【正文】 社會主義核心價值觀有了更深的體會！并將這些理解與體會融入今后的工作中。第二，在工作中要注意創(chuàng)新。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。通過這次骨干培訓(xùn)，我也深刻體會了一個學(xué)生骨干的職責(zé)，我們的肩膀上是有擔(dān)子的子的。我要適當(dāng)分配好在學(xué)習(xí)中的空余時間，規(guī)劃好自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，以及更好地面對和解決生活中所面臨的一切問題。生活中，我們應(yīng)該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。做之前一定要有充足的準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。二，服務(wù)意識。四，責(zé)任意識。在實踐活動的過程中更讓我看到其他骨干出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)成為一名符合新時代要求的學(xué)生骨干。就我個人而言，與其它同志一樣都有著一個特別的感受，那就是激動?！岸○B(yǎng)斌老師提出的大學(xué)階段學(xué)生干部的七種定位”理論讓我全面的認(rèn)清了自己所在職務(wù)的職責(zé)義務(wù)和權(quán)力。在日后的工作中，我會謹(jǐn)記丁老師的多重定位，并時刻反思自己的工作。翟超老師對活動組織開展過程中具體準(zhǔn)備事項進行了詳細的介紹，讓我對其過程有了整體認(rèn)識，也找到了活動準(zhǔn)備中的不足。但人際是人本身溝通、情感和支配的需要，而良好的人際關(guān)系能保障心理的健康發(fā)展。二、認(rèn)真態(tài)度，換位思考。在對待工作中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)趙老師認(rèn)真盡責(zé)的態(tài)度，也需時刻學(xué)會換位思考，尊重自己，同時也尊重別人，“把別人當(dāng)成自己，把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己”。而在小組的討論合作中，找到了許多志同道合者，并相互交流經(jīng)驗。作為學(xué)生骨干，要把更好地奉獻當(dāng)作一種追求。下面是我在此次學(xué)生骨干培訓(xùn)中的一些心得體會：第一、學(xué)會做事，做好事。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。團訓(xùn)中我不僅學(xué)習(xí)到了如何在學(xué)生會工作，更學(xué)會了如何為人處事。人與人之間更應(yīng)該懷著感恩的心相互關(guān)心和照顧。因為要成為一名合格的，優(yōu)秀的學(xué)生干部，我們需要做的還有很多。只有內(nèi)心責(zé)任心強，才能把事情做好，有時感覺自己還小，卻忘了自己已經(jīng)是成年人，不能再任性了。其實，不是我們完成不好，而是要敢于去想，去做?；蛟S我們多多少少的比其他同學(xué)多了些所謂的“權(quán)力”，但這只是為了我們更好地去服務(wù)同學(xué)、規(guī)范校規(guī)。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。還有一點就是要學(xué)會禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀的學(xué)生干部。服務(wù)意識。競爭意識。這點是不管做人還是做事，我們都應(yīng)該具備的意識，對自己負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對每一個相關(guān)人負(fù)責(zé)，這是基本的要求。學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓(xùn)班。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。第三堂課、是我院校學(xué)生會執(zhí)行主席李曉東學(xué)長講課，內(nèi)容為“井岡之星”專場學(xué)習(xí)報告會。學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點和核心，使學(xué)生的代表。樹立學(xué)生干部良好形象是當(dāng)好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。所以自身修養(yǎng)是學(xué)生干部的首要條件。經(jīng)過這次學(xué)生骨干培訓(xùn)，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責(zé)任與義務(wù)，我一定會做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會學(xué)生骨干培訓(xùn)雖然只有短短的一個星期，但讓我受益匪淺！學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著橋梁和紐帶作用。在第一講學(xué)生骨干角色定位以及工作實務(wù)中，我首先明確了三個問題，第一個是從哪里來，到哪里去。在角色定位方面，清楚了學(xué)生骨干是學(xué)生工作的重要力量，廣大同學(xué)的代言者，生活的導(dǎo)航者。在這一講中，老師引入了大量事例，來幫助我們理解，使我們對于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)理解的更加深刻。總體來說，就是要處理好主流價值與多元體現(xiàn)的關(guān)系。要從傳統(tǒng)管理向?qū)嵸|(zhì)性服務(wù)轉(zhuǎn)變，學(xué)生干部始終是為同學(xué)服務(wù)的，決不能當(dāng)學(xué)生官，當(dāng)學(xué)生貴族。第三、學(xué)生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。學(xué)習(xí)成績好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績一定好。我會以積極的心態(tài)繼續(xù)在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和班級的建設(shè)貢獻自己微薄之力！希望老師和同學(xué)們也能從我平常的工作中指出我的不足，幫助我糾正，我們一起進步成長，為我們院創(chuàng)造美好的明天！第四篇：學(xué)生骨干培訓(xùn)心得體會骨干培訓(xùn)心得需要注意細節(jié)問題，特別是文字工作中，很多細節(jié)問題都要注意，不然會鬧笑話，也會讓別人覺得我們學(xué)院的學(xué)生干部真的很差勁，素質(zhì)很低。這是我收獲的最重要的一點，也是最深刻的一點。二是講了策劃方案的可行性，當(dāng)我們做一份活動的策劃是要充分考慮這個策劃是否可以按照你所想的那樣去行動，如果一份策劃可行性不高，那么它做的再好也是沒有用的。在做這些事情的時候，我們要注意的就是細節(jié)，只有把細節(jié)做好，才能使得整個活動順利。然后由此引出如何打造一流團隊的問題，他給我們講了一流團隊需要的素質(zhì)有哪些？趙書記講了五個素質(zhì)是一流團隊必備的，分別是責(zé)任意識、標(biāo)準(zhǔn)意識、統(tǒng)一意識、團隊意識和危機意識。所以我們要做的是做好標(biāo)準(zhǔn)，樹立標(biāo)準(zhǔn)意識。趙書記的講話讓我受益頗多。所以，一個好的學(xué)生干部，不僅僅要學(xué)會組織，還需要做好每一件小事，盡管是打掃衛(wèi)生我們也要做好，做到完美。第五篇：骨干培訓(xùn)心得體會骨干培訓(xùn)心得體會涌興中學(xué)余夢2014年6月20日、21日，我非常榮幸的參加了在渠縣中學(xué)舉辦的縣級骨干教師培訓(xùn)，在這段時間里聆聽了專家和名師的報告、學(xué)習(xí)到了很多先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗。隨著培訓(xùn)的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。這就提醒我們：不要期待學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學(xué)生。當(dāng)一個教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子，有意識的解除那些世俗的“權(quán)力”，而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時，他就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛。那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，那也許只是一年工作的20次重復(fù)。使我對以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)，對如何作一個合格的教師充滿了自信心。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