【正文】 動過程：(一)、導入新課：提問：交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？談話：交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。①學生介紹乘車、乘船的有關知識。②學生介紹相關的交通法規(guī)。學生介紹重大交通事故的案例。(三)、師生小結：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？教師小結；交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便?；顒舆^程：引入：同學們，你們好！六（2）班“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。②追趕打鬧。③利器、易燃物品。4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——老師說：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。下水前要做準備運動。三、交通安全行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。五、小結：只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。二、小學生應注意安全的地方：學生討論。三、交流“如何預防疾病四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。二、發(fā)生火災怎么辦要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。食品安全教育一、教學目標知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。二、教學重點知道如何健康飲食？三、教學難點培養(yǎng)關注自己飲食健康的責任感。那如何做到健康飲食呢?（二）好好吃早餐同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。）小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補水 身體缺水時，新陳代謝大大減慢。為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。交通安全教案教學目的：讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。為此，我們這節(jié)課來學習一下交通安全知識。②要求學生要文明乘車、乘船。集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。要學會避讓機動車輛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。 車不打鬧，不追逐。三、小結：提問：今天我們學了哪些知識？通過學習，我們以后乘車、走路、騎車應注意些什么？ 教師小結：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全?，F在我把在本周值周過程中表現突出的方面以及在某些地方存在的不足總結如下：一、表現良好的方面各級各班學生都能按照學校要求按時到校。各班班主任都能夠重視學生的安全教育，上學、放學路隊上追逐打鬧的現象普遍減少。我們不難看到有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好；還有些同學上可不專心聽講，交頭接耳，注意力不集中，影響了學習成績。我們學校一直強調這方面的要求，但是為什么教育效果老是不明顯，時常在樓道內發(fā)現有狂奔的學生。本周在值周過程中發(fā)現，在放學路隊中，有購吃路邊零食攤點的學生。本周旗手班級分別為： 本周優(yōu)勝集體分別為：第三篇：第十六周值周工作小結第十六周值周工作小結老師，同學們：大家好！第十六周是新安江中學的喜慶之周，學校順利通過了省二級重點高中的評估，辦學水平又邁上了一個新的臺階，全校師生為之歡欣鼓舞。本周各位值周教師都能按時到崗，工作認真，校園秩序井然。排隊就餐已成自覺。我們要充分認識到，和諧的校園要靠每一位同學營造，值周老師和值周班級同學按校園規(guī)范管理，是對某些同學不當行為的制止和約束，而非和你過不去。有人說，播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。下面就本周學校方方面面工作總結如下，供各相關人員參考，不妥之處，請批評指正。這種方法更能促進學生自主管理能力的提高。良好的衛(wèi)生保潔狀況反映了班級管理的精神狀態(tài)。二、教師行為方面本周通過晨讀進班觀察、考課發(fā)現大部分教師都能很好地履行職責，反映了我校廣大教職工的敬業(yè)精神，但從好中求優(yōu)、吹毛求疵、不粉飾太平、改進工作的意圖出發(fā)，還是要找一些問題：晨讀也并非一片形式大好，不管是語文還是英語學科，總是有個別或少量的教師遲到、不能組織安排好學生的活動，有的看班教師在指望班主任給他看班，在場也僅僅是維持個紀律，不能充分發(fā)揮晨讀對語言學科或記憶性教學內容的積極作用。還有一個問題：期末結束工作，我們本期任務都完成了嗎？常規(guī)的教學教研活動可能都在按部就班地在做，但是不是都是高質量的完成、還有一些可做可不做的任務完成得怎么樣？如未結題的“校本小課題研究”、學校學科帶頭人的相關工作啟動等。從教學樓樓梯和走道中、教室內還可以看見散落在地面的零食袋，行政值班人員的管理時間是有限的，之所以出現這種現象，原因不外乎兩條：學生在這些地方吃時沒人管、習慣還沒有養(yǎng)成。四、行政管理工作學校行政管理工作基本能按照“月安排，周落實”的方法進行，做到了有計劃、有組織、有落實。為健康考慮：多做事力求健體，少過慮以免傷心。五、安全工作本周內，學校整體平穩(wěn)，各部門的常規(guī)安全工作扎實有序。學生離家出走現象，本周發(fā)生了一例，在初二年級，班主任和年級聯(lián)系人要調查清楚內在的原因，并予以疏導、教育；同時，也要引起其他班級的注意，學生的心理健康教育，尤其是特殊時期與特殊對象，要經常地通過不同方式開展。第五篇：第十六周值周工作小結第十六周值周工作小結老師們、同學們：大家早上好。大部分班級值日的同學一到校能及時清理包干區(qū)，正是有了這些同學的辛勤付出，才有了我們校園整潔的環(huán)境，為此老師深表感謝。傍晚乘車，大部分同學能快速到位，做到有序乘車。四年級有個班級的值日生很不負責，老師在查看晨讀前紀律情況時，幾天都看見還有凳子倒放在桌子上，那肯定是前一天傍晚的值日工作沒有認真完成。同學們，今天已是12月23號，再過8天2013年就永遠過去了，我們即將迎來嶄新的2014年，希望同學們在新的一年里會有更出色的表現，能有更大的進步，為創(chuàng)建更美好的橫溪校園出一份力！