小學(xué)語文《鳥島》教案設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 捉到幼鳥，隨處都能拾到鳥蛋，可是卻沒有人去碰一下，因為大家都知道鳥是人類的朋友。大自然、鳥兒、人類和諧相處，這是多么美好的境界啊!你現(xiàn)在也是一名來島上游玩的小游客，你會怎么玩?真的要走了，雖然是那么的舍不得，在離開鳥島前，你最想對小鳥朋友說些什么?四、總結(jié)全文，布置作業(yè)。請同學(xué)們挑選作業(yè)：把你了解的鳥島介紹給你的家人、朋友。學(xué)會2個生字：“部”、“筑”。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)生字。一、導(dǎo)入新課。檢查自讀效果。引讀。指名讀，小組讀，齊讀。(4)齊讀課文。過渡：“海西皮”這個小島為什么會成為聞名中外的鳥島呢?讓我們一起來看看鳥島吧。這么多鳥，他們什么時候來的?來干什么?(板書：筑巢安家 養(yǎng)育后代)理解意思。(春天來到了鳥島，島上一片鳥語花香，小草探出了嫩綠的腦袋，鮮花張開了笑臉，它們正伸開臂膀歡迎四面八方的小鳥呢。陪、倍與部區(qū)別。知道我國青海湖西部有一個鳥島，初步認識鳥是人類的朋友，從而愛鳥護鳥。）齊讀課題，你有什么問題？（（1）鳥島在什么地方？（2）為什么叫“鳥島”？）二、學(xué)習(xí)課文帶著問題自己讀讀課文，找找答案。：自豪的語氣 （3）、填空：鳥島在（。（4）、過渡：這么多的鳥來這里干什么？ 學(xué)生接讀— 它們在這里筑巢安家，養(yǎng)育后代。（2）、用一個詞來說說島上的情景。指名讀，請一個學(xué)生上臺畫鳥窩，其他同學(xué)評價（突出“密密麻麻、挨”），不足之出再請人補充。用畫鳥窩，畫鳥蛋的方法使臺上臺下的交流更為活躍，互動性，及時性，準(zhǔn)確性，形象性的長處一一展現(xiàn)，讓學(xué)生真正做學(xué)習(xí)的主人，在學(xué)習(xí)中起到主體的作用。2．讓學(xué)生身臨其境地感受到鳥島風(fēng)光的迷人之處和六月鳥島熱鬧的景象，體會文中遣詞造句的準(zhǔn)確、生動性。本結(jié)合多媒體教學(xué)手段，給學(xué)生多種感官體驗，幫助學(xué)生更好地與文本交流，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)、讀中感悟、角色體驗、多渠道接受信息。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt教學(xué)過程：一、詞串導(dǎo)入，把握脈絡(luò)師：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第18。過渡：“海西皮”這個小島有什么特點呢？（二）學(xué)習(xí)第二自然段過渡：讓我們先去看看春天鳥島的景象吧?。该首x第二小節(jié)，其余邊聽邊想：你的眼前好像出現(xiàn)了怎樣的畫面？2．交流：你看到了怎樣的畫面？（相機評價）從“一群一群”感受鳥多，理解“陸續(xù)”：師述陸續(xù)的意思，學(xué)生說出這個詞——指導(dǎo)朗讀：來島上的鳥可真多，誰來讀好這句話？這么多的鳥在這里——學(xué)生接讀：筑巢安家、養(yǎng)育后代相機點擊理解詞語：筑巢安家、養(yǎng)育后代、想像說話：看到這么多的鳥來到鳥島，你覺得這里會怎么樣？過渡：春天的鳥島，是鳥兒溫馨的家園。2．交流句子，相機出示。你能用朗讀讓大家感受到這熱鬧的情景嗎？（指名讀、評價）（）看圖：這么多鳥都在干些什么呢？（學(xué)生交流）（6）出示：六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，它們有的（），有的（），還有的（），小島成了鳥的世界。（1）在這句話中，你從哪些詞看出蛋多呢？（2）指導(dǎo)朗讀小結(jié)：其實“窩多、蛋多”也反映了島上的“鳥多”。（第一句先寫結(jié)果，再寫原因；第二句先寫原因，再寫結(jié)果；意思相同）3．小結(jié)：島上的人自覺地愛鳥、護鳥，因為大家都知道——生接讀：鳥是人類的朋友！現(xiàn)在請你們講講為什么鳥是人類的朋友？三、總結(jié)全文、介紹“愛鳥周”。2．理解狀物散文的特點托物言志。學(xué)法指導(dǎo)：把握“物”的特點，理清“情”的脈絡(luò)，就能較為妥帖地體察作者的寫作意圖。飄飄何所似，天地一沙鷗。大自然鳥語花香，充滿歡樂，充滿靈氣，生機勃勃。三、整體把握文章 第一層（12小節(jié)）寫自己愛鳥而感受到鳥的苦悶。清脆、嘹亮、圓潤、和諧、色彩斑斕、玲瓏飽滿細瘦而不干癟、豐腴而不臃腫、臨風(fēng)顧盼、高踞枝頭、俊俏、輕靈這些詞語在詞性和詞語的感情色彩上有什么共同特點？表達了作者怎樣的感情？ 都是褒義詞表示作者喜愛、贊美之情的詞語。含義：指歷代詩文在杜鵑、夜鶯、云雀等身上長期形容、渲染而成的象征意蘊。趾上尖銳的鉤爪,平時縮在里面,在撲向老鼠的剎那,猛的伸出,觸著鼠身,入其肌膚,物為我所用,借物抒懷,托物言志,寫自己對人生的思考。正是有了千千萬萬的生靈，地球才生機勃勃，地球才風(fēng)情萬種，才姿態(tài)萬千！
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