【正文】 北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。——沙白 《大風(fēng)歌》大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！——?jiǎng)?《冬夜讀書(shū)示子聿》（宋）陸游古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。大可以看看本分以外的書(shū)，即課外讀書(shū)，不要只將課內(nèi)的書(shū)抱住?！斞赣煜率?，須讀古今書(shū)。讀書(shū)貴能疑，疑能得教益?！丁返谌禾K教版小學(xué)語(yǔ)文讀讀背背匯總小學(xué)蘇教版語(yǔ)文“讀讀背背”匯總（一年級(jí)上冊(cè)）讀讀背背一 一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。打豬草，撿麥穗，一個(gè)腳印一朵花，泥土愛(ài)吻小腳丫。哪里有害蟲(chóng)，飛去捉干凈。九九加一九，耕牛遍地走?！度纸?jīng)》讀讀背背三：風(fēng)吹草動(dòng) 雨過(guò)天晴 瓜熟蒂落 水到渠成合抱之木，生于毫末：九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。春回大地 福滿(mǎn)人間二年級(jí)下冊(cè)讀讀背背一：張燈結(jié)彩 歡聚一堂 普天同慶 喜氣洋洋讀讀背背二：百花盛開(kāi) 爭(zhēng)奇斗艷 五彩繽紛 色色俱全讀讀背背三：跋山涉水 餐風(fēng)飲露 水送山迎 賞心悅目讀讀背背四：舐?tīng)僦異?ài) 烏鳥(niǎo)私情 天倫之樂(lè) 其樂(lè)無(wú)窮讀讀背背五：摩拳擦掌 生龍活虎 身強(qiáng)力壯 銅筋鐵骨子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龍 巳蛇 午馬 未羊 申猴 酉雞 戌狗 亥豬讀讀背背六：莘莘學(xué)子 立雪求道 春風(fēng)化雨 孺子可教讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？ 滁州西澗（韋應(yīng)物）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。讀讀背背二：高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯(cuò)落有致 千巖競(jìng)秀 萬(wàn)壑爭(zhēng)流 目不暇接讀讀背背三：雛鷹展翅 老馬識(shí)途 魚(yú)貫而入雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無(wú)首讀讀背背四：忍辱負(fù)重 以屈求伸 發(fā)憤圖強(qiáng)臥薪嘗膽 催人奮進(jìn) 羽翼豐滿(mǎn)葉落歸根 曲徑通幽 美不勝收 傾巢而出 狡兔三窟 救亡圖存 報(bào)仇雪恨長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人。書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北中。三心二意，一事無(wú)成。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！拔逡弧秉S金周期間，來(lái)滬旅游的還有很多港澳臺(tái)同胞。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。流過(guò)每個(gè)人的身旁，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。讀讀背背五：沙漠之舟 自強(qiáng)不息 忍辱負(fù)重 始終如一 飛沙走石 志在千里 義無(wú)反顧 堅(jiān)定不移讀讀背背六：坐觀成敗 按兵不動(dòng) 操之過(guò)急 輕舉妄動(dòng) 興風(fēng)作浪 蠢蠢欲動(dòng) 雷厲風(fēng)行 聞風(fēng)而動(dòng)古今賢文 環(huán)保篇保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。山上樹(shù)木光，山下走泥漿。世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至，朝看水東流，暮看日西墜。練習(xí)二：以身許國(guó) 碧血丹心 疾惡如仇 大義滅親 敢怒敢言 憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民 橫眉冷對(duì) 浩氣長(zhǎng)存人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。它像美玉，深藏在巖芯，它像原油，奔涌在地底。水漲船高，柴多火旺。一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。練習(xí)七繼往開(kāi)來(lái) 革故鼎新 一衣帶水 以德為鄰 唯才是舉 知人善任 科教興國(guó) 與時(shí)俱進(jìn)知己知彼，將心比心。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。蓑（suō）：蓑衣。樽：古時(shí)計(jì)量酒的單位，同“杯”。愛(ài)這里，觀察是智慧的最重要的能源。若要戲路通，全靠幼時(shí)功。橋的幸福，在于連接了道路，日夜傾聽(tīng)喇叭聲、車(chē)鈴聲和腳步聲的生活交響曲。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿(mǎn)而充實(shí)。 浪花說(shuō):那咱們就比試比試.39。種子張開(kāi)了小嘴兒，品味著乳汁的甜蜜；花苞笑了，包含著快樂(lè)的淚水；柳條醉了，搖動(dòng)著纖柔的腰肢；小溪樂(lè)了，漾起了笑的漣漪?? 