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小學學校第一學期工作計劃[合集五篇]-預覽頁

2024-10-28 12:19 上一頁面

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【正文】 置為核心的激勵機制,加強對教師的師德、教學工作量、考勤、綜合性等方面的考核,形成規(guī)范化、制度化。加強德育隊伍建設,以學校校長為首建立學校、領導班子、德育小組。狠抓德育常規(guī)工作管理,開展文明班評比活動,利用好“兩課一會”(班會課、思想品德課、周會)對學生進行思想品德教育,開展豐富多彩的課內外活動,組織少先隊活動。教導處、教研組要有切實可行的教學計劃和工作總結,嚴格檢查教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改,輔導以及聽評課。充實教學儀器設備,管好用好現有的教學儀器;管理好學校圖書,堅持每天開放圖書室,組建好學校讀書小組。實行獎教獎學制度。在校內懸掛名人名言,張貼學生書畫作品,發(fā)揮宣傳欄的文化傳播作用,既突出校園的環(huán)境美,又體現校園的人文美,發(fā)揮校園文化的育人功能、熏陶功能,營造平安、文明、和諧的校園氛圍。、多溝通,多組織文體活動,對一些業(yè)務能力和教學水平較差的教師多鼓勵、多指導,引領教師、激勵教師、發(fā)展教師、成就教師,促其盡快成長。進一步探索對德育工作進行考查、考核、評定的方法,繼續(xù)選送優(yōu)秀班級及中隊參加區(qū)級、市級評選,抓典型,樹榜樣,傳經驗,上臺階;心理健康教育進一步深入,力爭在3個年級開設心理健康課,進行心理健康教育和品德教學有機結合的大膽嘗試。與張南分局結成共建單位,建成法制教育基地。三、重點工作:開學初,評選假期好少年,開展手抄報、剪報展評活動。認真出好兩次宣傳櫥窗,三期黑板報,更好的發(fā)揮這些宣傳途徑的作用。學生的一言一行、一站一坐,在細節(jié)上就能體現出修養(yǎng)和習慣,體現出學校的管理水平。發(fā)揮區(qū)域性德育資源優(yōu)勢,與消防中隊結成共建單位,建成消防基地。為使生活技能大賽注入新的活力,將根據年級特點,增添新的比賽項目。安全教育應警鐘長鳴,校內要消除一切安全隱患。教師要加強交通法規(guī)教育,水、火、電教育以及一些突發(fā)情況教育,使學生懂得基本的交通法律法規(guī)常識,增強自我保護意識,確保人身安全。要求各班學生禁止進網吧及各種營業(yè)室、歌舞廳,一經發(fā)現,嚴肅處理。1重建隊室、德育室。1要能夠組織協調,完成好班主任的臨時性工作?;馂奶由菥?。中隊特色活動評選一月評選“三好學生”。二、學校改革與發(fā)展的主要目標,促進學校和諧發(fā)展。,豐富教育科研活動。學校的辦學思路可以概括為:承“三敏”校訓,育“三有”學生,揚“經貿文化”,辦“幸福教育”?!敖涃Q文化”中至少有以下三個關鍵詞:舍得、分享、包容。不去研究、實踐并弘揚“經貿文化”,經貿小學這個名字就只是一個抽象的符號,這個學校的辦學的精神和靈魂就無處安頓。學校品質是質量、內涵、文化、特色、信譽的集合體。期中前后開展教師意見建議的征集活動,做好學校管理的診斷與改進工作。一是豐富社團活動。學校之間以辦學理念傳播、辦學經驗交流、學校文化影響、干部教師交流、教研聯合互動等形式切實促進四校在辦學條件、學校管理、師資水平、學校文化、教育教學質量等方面的共同發(fā)展。堅持問題導向,建立學校教育質量的常態(tài)分析機制,梳理教學管理過程中的短板,通過管理過程的規(guī)范化、科學化,實現工作效果的最大化。豐富“校級—校本”二級教研和調研,繼續(xù)推行年級督導制度。圍繞落實教學主張深化課堂品牌建設和學科備課組建設,深入開展課堂教學展示活動,積極推進學習型團體建設。開展課程化主題活動。積極推進“體育、藝術2+1項目”。