【正文】 三抓三促進”落實廉政文化進校園活動立足干部隊伍，抓廉政教育，促進表率作用的充分發(fā)揮“火車開得快，全靠車頭帶”。三是抓作風建設。二是組織開展學生評教師、教育教學視導活動，以布爾津縣“最美教師”“先進模范教師”“民族團結教師”為契機，積極倡導敬業(yè)愛生、廉潔從教的師德師風，讓全體教師更好地為學生服務，更好地教書育人，讓廣大教師學有榜樣、趕有目標，培養(yǎng)也進一步樹立了新時期教師的良好形象。通過一系列活動的開展促進我校的師德師風建設。使學生從不同角度、不同層面受到啟發(fā)和教育；召開以“感恩”“傳統(tǒng)美德”“安全教育”“行為習慣教育”等為主題的主題班會，為青少年學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀打下了良好的基礎；我校為了鼓勵學生多方面發(fā)展，特設“啟夢獎學金”用以表彰“學業(yè)之星”、“快速進步之星”“民族團結之花”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀學生會干部”、“感動校園人物”等表現(xiàn)良好的學生。集中進行愛國主義、社會主義、集體主義教育，激發(fā)學生的愛國熱情、民族自豪感、歷史使命感和時代緊迫感，明確“永遠跟黨走”的主題，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強團組織建設，成立志愿者團隊，在學校團組織中深入扎實地開展了增強團員意識主題教育、通過舉辦團前教育、團員上黨課、座談會、演講比賽、知識競賽、征文比賽、“十八大”精神學習等形式多樣的活動，給任務，壓擔子，在團的活動中鍛煉他們，在他們中間培養(yǎng)考察優(yōu)秀團員,積極發(fā)展黨員后備力量，通過團組織建設，將團員隊伍發(fā)展成學生中的先鋒隊，發(fā)揮模范帶頭作用；每年高三結束學校在畢業(yè)典禮上都會組織學生捐獻教材和校服等活動，將捐獻的物品免費提供給特困學生使用。其實各學科都蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內容，如：語文課上的公仆形象，政治課上的廉政行為準則、歷史課上的廉政人物故事等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉政教育依托家長委員會這一載體，使學校、家庭、社會共同筑起反腐倡廉的防線。并通過家長委員會等形式推行廉政文化建設，將“敬廉崇潔”教育延伸到課外，使學校、家庭、社會共同筑起反腐倡廉的防線，使學校的廉政文化教育逐步走向系統(tǒng)化，持續(xù)化，促進學校、家庭、社會廉潔之風的形成。在今后的工作里，我們要進一步貫徹黨的十八大精神，進一步加大廉潔教育的力度，強化責任、狠抓落實，全面調動廣大教職工的工作積極性，黨員干部和校領導班子成員要努力做到帶頭廉潔奉公，甘當群眾的公仆，帶頭艱苦奮斗為群眾辦實事，帶頭深入基層，把群眾掛在心上，全面落實科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)建和諧校園。是的，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。如此“以權謀利”的為官之道，在一位小學生身上出現(xiàn)，這難道不值得我們心痛、深思嗎？我們生活在美麗的校園中，學校的騰飛與發(fā)展，離不開老師的辛勤工作，更離不開我們學生的刻苦學習?！耙恢Х酃P，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。“少年興則國興，少年強則國強。這就是我們盡本分能夠做到的。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學習反腐倡廉的人物，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風,就能為全社會的廉政文化建設做出自己的貢獻，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天！請永遠記住我們的共同目標:做一個關愛生命，正直的人!第四篇：廉政文化進校園黑林鎮(zhèn)中心小學廉政文化進學?；顒拥膶嵤┓桨敢?、指導思想根據(jù)上級有關的文件精神，結合學校實際，以反腐倡廉教育為主題，以多種文化活動形式為載體，以促進黨員干部、教師廉潔從政、廉潔從教為重點，以營造“尊廉崇潔、廉榮貪恥”的氛圍為目的，讓廉政文化滲入課堂、滲入師生、滲入生活、滲入家庭，培養(yǎng)廣大師生廉潔高尚的道德情操。在廣大小學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，幫助學生樹立正確的人生奮斗目標，明確健康的人生發(fā)展道路。在校級領導、教師和學生中分別開展以廉潔從政、廉潔從教和增強廉潔意識為主要內容的教育，引導領導干部能夠正確認識權力的來源和本質，切實增強公仆意識，真正為人民掌好權，用好權，引導教師廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表。緊密結合教師職業(yè)道德教育，加強校內黨員干部、教師從政從業(yè)的道德教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持科學的發(fā)展觀，進一步提高教師的政治思想素養(yǎng)，實現(xiàn)群體師德不斷創(chuàng)優(yōu)。4）與校園文化建設相結合。落實重點工作：1）學生層面：開展“敬廉崇潔”“誠信守法”“勤儉節(jié)約”“知感恩、懂忠孝”等為主題的教育活動，把“廉政文化進學?！苯逃顒尤谌胄@德育工作和校園文化建設，充分發(fā)揮學校重要的育人功能的作用。專題教育完成后寫好自查總結，提升經驗。（三）總結階段（2011年7月）對開展活動情況進行自查，做好相關資料、活動圖片的收集整理歸檔，總結經驗做法，全校廉政文化進學?；顒咏M織領導機構成員召開工作經驗交流會，總結交流工作的經驗和成果，積極迎接教育局對我校的驗收。明確督查考評的方式。對督查考評的結果及時進行匯總，并把它列入個人的綜合考核內容。對督查考評中成績優(yōu)異的，要及時進行表揚，并作為職務晉升和評定先進的依據(jù)。時代呼吁廉政文化進校園，在新的歷史時期，我們不能一般的看廉政文化，不能以老眼光看廉政文化，不能以個人好惡看廉政文化。如為人師表的職業(yè)操守被個別人遺忘，干齷齪之事時，讓家長震驚，讓學生恐慌，讓同事寒心，讓社會揪心的現(xiàn)象屢見不鮮。再者，新加坡前總理李光耀先生曾說過：中國在21世紀的發(fā)展變化取決于三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責任感；三是中國的下一代能否實現(xiàn)廉政。東漢時，楊震在赴任途中經過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。返京時，人們買 些當?shù)氐慕伵痢⒛⒐?、線香等土特產回京分送朝貴，他沒有接受。然而有很多人當初還秉持著這一品行，而后卻在形形色色的誘惑面前做了一個降兵。不少官員多為“裸官”，家人，情婦，財產均在國外，自己則伺機潛逃。無須多言，校園廉政教育更是迫在眉睫！因此廉政文化進大學校園是反腐敗斗爭關口前移的必然要求，是黨風廉政教育的一種必然趨勢，是現(xiàn)有廉政教育各種渠道的自然延伸。讀后，感觸頗深。因為，國家已經多次出臺相關的政策法規(guī)，來要求全社會成員務必做到廉潔奉公。走后門，找關系的事是非常之平常。那么作為新一代大學生的我們應該怎么做呢？我的觀點：一是：讀書思廉，重在讀，貴在思，難在踐廉。增強一種信念即指報效祖國、服務人民。須知，廉潔有益健康，腐敗導致死亡。總之，“廉正即廉政”。姓名：胡世昂學號：20101230211班級：2010級醫(yī)工2班