春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。那千佛山的倒影映在湖里,顯得明明白白。六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)，今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？練習(xí)七久違 勞駕 高見(jiàn) 請(qǐng)教 包涵 拜托 恭喜 借光 打擾 賜教 請(qǐng)問(wèn) 留步 一元復(fù)始 萬(wàn)象更新 桃紅柳綠 芳草如茵 驕陽(yáng)似火 大雨傾盆 金風(fēng)送爽 萬(wàn)里無(wú)云 風(fēng)雪交加 寒氣襲人 歲月如流 一刻千金 滴水成河 積水成淵 細(xì)水長(zhǎng)流 飲水思源鄭和七下西洋 ：1405年7月11日﹙明永樂(lè)三年﹚明成祖命鄭和率領(lǐng)二百四十多艘海船、二萬(wàn)七千四百名士兵和船員組成的遠(yuǎn)航船隊(duì)，訪問(wèn)了許多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū)，加深了中國(guó)同東南亞、東非的聯(lián)系。鄭和曾到達(dá)過(guò)爪哇、蘇門(mén)答臘、蘇祿、彭亨、真臘、古里、暹羅、阿丹、天方（阿拉伯國(guó)家）、左法爾、忽魯謨斯、木骨都束等三十多個(gè)國(guó)家，最遠(yuǎn)曾達(dá)非洲東海岸，紅海、麥加（伊斯蘭教圣地），并有可能到過(guò)今天的澳大利亞。桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。六縣（今安徽六安）人，因受秦律被黥，又稱(chēng)黥布）還，過(guò)沛縣，邀集故人飲酒。加：凌駕。⑤安得：怎樣得到?！斞?用自己的眼睛去閱讀世間這部活書(shū)。好曲不厭百回唱，好書(shū)不厭百回讀。處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人同行由我?guī)煛?956年參加中國(guó)第一次5年科學(xué)規(guī)劃的確定，錢(qián)學(xué)森與錢(qián)偉長(zhǎng)、錢(qián)三強(qiáng)一起，被周恩來(lái)稱(chēng)為中國(guó)科技界的“三錢(qián)”，錢(qián)學(xué)森受命組建中國(guó)第一個(gè)火箭、導(dǎo)彈研究所——國(guó)防部第五研究院并擔(dān)任首任院長(zhǎng)。另有中國(guó)詹天佑土木工程大獎(jiǎng)、小學(xué)課文、電影等以詹 天佑為名。是現(xiàn)存中國(guó)和世界軍事理論史上最早形成戰(zhàn)略體系的一部兵學(xué)專(zhuān)著，共分十三篇，計(jì)篇 作戰(zhàn)篇 謀攻篇 形篇 勢(shì)篇 虛實(shí)篇 軍爭(zhēng)篇 九變篇 行軍篇 地形篇 九地篇 火攻篇 用間篇。近水識(shí)魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音，欲知山中事，須問(wèn)打柴人，兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。戶(hù)樞不蠹，流水不腐?！丁肪毩?xí)五水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 時(shí)光荏苒 白駒過(guò)隙 鑒往知來(lái) 莫衷一是 迷途知返練習(xí)六馬詩(shī) 唐 李賀大漠沙如雪，燕山月如鉤。發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾。匪夷所思 恍如隔世 28 學(xué)而不厭 苦心孤詣 聞過(guò)則喜 見(jiàn)賢思齊 有教無(wú)類(lèi) 不偏不倚 誨人不倦 樂(lè)此不疲 托物言志 喻之以理 逝者如斯 川流不息第四篇：三年級(jí)到六年級(jí)讀讀背背三年級(jí)上綜合一花兒在小路旁嬉笑。鳥(niǎo)兒在森林中歡唱。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。身有傷，貽親憂(yōu)；德有傷，貽親羞。山青青，水澹澹，溪流對(duì)山澗。__________《論語(yǔ)》 亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。我搞不明白這名話(huà)的意思。__________《舊唐書(shū)魏征列傳》綜合六閱讀文摘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，傳來(lái)了一陣陣輕悄悄的聲音：雪孩子啊，雪花冰晶，是你的身軀，你的身軀多么潔凈！雪孩子啊，舍己為人，是你的心靈，你的心靈多么美麗！烈火把你融化，陽(yáng)光又使你飛升。三年級(jí)下冊(cè)一．萬(wàn)象更新 春回大地 鶯歌燕舞 花紅柳綠 云淡風(fēng)輕 花香鳥(niǎo)語(yǔ) 山清水秀 風(fēng)和日麗 春游春風(fēng)吹面薄于紗,春人妝束淡于畫(huà),游春人在畫(huà)中行,萬(wàn)花飛舞春人下。對(duì)昆蟲(chóng)的描述，既充滿(mǎn)童心又富有詩(shī)意與幽默感。――戰(zhàn)國(guó)。（三）深夜里，很靜，很靜。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。飛東飛西忙不停，消滅害蟲(chóng)有本領(lǐng)。人不勸不善，事不為不成。萬(wàn)紫千紅總是春。湖水在陽(yáng)光下閃著金光，水波蕩漾跳動(dòng)的樣子。奇峰羅列——羅列：分布、陳列。玲瓏剔透——形容器物精致通明，結(jié)構(gòu)細(xì)巧。色彩絢爛——顏色濃烈繁華，絢麗多彩。 北戴河毛澤東1954年夏大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚(yú)船。