20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)專(zhuān)題《荷》3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 無(wú)，人花難辨，花人同美，畫(huà)面中采蓮少女與美麗的大自然融為一體，使全詩(shī)別具一種引人遐想的優(yōu)美意境。 蓮葉 唐 鄭谷 詩(shī)中不僅描寫(xiě)蓮葉的色彩、香味、形象，還特別寫(xiě)了蓮葉在風(fēng)中的動(dòng)態(tài)美；詩(shī)中不僅從側(cè)面寫(xiě)了人們對(duì)蓮葉的喜愛(ài)，還進(jìn)一步寫(xiě)了蓮葉的高貴品質(zhì)。 世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵?？倢?xiě)花的萬(wàn)幸和葉的不幸，以它們的 “ 不相倫 ” 反映出荷花獨(dú)特品質(zhì)的可貴。 素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。特別后兩句，詩(shī)人從不即不離的空際著筆，把花寫(xiě)得若隱若現(xiàn)，栩栩如生。蓮子的味道如何？“ 露為風(fēng)味月為香 ” 。用 “ 露 ” 和 “ 月 ” 來(lái)形容蓮子的風(fēng)味和香氣，似乎不合情理，但這種形容卻給讀者留下無(wú)限的想象空間和無(wú)窮的回味。 旋折荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 關(guān)于 《 愛(ài)蓮說(shuō) 》 “說(shuō) ” 是一種文體，可以說(shuō)明事物，也可以發(fā)表議論或記敘，但都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。 讀 荷 品味： 《 荷塘月色 》 選文文質(zhì)兼美，請(qǐng) 閱讀品味。 如何寫(xiě)荷的幾點(diǎn)建議： 寫(xiě)描繪荷的文章，應(yīng)作仔細(xì)觀察，回憶讀過(guò)的文章 是如何描寫(xiě)的，并展開(kāi)聯(lián)想，運(yùn)用好描述性的語(yǔ)言。我不想贊美它，我只感慨那日夜呵護(hù)它的綠葉??！為花兒遮風(fēng)擋雨，那是多么博大的胸懷？為花兒輕撫心靈的憂傷，那是多么細(xì)膩的情感！夏日炎炎之際，一個(gè)個(gè)頑童便躍入一片片荷葉之中，與魚(yú)兒嬉戲，與蓮兒接吻。中國(guó)傳統(tǒng)文化中荷花代表吉祥如意的寓意，佛教中很多地方都用到荷花作為吉祥的象征。蓮的同族支系龐雜，大至亞馬遜荷，荷葉直徑二點(diǎn)五米，可乘一個(gè)小孩的王蓮，小到植于碗中的碗蓮，其中一蒂雙花的并蒂蓮，三花四心的品字蓮，以及碧蓮，紫蓮等尤為絕色。菩薩”、 1992113“唐 供養(yǎng)菩薩”、 199620M“元
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