控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流★-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 長(zhǎng)及時(shí)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現(xiàn)象。同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。對(duì)自己要有信心，永不放棄，堅(jiān)持到最后。就家庭因素而言，某些家長(zhǎng)受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念和現(xiàn)實(shí)利益的影響，也使一部分學(xué)生走上了輟學(xué)之路。這是一種多么寬廣的胸懷和豁達(dá)的人生態(tài)度，當(dāng)我們面對(duì)人生的風(fēng)雨時(shí)需要的就是這種積極面對(duì)的精神和勇于挑戰(zhàn)的勇氣。學(xué)生要珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不要書(shū)到用時(shí)方恨少。在生活和學(xué)習(xí)中我們總會(huì)遇到各種各樣的困難，但我相信只要我們肩并著肩，手挽著手，心往一處想，勁往一處使，就沒(méi)有跨越不了的困難，相信自己，相信同學(xué)，相信老師，我們大家同學(xué)一定要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們共同面對(duì)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路前行，相信我們一定能迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光！這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持義務(wù)教育階段適齡兒童、少年入學(xué)“一個(gè)都不能少”的基本原則，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，千方百計(jì)降低輟學(xué)率，保障適齡兒童、少年全部接受義務(wù)教育，動(dòng)員和組織社會(huì)力量和群眾參與控輟保學(xué)工作，提高我校義務(wù)教育工作水平。每年2月、8月為“控輟保學(xué)月”。，經(jīng)常開(kāi)展教育活動(dòng)，優(yōu)化育人環(huán)境，確保學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全。在控輟保學(xué)工作中，對(duì)做出成績(jī)的教師，報(bào)請(qǐng)中心學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力，造成責(zé)任事故的責(zé)任人要實(shí)行問(wèn)責(zé)追究。(二)實(shí)行“三包一掛”,進(jìn)行全員管理。為提高我校學(xué)生的鞏固率,降低輟學(xué)率,我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作:第一,認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃,做到開(kāi)足開(kāi)齊,把“興趣”還給學(xué)生。管理教學(xué),落實(shí)“三必三選”,做到授課分必授和選授,作業(yè)分必做和選做,考試分必考和選考,真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。第五,加強(qiáng)安全管理,優(yōu)化育人環(huán)境。制止輟學(xué)工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率,我校將采取如下做法:我校本著“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制,凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的,堅(jiān)決給予查處,嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。具體要求是:㈠、依法控輟:要根據(jù)《義務(wù)教育法》,制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章,明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。（二）、管理控輟學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué),作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，要把控輟目標(biāo)分解量化到各年組、各班,實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制,校長(zhǎng)與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)要簽定控輟責(zé)任書(shū),使責(zé)任到人。我們必須堅(jiān)決落實(shí)，為提高我校學(xué)生思想文化水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。，做到依法控輟。，面向全體學(xué)生，因材施教，正確對(duì)待學(xué)困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的上進(jìn)心和求知欲。發(fā)現(xiàn)一例，嚴(yán)肅處理。班主任、教師不得擅自讓學(xué)生轉(zhuǎn)出、退學(xué)。年終評(píng)價(jià)各學(xué)校的考核中，控輟保學(xué)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校評(píng)優(yōu)推先一律“一票否決”制。，做到依法控輟。，面向全體學(xué)生，因材施教，正確對(duì)待學(xué)困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的上進(jìn)心和求知欲。發(fā)現(xiàn)一例，嚴(yán)肅處理。，鞏固率將納入教師考核。單位蓋章：學(xué)校校長(zhǎng)：（簽字）教師簽字：****年**月**日
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