充分發(fā)揮科技少年宮的作用,在做強學校三模的基礎上,加強科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等方面對部分特長學生進行開發(fā)、培養(yǎng),加強科學實驗的指導工作,培養(yǎng)學生動手做的能力,定期開展小發(fā)明、小制作、小實驗的比賽活動。在做好傳統(tǒng)的午間閱讀、漂流閱讀、國學教學和古詩文考級活動的基礎上,進一步加強課外閱讀課的教學與研究活動,用好校本教材《課外閱讀36課》。組織老師重溫上級下發(fā)的文件《關于規(guī)范教師從教行為,做立德樹人楷模的實施意見》,進一步加強師德考核,嚴格制止有償家教、侮辱體罰學生等師德失范行為,杜絕賭博、色情、醉駕、以非法方式表達訴求或在網絡發(fā)布不當言論等現象,強化底線意識,實行師德問題的“一票否決制”。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理,提高管理干部的目標意識、創(chuàng)新能力和管理水平。要建設學習型學校,促進教師自覺終身學習;以課改為抓手,切實實施校本培訓;以“名師工程”為依托,大力培育骨干教師群體;繼續(xù)開展“青藍聯盟”研修活動,積極組織參加各級教學優(yōu)質課評比活動,促進青年教師快速成長;爭取教師外出培訓學習機會,不斷提升教師專業(yè)素質;定期開展電子白板和未來教室信息化教學技術培訓,打造智慧型校園。(五)堅持課題引領,豐富教育科研活動。通過合作交流,探討反思,使各科教師在活動中得到錘煉。一是定期舉辦“敏行講壇”;二是圍繞學校德育和教學兩大主題,分批舉辦第一屆“敏思論壇”;三是開展好教師讀書系列活動,組織一次“敏學沙龍”;四是協同教導處開展好語數英綜合學科的“微格研究”。本學期教科室出版《經貿文化與幸福教育》校刊一期和《敏思報》一份,《經貿文化與幸福教育》??珍浀奈恼聻閮蓚€學期中教師發(fā)表和獲獎的論文以及期間撰寫的優(yōu)質文章,教科室要做好征稿和編輯工作,提高刊物的質量與品位。其次是安全教育不放松。同時,也要求班主任引導學生加強自身防范意識。力求把學校建設成校舍設施齊、校園環(huán)境美、藝術氛圍濃、文化底蘊厚、人際關系好、特色文化濃的優(yōu)美校園。一是“服務至上”,崇尚敬業(yè)、奉獻精神;二是“和諧至上”,崇尚團隊合作精神;三是“質量至上”,崇尚規(guī)范卓越精神;四是“學生至上”,營造安全快樂校園。一是學習“指南”,構建年級學科評價方案;二是圍繞課標,開展評價實踐研究,初步形成學科評價體系;三是圍繞“三個維度”(學習習慣、學習興趣、學習成果),探索實踐評價策略與方法,讓評價融入教學全過程,培育學生核心素養(yǎng)。5依據政策,結合實際,修訂績效分配方案。6多方協調,全力配合,承辦市學生運動會比賽項目。二、常規(guī)工作(一)隊伍建設。2引領幫教指導。3技能評比展示。嚴謹和諧施精細堅持“以法治校,以德立校,和諧建校”并舉,積極探索實踐“嚴謹和諧”的管理機制,全面推進實施精細化管理,逐步形成現代學校管理制度,積極推進民主管理,切實提高管理效能。嚴格落實中央八項規(guī)定,扎實推進“兩個責任制常態(tài)化”、“三重一大”制度。本學期重點做好績效工資分配方案修訂,使績效工資真正起到激勵導向作用,發(fā)揮其真正的效能。3精細管理。文明禮儀守規(guī)范關注學生全面健康發(fā)展,圍繞學校培養(yǎng)目標和學生核心素養(yǎng)培育,積極開展文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育,不斷提高學生的道德認識,養(yǎng)成良好的文明行為。組織全體教師認真學習、貫徹教育部印發(fā)《中小學班主任工作規(guī)定》,依據學校的情況,進一步完善細化學校正副班主任的崗位職責和工作規(guī)范,形成全員、全程、全方位的學校德育工作管理體系,切實做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。3開展好體驗活動。