【正文】 不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀律性的教育。進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習(xí)慣。從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識能力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。二、學(xué)生情況分析二年級相比一年級來講，體育基礎(chǔ)有了一定的積累，學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強，但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。不斷領(lǐng)會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性。書籍，上課期間做好示范和講解?！倍?、教學(xué)目標(biāo)：（1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。六個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。我堅信我所教的班級里沒有后進生。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。出現(xiàn)了競爭意識。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀律性的教育。教學(xué)難點：二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。四：課時安排每課2課時，共30節(jié)課五：教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項教學(xué)措施：在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。3：因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。三、教材分析二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。第四篇：小學(xué)二年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃小學(xué)二年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃王銀芝一、學(xué)情分析二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)：掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。提高練習(xí)的積極性 ，提高練習(xí)的效果，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。思想目標(biāo)：首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。前瞻明天——,在思考中工作,在工作中思考,、潛心鉆研，打造個性課堂。提高40分鐘的教學(xué)效率。（4）、積極組織開展各類課內(nèi)外活動。勤于反思，促進自我完善。（3）、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。特制定本計劃如下：活動時間定于第1周至17周，下午第三節(jié)進行，以課堂教學(xué)為主。在本學(xué)期，著重訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)球訓(xùn)練、推擋訓(xùn)練、接發(fā)球訓(xùn)練和腳步動作的訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我們將采取循序漸進的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準(zhǔn)確擊球，從而形成學(xué)習(xí)乒乓球的教學(xué)模式三、學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：觀看專題片“乒乓球的輝煌”，強調(diào)訓(xùn)練紀律。學(xué)習(xí)發(fā)上旋球、下旋球。學(xué)習(xí)接長球、短球。1拉直線球?qū)崙?zhàn)的練習(xí)。1綜合實戰(zhàn)練習(xí)等。推擋的訓(xùn)練。拉球的訓(xùn)練。二年級健康教育計劃王銀芝一、指導(dǎo)思想心理健康教育課程是小學(xué)的地方課程。三、教學(xué)目標(biāo)本課程的具體教學(xué)目標(biāo)為：1．全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)，增進學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生處理現(xiàn)實生活和適應(yīng)未來職業(yè)所必需的心理品質(zhì)。應(yīng)使學(xué)生在了解心理學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上，有意識地去解決實際的心理困惑，學(xué)以致用，為此： 1．不宜過多采用文化課程的講授方式。二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)，教學(xué)工作計劃《二年級體育下學(xué)期教學(xué)計劃》。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。二月