我乘船歸去，越過(guò)萬(wàn)水千山?！渡锄t》綜合三余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。朝看水東流，暮看日西墜。綜合五瞥 盯 瞟 瞅 瞧 瞪傲視 注視 環(huán)視 眺望 探望 遠(yuǎn)望 閱覽 瀏覽 游覽 視察 觀察 考察天趣閑步草叢中，有小精靈被驚動(dòng)。綜合六關(guān)于人的妙喻臺(tái)柱子_______在集體中起骨干作用的人 老黃牛_______老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人 弄潮兒_______敢于在風(fēng)浪中拼搏的人 炮筒子_______心直口快、好發(fā)議論的人 笑面虎______外表裝得善良而心地兇狠的人紙老虎_______外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人 梅花陳毅隆冬到來(lái)時(shí)，百花跡已絕，梅花不屈服，樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪。小青蛙亮開(kāi)大嗓門(mén)，呱呱呱，呱呱呱；小鴨子拍拍翅膀，嘎嘎叫著跳進(jìn)了小池塘。烈士暮年，壯心不已。那紅葉多像一只小船，上面坐著的準(zhǔn)是秋天。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（揚(yáng)州園林）花香鳥(niǎo)語(yǔ)無(wú)邊樂(lè)，水色山光取次回。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。別董大 唐 高適千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。青山遮不住，畢竟東流去?！墩撜Z(yǔ) 為政》輕諾必寡信。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。我們的本事大極了。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！鯂?guó)維《人間詞語(yǔ)》 西江月 夜行黃沙道中 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。如夢(mèng)令 宋 李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。想看炊煙飄在山前，想看夕陽(yáng)墜在山后。庭前八月梨棗熟，一日上樹(shù)能千回。還有月亮。女?huà)z補(bǔ)天的石頭遺落在天邊?！鸥?閱讀鏈接《老子》合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。孟子故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命?！?jiǎng)③模▍f(xié)）禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！纤估虻绿m修女 讀讀背背 故鄉(xiāng) 楊牧沒(méi)有離開(kāi)故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)，是一幅鋪在地上的畫(huà)。毛澤東詩(shī)詞二首 憶秦娥 婁山關(guān)西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。七律 長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。綜合學(xué)習(xí)五 采蜜集天下興亡，匹夫有責(zé)。——范仲淹祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可尺寸與人。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。無(wú)人知所去，愁倚兩三松?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過(guò)五溪。魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情。世人見(jiàn)我恒殊調(diào)，見(jiàn)余大言皆冷笑?！缎新冯y》金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈值萬(wàn)錢(qián)。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處去，煙波江上使人愁。戎馬關(guān)山北，憑軒涕淚流。改變了，風(fēng)景就撲面而來(lái)。故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。讀讀背背 在平原，吆喝一聲很快樂(lè)在平原，吆喝一聲很快樂(lè)六月，青紗帳是一種誘惑。若是趕上九月，青紗帳倒了，土地翻過(guò)來(lái)了，鱗狀的土浪花反射著陽(yáng)光。綜合學(xué)習(xí)四 采蜜集 北京和平宣言昨天，六十年前，我們作為軍人，親歷了一場(chǎng)世界大戰(zhàn)。我們懷著火樣的熱情來(lái)到你的圣殿里，你的威力能把人類(lèi)重新團(tuán)結(jié)在一起，在你光輝照耀之下，人們團(tuán)結(jié)成兄弟。零落成泥碾作塵，只有香如故。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。自然界里噴泉的高度不會(huì)超過(guò)它的源頭，一個(gè)人最終能取得的成就不會(huì)超過(guò)他的信念。清明不戴柳，紅顏成皓首。昔我往矣，楊柳依依碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。