發(fā)揮好少先隊組織自主管理、自主教育的功能,開展溫馨教室內涵建設,注重班級文化建設,積極開展主題實踐研究。1完善教學管理制度。關注教學細節(jié),注重過程管理,聚焦課堂教學,細化、深化教學五環(huán)節(jié)。加強各年級學科階段性的質量監(jiān)測,要注重監(jiān)測之后的質量分析,制定好相應的措施,落實好整改方案和幫教措施。5開展有效教研活動。加強對課題的申報、立項、開題、中期檢查、結題驗收等環(huán)節(jié)的過程管理,力爭課題區(qū)級以上課題不空缺,爭取區(qū)級以上重點課題。設置豐富多彩的藝術課程,組織好、開展好各類藝術教育活動。3體育工作。三是激發(fā)學生運動興趣,引進、購買體育項目(輪滑、武術、足球、擊劍)服務。(六)條線工作。(七)后勤保障。安全防患措施要到位,責任要到人,鑒定好各層面的安全責任書,做到常規(guī)工作與動態(tài)應變相結合,加強安全防范教育,建立和健全各種預案,開展安全演練,安全工作做到全覆蓋。嚴格執(zhí)行財務紀律,做到??顚S?。牢固樹立服務師生、服務教育教學、服務學校發(fā)展的思想,變后勤為先行,規(guī)范后勤人員的工作制度和管理制度,切實做好各項保障工作。、社會、家庭這一強有力的德育網絡。在同學之間開展批評與自我批評,對照規(guī)范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。 經常與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、法制副校長聯系,聘請有關人員進行法制教育報告,組織觀看愛國主義題材影片。開展《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》專題講座,讓學生充分理解守則和規(guī)范,矯正自身的行為,通過比賽推進對守則和規(guī)范的理解和記憶,通過檢查和各項評比,將守則和規(guī)范落實到自己的言行當中。齊頌《弟子規(guī)》,使學生牢記弟子規(guī),使弟子規(guī)真正成為學生言行的準繩。每周舉行國旗下講話,讓學生在莊嚴的氣氛中接受文明禮儀教育。本著務實、扎實、創(chuàng)新的理念,堅持以規(guī)范管理為重點,以促進教師的發(fā)展為抓手,以提高學生的綜合素質為目標,推動學校發(fā)展更上一個臺階。不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設,提高教師隊伍整體素質,爭做四個合格黨員。加強黨性修養(yǎng),端正思想作風、工作作風。二、狠抓教育教學管理,提升育人質量我校區(qū)的教育教學工作將繼續(xù)以區(qū)教研室的教學工作意見為指引,以深入落實核心素養(yǎng)為重點,以提升教學質量為主題,全面貫徹教育方針。1.扎實開展教研組活動,提高教師教學水平。期末,我校區(qū)還將參加蚌山小學教育集團的教研組長交流會,對一學期來各組的教學工作、專題研究等進行總結和反思。關于教案:我們將進一步要求教師重視教案的設計,要體現實用性和教學操作性。然后,青年教師再把統(tǒng)一的“集體備課”的教案,根據自己和本班的實際,進行微調,寫在教案本上,使教案真正體現出應用的價值。查教學常規(guī):本學期,教導處將加大巡課力度,力求在動態(tài)的檢查和監(jiān)管中,真正規(guī)范教師的課堂教學行為和學校的整體教學質量。1)開學后,教導處將認真分析上一學年我校區(qū)參加區(qū)統(tǒng)考年級的成績情況,找到優(yōu)勢、發(fā)現不足、分析原因、思考后面工作的有效措施,并擬出“蚌山酈都校區(qū)教學質量分析報告。4.加強學習,提高教學管理者的管理能力。(二)、加強隊伍建設,促進教師業(yè)務水平不斷發(fā)展教師是一個學校的立校之本,學校的發(fā)展離不開一直專業(yè)化的教師隊伍,抓好教師隊伍建設,是教導處工作的重中之重。