【正文】 究，提高了教育教學(xué)技能。2．加強(qiáng)課程資源與課堂教學(xué)整合研究。4．每周周考，每月月考的準(zhǔn)備工作、判卷工作、成績(jī)登統(tǒng)工作，都做得準(zhǔn)確，及時(shí)。三、加強(qiáng)班級(jí)管理，構(gòu)建和諧年級(jí)。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負(fù)責(zé)的班干部，組建了班委會(huì)，加強(qiáng)了班干部的管理與指導(dǎo)，讓班干部成為班主任的得力助手，有效的促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。本期班主任出勤較以往學(xué)期要好得多。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效。配合完成學(xué)校的整體工作。培養(yǎng)學(xué)生愛校情懷，增強(qiáng)做“永靖九中人”的自豪感；配合團(tuán)隊(duì)，積極開展文明禮貌活動(dòng)，通過黑板報(bào)、主題班會(huì)，營(yíng)造良好的氛圍。并通過致家長(zhǎng)一封信的形式，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議，介紹孩子在家的表現(xiàn)，及時(shí)改進(jìn)了我們的工作。4．由于多種原因，有些班的整體學(xué)風(fēng)、班風(fēng)不是很好，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣差，家長(zhǎng)不配合教育，使得教育合力不足。3．如何調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性，有待深思。在這寒流即去，春天將臨的時(shí)刻，回顧本學(xué)期的100多個(gè)日日夜夜，再次感悟教育的精彩紛呈和酸甜苦辣。一學(xué)期來，七年級(jí)組，能按政教處、教務(wù)處的布置，各項(xiàng)任務(wù)都能有條不紊地開展。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，增加了相互信任感，因此，本學(xué)期的家訪起到了很好的效果。四、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育開學(xué)初，為加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，體育老師和七年級(jí)全體班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的軍訓(xùn)。通過反復(fù)整改，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣基本養(yǎng)成。在工作的具體開展過程中，也注重方式方法的科學(xué)性，通過不同形式的家校聯(lián)系，如家訪（班主任和跟班老師、其他各課任老師一起家訪）、電訪、局部學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、老師家長(zhǎng)面對(duì)面等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)的積極性，參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中。年級(jí)組學(xué)生的良好習(xí)慣還未形成。我也把我們五年級(jí)組這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、齊心協(xié)力，愛崗敬業(yè)。如劉玉萍老師和張彩英老師是我們年級(jí)組年齡最大又最熱心的兩位教師，誰有什么困難，誰有什么需要，她們都會(huì)義不容辭地伸出自己熱情的雙手。董志光老師對(duì)班級(jí)工作盡心盡力，各項(xiàng)工作開展有序。班主任和課任老師相互溝通，把工作做實(shí)、做細(xì)。每位老師都能遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)要求，認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課、輔導(dǎo)好學(xué)生。四、存在不足以及改進(jìn)措施：學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。常規(guī)工作重在堅(jiān)持，形成長(zhǎng)效機(jī)制。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合能力，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，本學(xué)期我們還開展了繪畫、手工、各項(xiàng)體育活動(dòng)，各班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兩操的管理，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)冬季長(zhǎng)跑，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了?！耙环莞?，一份收獲。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，良好地保證了上課的高效。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭，取得了一定的成績(jī)。對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。衷心希望全體教師要勇于探索、大膽嘗試。任一年級(jí)工作時(shí)是這樣，負(fù)責(zé)儀器管理工作時(shí)是這樣，代理三年級(jí)工作時(shí)還是這樣。在這一學(xué)期里，二年級(jí)開展了豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)學(xué)生展示了才藝，體驗(yàn)了成功，感受了快樂。在這一學(xué)期里，不光是學(xué)生的活動(dòng)多了，老師們的教育教學(xué)活動(dòng)也多了。一學(xué)期中感受最深的就是平時(shí)老師們?cè)诓唤?jīng)意間流露出的工作中的默契配合，同事之間的相互關(guān)愛、真誠(chéng)幫助。王玉紅老師的特長(zhǎng)給我們級(jí)組增添了新鮮血液。洪水小學(xué)二年級(jí)組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人，就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。二、書寫比賽為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平。六年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。科任教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教學(xué)上，石鳳老師教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和心得，都毫無保留的交給了朱紹順老師，從備課，上課到作業(yè)試卷的批改，王俊和李琴老師都一一傳教，使朱紹順老師的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。六年級(jí)老師常這樣調(diào)侃沈玲娟老師，說她只要進(jìn)教室就難得出來，周潔婷老師總是在埋頭改那些如山一樣的作文草稿，陶志潔老師不是班主任勝似班主任，常給學(xué)生做思想工作。年級(jí)組的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們年級(jí)的分管領(lǐng)導(dǎo)是李國(guó)榮書記和胡樹元主任，他們經(jīng)常下到我們年級(jí)組幫助解決了年級(jí)組的許