讀讀背背 三國(guó)演義開(kāi)篇詞也沒(méi)滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜(xi225。n)來(lái)就菊花?！耐ぢ?lián)栽竹栽松，竹隱鳳凰松隱鶴 培山培水，山藏虎豹水藏龍。自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍?？讨矍髣Τ擞猩娼撸鋭ψ灾壑袎嬘谒?，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。法 雨果能夠使人漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。生活上是多么廣闊，生活又多么芬芳，凡是有生活的地方就有快樂(lè)和寶藏。白居易《賦得古原草送別》桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。綜合學(xué)習(xí)四 采蜜集 媽媽的話(huà)我能給你生命，但不能替你生活；我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你作出選擇；我能告訴呢真實(shí)的友誼是什么，但不能替你選擇朋友；我能對(duì)你談人生的真諦，但不能替你贏得聲譽(yù)；我能告訴你毒品的危害，但不能保證你遠(yuǎn)離它；我能告訴你必須為人生確定崇高的目標(biāo)，但不能替你實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)……孩子，我能為你做很多，因?yàn)槲覑?ài)你，但是你要明白，即使我愿意永遠(yuǎn)和你在一起，也還是要由你做出那些重要的決定。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在雙肩，穿過(guò)金色花的林陰，走到小庭院時(shí)，你嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我的身上來(lái)的。”這就是你問(wèn)我時(shí)我所要說(shuō)的話(huà)。天下太平新樣巧，一行飛上碧云端?！?美愛(ài)因斯坦研究真理可以有三個(gè)目的：當(dāng)我們探索時(shí)，要發(fā)現(xiàn)真理；當(dāng)我們找到時(shí)，要證明真理；當(dāng)我們審查時(shí)，就要把它同謬誤區(qū)別開(kāi)來(lái)。老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。很自卑的你總是感嘆命運(yùn)，欣賞別人的時(shí)候，總是很好，審視自己的時(shí)候，總是很糟。棗芽發(fā)，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)。學(xué)習(xí)讀書(shū)風(fēng)采百花釀甜蜜，人讀全書(shū)明真理學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。團(tuán)結(jié)三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫樹(shù)直朋友多，人直朋友多。它能讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)的過(guò)程，從整體上提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，同時(shí)還能受到深刻的思想教育和情感體驗(yàn)。顯然這種浮躁、草草的訓(xùn)練是不能完全收到預(yù)期效果的。“讀讀背背”中安排的一些成語(yǔ)或有價(jià)值的詞語(yǔ)，內(nèi)容上有一定聯(lián)系，又押韻上口，利于學(xué)生積累，增加文化底蘊(yùn)；一些篇幅短小、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀材料，包括古詩(shī)詞、兒童詩(shī)、古今賢文（勸學(xué)篇）、名言等，則能幫助學(xué)生積累語(yǔ)言。三、具體做法“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐與探索，在“讀讀背背”教學(xué)上做了如下嘗試。所以在學(xué)生熟讀內(nèi)容后能適時(shí)地理解它們的意思，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)則能鞏固學(xué)生的記憶。如四年級(jí)下冊(cè)練習(xí)二中對(duì)熟能生巧，尋根問(wèn)底這一組詞的理解，學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)的實(shí)際具體而又牢固地掌握了他們。它們?cè)诮换プ饔弥胁拍墚a(chǎn)生應(yīng)有的效果。這樣既可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)“讀讀背背”感知或理解的準(zhǔn)確程度，又創(chuàng)造了運(yùn)用好詞佳句的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，交流評(píng)議后，又可拓寬積累運(yùn)用的視野。學(xué)習(xí)第三單元白醫(yī)天使，救死扶傷這一組詞語(yǔ)時(shí)，我讓學(xué)生聯(lián)系汶川大地震中那些搶救傷員的醫(yī)生，用上我們所學(xué)的詞語(yǔ)為他們寫(xiě)一段話(huà)，學(xué)生寫(xiě)很自然流暢。讀讀背背就像一眼清泉，唯有不斷的流動(dòng)，才會(huì)永不停息的涌出。比如學(xué)習(xí)了練習(xí)四的《三字經(jīng)》中的一段文字，可以讓孩子們?cè)诙嘧x一些《三字經(jīng)》中的其他內(nèi)容。識(shí)字量增加了，語(yǔ)言表達(dá)能力也有所增強(qiáng)。五、存在的問(wèn)