要求老師們每周上交相應的作業(yè),并張貼在校園的制定位置,并有分管領導進行批閱講評。10 月份,我們將繼續(xù)啟動“2018—2019一帶一路工程計劃”,為我校區(qū)今年新入職的教師安排輔導教師和 “幫教小組”。我們校區(qū)將以此為契機,積極組織符合條件的教師們認真參賽。同時,督促和監(jiān)管其他教師充實自己的個人空間,積極參加“資源平臺優(yōu)秀個人空間的評選活動”,努力用好、用活平臺。教導處將積極組織籌備,以年級組和年段為單位,充分發(fā)揮廣大教師的集體智慧,開展一系列符合學生年段特色和學科特色的活動,讓廣大學生和青年教師們在參加和參與活動的過程中,均得到鍛煉和提升。本學期我校區(qū)計劃在10月中旬開展“酈都校區(qū)首屆運動會”,運動會將分為“競賽類”和“趣味類”。(一)、加強精神文明建設,提高德育工作的實效性(1)整體推進校園文化建設。通過開設“道德講堂”、“一年級禮儀操比賽”等活動,發(fā)現并宣傳一批先進典型,發(fā)揮他們的帶頭示范作用,教育和提倡廣大少年兒童自覺遵守社會公德、家庭美德和校紀校規(guī),爭做文明有禮的蚌埠人。十一月份,擬參加全區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽作品創(chuàng)作研討會和青少年科幻畫大賽。校少工委要形成制度機制,推動由黨政領導、大中隊輔導員和志愿輔導員、家長代表等參加的學校少工委。在“動感中隊”創(chuàng)建活動中,每一個少先隊員要結合實際,在校園內外積極開展“紅領巾小健將”足球和體育游戲活動,“紅領巾小百靈”歌詠活動、“紅領巾小書蟲”讀書活動、“紅領巾小創(chuàng)客”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)造活動、“紅領巾小主人”崗位服務活動。四、加強后勤管理,積極為教育教學服務強化后勤內部管理機制,認真做好后勤人員的管理、學校的教學設施管理、學校安全管理、食堂食品安全衛(wèi)生管理、學校財物的管理,財務管理等各項工作。開學初、學期結束都分別對各班級的財產進行核查并登記如冊,確切的落實財產責任制管理。加強對校園內環(huán)境的清理,對花草樹木的栽培與管理,努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境,通過環(huán)境育人來提高全體學生的素質。加強節(jié)水、節(jié)電教育,同時加強巡查管理力度,對師生中出現的浪費現象進行批評教育,對水電設備出現的問題及時維修。五、基建維修方面積極爭取資金利用放假期間,加快教學樓外立面的改造、長廊封閉和樓頂屋面漏水處理剛才的進程。平時要堅持做到每定期小檢查、大檢查的工作制度,在消防、燈光、水電、飲水設施等方面進行嚴格檢查,發(fā)現問題及時處理,防患于未然。一、教育教學的指導思想:以‘德’育人,以‘文’化人,習慣‘成’人,活動‘做’人,構建和諧校園,實施規(guī)范化、精細化、民主化和人本化管理,創(chuàng)造“詩意化”教育。,制定班級公約,以《小學生養(yǎng)成教育讀本》為基本內容,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。,細化、量化學校工作考核,將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和教師。,組織“三字一話(畫)”等教學比武活動。,開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。,開展英語單詞、數學口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等比賽?!拔鍒@”特色學校創(chuàng)建方案,實現學校發(fā)展的奮斗目標。,為目標管理考核
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