(dòng)模范”、“帶頭人”、“紅旗手”、“**獎(jiǎng)?wù)隆?、?*稱號(hào)”……一類，熠熠生輝的高大而玄虛的字眼，實(shí)際讓人甚覺(jué)空洞的“高于生活”的裝飾宣傳用品。他們每天都忙乎在我們視覺(jué)可及處，守的也是普普通通的崗位，干的也是平平常常的工作。教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些美麗的語(yǔ)句是對(duì)教師工作的肯定與贊美。在這千千萬(wàn)萬(wàn)的鄉(xiāng)村教師中，我校楊喬老師就是這樣一位愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師，他是值得我們每一位老師學(xué)習(xí)的榜樣。使學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊，穩(wěn)步推進(jìn)，生活中，工作中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，注意自身言行，率先垂范，發(fā)揮著一名領(lǐng)導(dǎo)的示范作用，使學(xué)校教師團(tuán)結(jié)和諧，積極進(jìn)取，工作效率不斷增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可。為了學(xué)校工作，始終以大局為重，2007年，在馬蹄小學(xué)任校長(zhǎng)期間，他自己家中正在建房，家中沒(méi)有剩余勞力。把學(xué)校的工作放在第一位。在民新小學(xué)從校長(zhǎng)崗位退下來(lái)后，又承擔(dān)了學(xué)校更加繁重的工作，即學(xué)?？倓?wù)工作，凡是教師都知道。特別是學(xué)校開(kāi)辦愛(ài)心食堂后，擔(dān)子更加重了，事情更加多了，但他從未說(shuō)一聲苦，叫一聲累，總是做著自己應(yīng)做的一切。辛勞的付出得到了滿意的回報(bào)?？粗商烀β档纳碛?，有時(shí)老師們免不了問(wèn)一聲，楊老師，你這樣每天忙前忙后累不累呀？他總是笑著說(shuō)：“說(shuō)不累是假的，但只要每天能按時(shí)給學(xué)生開(kāi)餐，看到同學(xué)們吃的那么開(kāi)心，我就滿意、高興了”。他的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作熱情，不斷影響著學(xué)校的老師們，因此，學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展十分順利。楊老師的這種精神。要熱愛(ài)本職工作。沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。從楊老師身上，讓我們看到了許許多多鄉(xiāng)村教師的身影。