20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)61《數(shù)據(jù)的收集與整理》（第2課時(shí)）-預(yù)覽頁
【正文】 70 3 0 170 ＜ a ≤ 175 1 0 150 155 160 165 170 175 數(shù)據(jù)的整理方法有： 分類、排序 分組、編碼 從校服制作問題中可以看到： 分類、排序、分組、編碼可以將原來數(shù)量繁多、無序的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)化、有序化。（單位：厘米） （女） （女） （女） （女） （女） 154.（女） （女） （女） （女） （女） 問題： 為了做好校服，需要更直觀 比較男、女生的身高 。 為了解杭州地區(qū)鳥類的生存情況， 2021年 3月 1 日 ,浙江野鳥協(xié)會(huì)在杭州 西溪濕地 進(jìn)行了鳥類觀察。 觀察 測(cè)量 實(shí)驗(yàn) 調(diào)查 現(xiàn)在教室里面的氣溫為 18攝氏度 9： 00~11： 00在某交通路口的闖紅燈的次數(shù) 七年級(jí) (9) (10)班同學(xué)最喜愛的體育活動(dòng) 拋擲 100次瓶蓋蓋面朝上和蓋面朝下的次數(shù) 我們輕松的跨入了仙降中學(xué)的校園 ,我們要穿著整齊的校服， 如果你是承辦我校校服的廠家，你將如何制作校服？ 測(cè)得我班級(jí) 20名學(xué)生身高數(shù)據(jù)如下。 80 % 60 % 60 % 30 % 根據(jù)表格，你怎樣比較男、女生的身高？身高在155cm以上的男、女生各占男、女生的 百分之幾？ 身高在 160cm以上呢？ 并 按從小到大的次序排列 ： 如果你是廠長(zhǎng)，你是按照每個(gè)人的身高一套一套去叫裁縫師傅做，還是另想辦法安排生產(chǎn)，即能盡快完成任務(wù)，又能使工廠賺錢獲利？ 男生 15 女生 選定適當(dāng)?shù)拈g距 分組 ， 決策 : 給每個(gè)組 編上號(hào)碼。下面是不同身體質(zhì)量的人活動(dòng) 30分所消耗的熱量（單位：焦）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： （ 1）身體質(zhì)量 30千克：騎自行車 252焦，打籃球 504焦，看電視 88焦。 請(qǐng)制作能反映實(shí)驗(yàn)情況的統(tǒng)計(jì)表。 ⑵ 可以先將這組數(shù)據(jù)按性別進(jìn)行分類，然后排
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