師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)講話[合集5篇]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 其中的原因，我認(rèn)為有兩點(diǎn)。因此，我們也迫切需要前輩們的指導(dǎo)和幫助，希望在前輩們的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。因此，我們一定虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受你們的指導(dǎo)和督促。教學(xué)方面，課前做到多聽?zhēng)煾档恼n、刻苦鉆研教材教法、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。我相信，我們新教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o策，幸好身邊有很多熱情的老師們，給了我無私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。實(shí)際上自己還有許多地方需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。從高從嚴(yán)的要求自己和徒弟，在師徒幫帶中共同進(jìn)步。實(shí)踐證明，學(xué)校每年舉行隆重的拜師儀式，進(jìn)一步提升了青年教師的全面素養(yǎng)，加快了青年教師的成長(zhǎng)步伐，為我校培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，今年開始，學(xué)校又啟動(dòng)了青年教師培養(yǎng)工程，為青年教師搭建了在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的舞臺(tái)，為青年教師提供了更為廣闊的發(fā)展空間，為落實(shí)好“青藍(lán)工程”和“青年教師發(fā)展共同體”，我代表校委會(huì)，向?qū)W歷高、知識(shí)新、上進(jìn)心強(qiáng)的青年教師提三點(diǎn)建議：一、誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；對(duì)指導(dǎo)老師要有“一日為師，終身為父”的尊重態(tài)度。作為指導(dǎo)教師，你們責(zé)任重大，傳什么？幫什么？帶什么？希望導(dǎo)師們能夠認(rèn)真思考，并根據(jù)青年教師和教育教學(xué)工作實(shí)際需要，做好“四帶”：一是帶德，也就是使徒弟具有良好的師德，導(dǎo)師是正能量的傳播者，要把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)到的班級(jí)管理方法，樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，為人師表等美德，言傳身教；二是帶才，就是要對(duì)所輔導(dǎo)的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使他們富有一定的教育思想，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育藝術(shù)，具備一定的教學(xué)機(jī)智三是帶教，要通過多種途徑和方法，指導(dǎo)被輔導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐，幫助他們盡快掌握教育教學(xué)的技能和方法，盡快增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)； 四是帶研，就是成為課程改革的先行者，就是帶領(lǐng)被輔導(dǎo)教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，做好教學(xué)研究研究工作，使他們研究教法，探討學(xué)法，掌握一定的教育科研方法，實(shí)現(xiàn)由“教書匠”向研究型教師的轉(zhuǎn)變
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