【正文】 識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。二、德育工作教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。第二，我熱愛每一個學生。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。三、教育教學在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)?？傊?，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；才能外樹形象，內強素質。”篇二：2015學教師師德師風個人工作總結2015學教師師德師風個人工作總結教師的天職是教書育人。下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。師愛是偉大的、神圣的。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。堅持“一切為了學生，為了學生的 一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位，十分注重塑造教師健康的人格，完美的師表，引導教師樹立正確的價值觀，大力倡導敬業(yè)，奉獻精神，致力于建設一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍。學校領導干部、班子成員率先做出榜樣，充分發(fā)揮黨、團以及工會組織的作用。處處關懷廣大一線教師，及時了解教師的疾苦，及時為教師排憂解難。學校利用政治學習時間，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結合的學習方式。三、豐富活動載體，開展系列活動。要求教師具有“四心”：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。（3）樹師表。幫扶活動，真情投入。通過活動，實現(xiàn)了后進生無掉隊，特困生無失學，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標，全體教師堅持愛心第一、教育第一，讓學生切身感受到師愛的溫暖。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。2015年6月第四篇：師德師風工作總結師德師風教育活動整改提高階段工作總結大孤家中心校教育是一個點多面廣、涉及千家萬戶的特殊行業(yè)。領導小組始終以鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”的重要思想和社會主義“榮辱觀”為指導，認真貫徹《撫順教育系統(tǒng)師德師風教育活動實施意見》 精神，廣泛動員，認真部署了師德師風教育活動工作，制定了《大孤家中心校師德師風教育活動實施計劃》。通過師德師風評議和跟蹤檢查工作的深入開展，使全校的師德師風建設得到進一步加強，民主評議師德師風工作在學校領導小組的領導具體指導下，得到全體教職工的熱情參與和密切配合，民主評議工作進展順利，整改工作取得了階段性成果，師德師風建設取得明顯成效。以抓黨風廉政建設促進行風的進一步好轉。為強化師德師風建設，我們把提高教師職業(yè)道德素質作為加強師資隊伍建設的重點，以貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，結合我校實際開展了“金竹花在我心中”、“小學學校課程改革思考”“感動接力讀好書活動”、“師德論文活動”、“優(yōu)秀展示課活動”等一系列專題講座和教育活動。（四）、抓重點，求實效在抓師德教育的過程中突出重點，講求實效，是我們工作的作風。建立和完善教師職業(yè)道德考核制度我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動。我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結合我校實際，采用靈活多樣而又見實效的活動形式，大張旗鼓地開展師德教育活動，務必讓教師能夠躬親自省，從根本上認識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點和錯誤。第三，激活內因。學校應提供條件，創(chuàng)設機會，讓教師得到成功的滿足。這如同“點燃”了教師邁向目標的“內燃機”，學校的師德教育活動也就因此收到了實效。通過調查和群眾反映的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：個別老師存在上課時接聽電話的現(xiàn)象；老師布置的作業(yè)多；師生之間交流不夠；友情體罰現(xiàn)象；針對存在的主要問題學校師德師風建設領導小組積極采取以下措施加強管理：對于學生反映個別老師上課時接聽電話之事專門安排分管校長、教務主任、教研組長與相關老師談話，校領導還在教職工大會上反復強調教師的職業(yè)道德和學校紀律，并且加強教學巡查力度以保證各項規(guī)章制度的執(zhí)行；教務處出臺“五認真”周抽查、月檢查制度，以保證學生有適當?shù)淖鳂I(yè)量；德育處也完善了“師生談心記錄”的管理制度，定期舉行專題講座等形式的互動活動，促進師生交流；二、今后工作打算（一）進一步加強學習，不斷提高對從嚴治教和依法執(zhí)教的認識?？傊覀儗⒁蝗缂韧卦诳h教育局的指導下，堅決地采取有力措施，加大力度，常抓不懈，通過師德師風建設工作，進一步樹立職業(yè)教育的良好形象，促進教育的更加健康快速地發(fā)展。同時成立了師德師風考核測評組，以對本次師德師風學習活動進行考核測評。其次確定學習內容。這次教育學習活動，幼兒園著力整改兩個方面的問題：一是排斥、歧視特殊兒童問題，二是體罰和變相體罰幼兒問題。為此，我們制定了兩條措施，即在今后的工作中，對以上兩方面有違師德師風問題發(fā)現(xiàn)一例，年終考核扣2分，對屢教不改者年終考核不稱職。通過學習，我園教職工普遍提高了對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等一系列法律法規(guī)的認識和理解，增強了依法治園、依法執(zhí)教意識，自覺按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。本參加省級班主任培訓2人次，參加區(qū)教師進修學園教師的職業(yè)理想，職業(yè)道德，職業(yè)規(guī)范和教育教學常規(guī)培訓16人次。政治思想素質及師德師風水平提高很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。