【正文】 一、從教育者教師的角度來看，我們在分解教學內(nèi)容的重難點、易錯點時，實際上是對教材的深挖掘、細加工，把傳統(tǒng)的宏觀課堂設計，轉變?yōu)椤拔⒂^”知識點的剖析，對教師準確、深度把握教材和教師的自身成長都有很大的益處；二、從受教育者學生的角度來看，可重復的知識點分析，有利于不同層次的學生進行個性化的學習，解決了傳統(tǒng)課堂不可重復性的問題，如果利用的好，對于學困生的轉變，消除兩極分化，是一個有效的途徑。用專家的話講就是從傳統(tǒng)的“課上學新知，課下內(nèi)化知識”翻轉為“課下學新知，課上內(nèi)化知識”。教師在教室巡回，回答問題、監(jiān)控實驗、探討更深的內(nèi)容，并為需要幫助的學生提供個性化指導。翻轉課堂除了教學視頻外，還有面對面的互動時間，有同學和教師一起發(fā)生有意義的學習活動；也不是視頻取代教師；更不是在線課程；不是學生在孤立、無序學習；不是讓整個班的學生都盯著電腦屏幕。在對“翻轉課堂”的憧憬和贊嘆之余，本人還有幾多的疑惑和幾絲的擔憂，諸如孩子的學習自覺性，學習環(huán)境網(wǎng)絡的安全性、家庭教育和學校教育的融合性，不是一兩個教師就能做到的，我們更需要團隊的合作，更需要教育大環(huán)境的硬件支撐。注重學生的學習過程，注重培養(yǎng)學生活躍的思維方式，注重培養(yǎng)學生自主學習習慣及合作精神，讓學生感受尊嚴和滿足！第三篇：家長微課堂心得體會家長微課堂心得體會范文三篇家長微課堂心得體會1第一次給孩子們上課，不免有些緊張。健康的飲食才會帶來健康的身體，不健康的飲食只會導致疾病，如肥胖、高血壓、糖尿病、高脂血癥、貧血等等。七步洗手法是手衛(wèi)生的一項重要內(nèi)容，可以用七字概括“內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕”。講座結束了，我的心卻久久不能平靜，孩子們的純真和好奇心是講者發(fā)揮的最大動力，今天見證的不僅僅是我的講者心，更多是孩子們對知識的渴望，孩子們對健康飲食和如何才能保持健康尚未完全領會，他們需要更多的引導，如果今天的講座能讓孩子們對衛(wèi)生常識和健康理念多一分認識，我將倍感欣慰。如何讓他盡快適應生涯，高興地學習？合法我茫然失措，無從下手之際，學校開設的家長課程開課了。一、要注重上行下效一個人的思維品格首先是在家庭中構成的，因此父母在教育孩子的過程中，應該是父母與孩子共同窗習，一起成長的進程。二、要重視學習習慣的養(yǎng)成在這次學習中，再三強調了學習習慣養(yǎng)成的主要性，一個好習慣的養(yǎng)成要比學習自身更重要。好習慣首先是從一心聽講來的，平時要多關注孩子，要養(yǎng)成在學習中找問題的習慣。“說教式”的談話方法后果往往個別，要通過講故事、談見解，在耳濡目染中影響孩子。每個孩子的成長都傾瀉了父母的血汗，每個父母都愿望自己的孩子有一個很好的將來。家庭是孩子的第一生長環(huán)境，父母是孩子的第一個老師。家長與老師都是孩子成長路上最重要的引導者，當孩子出現(xiàn)問題時，要及時的和老師溝通，找到問題原因，引導孩子向正確的方向發(fā)展。家長要不斷學習、不斷改變、不斷成長。第四篇：翻轉課堂與微課教學學習心得體會《翻轉課堂與微課教學》學習心得交流研討會各位領導、老師：大家下午好，4月18日、19日我有幸到蘭州參加了《第四屆翻轉課堂與微課教學名師培養(yǎng)大會》的學習，經(jīng)過這次培訓，我對翻轉課堂和微課教學有了初步的認識。微課的基本資源構成是由“學習單、微課件、微習題、微反思以及微課教學視頻。 studio 2010 。也就是說，老師創(chuàng)建視頻，學生在家中或課外觀看視頻中老師的講解，完成相關的任務并記錄疑問，課堂上面對面交流協(xié)作，完成作業(yè)及個性化指導，學生形成新知結構的教學形態(tài)。一節(jié)翻轉課效果的好壞，與學習任務單有著直接的關系。三、如何引進“翻轉課堂”呢 學校要試用一種新的教學模式，必須要考慮學校、學生、家庭的情況，不能盲目照搬。從而就可以達到通過翻轉課堂有效提高學生成績的目的。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。本著良好的結合自身職業(yè)追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業(yè)規(guī)劃。不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。（二）面試應該注意的問題和技巧初步印象和最后印象。簡歷是你與雇主溝通的第一步，因此一份精美的簡歷就顯得格外重要了，尤其是簡歷的封面要精美別致，讓精美的簡歷封面給你帶來好運。即使你帶了簡歷來，很多公司都會要求你填一張表。面試尾聲時，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時候會做決斷。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關鍵。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。通過學習，使我對如何培養(yǎng)大學生的專業(yè)能力和各方面的綜合素質和綜合能力有了進一步的認識。培養(yǎng)學生的團隊合作和競爭意識各班級在專業(yè)課的學習過程中，組成團隊。培養(yǎng)學生的目標感、方向感:將專業(yè)導入貫穿整個教學中，時刻提醒和引導學生明確目標。培養(yǎng)學生不放棄的精神。同時，我們還要經(jīng)常鼓勵已經(jīng)走上創(chuàng)業(yè)道路的同學們，給他們適時的表揚，即使失敗了，也是一種很好的借鑒，慢慢培養(yǎng)自己評估風險的能力。同時，還應當自覺培養(yǎng)廉潔自律意識，提高人格境界，為今后的職業(yè)活動中全心全意為人民服務，依法辦事，廉潔奉法打下堅實的基礎。