外研版七年級英語上冊教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 周: Revision module A 第十五周: Module 6 A trip to the 1 Does it eat meat ?Unit 2 The tiger lives in 3 Language in use 第十六周: Module 7 ComputersUnit 1 How do I write my homework on the uter?Unit 2 When do you use a puter?Unit 3 Language in use第十七周: Module 8 Choosing 1 I always like birthday partiesUnit 2 Lessons start at nine o’ 3 Language in use第十八周: Module 9 People and 1 We’re enjoying the school trip a 2 They’re waiting for buses or 3 Language in use 第十九周: Module 10 Spring Festival Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival? Unit 2 My mother’s cleanig our house and sweeping away bad 3 Language in use 第二十周: Revision module B 第二十一周: 期末考試.第三篇：八年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃(外研)八年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃任課老師 周毅一、學(xué)生基本情況八年級學(xué)生，總體基礎(chǔ)明顯參差不齊，有幾個(gè)學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一兩個(gè)完全放棄學(xué)習(xí)，紀(jì)律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。t, can, cannot, need, needn39。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量提高課堂的效率。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)?？傊?，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。本書每個(gè)模塊都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為三個(gè)單元。四、具體措施每天背誦課文中的重點(diǎn)對話。認(rèn)真貫徹早讀制度，充分發(fā)揮早讀的黃金時(shí)間加強(qiáng)監(jiān)督，保證讀的效果。五．課時(shí)安排第一周: Module 1 Lost and found第二周: Module 2 What can I do?第三周: Module 3 Making plans第四周: Module 4 Life in future第五周: Module 5 Shopping第六周: Module 6 Around town第七周: Revision Module A第八周:復(fù)習(xí)Module 1~Module 6第九周: 期中考試第十周: Module 7My past life第十一周: Module 8 Story time第十二周: Module 9 Life history第十三周: Module 10 A holiday journey第十四周: Module 11 Body language第十五周: Module 12 Western music第十六周: Revision Module B第十七周: 全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試第十八周: 全面復(fù)習(xí)，迎接期末考試第十九周: 期末考試第五篇：七年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃(外研版)七年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃（外研版）七年級下冊英語教學(xué)計(jì)劃（外研版）本學(xué)期是2015——2016學(xué)年下學(xué)期。而學(xué)生個(gè)體而言，學(xué)生已經(jīng)不在有剛步入初中的新鮮感，這無疑為教學(xué)增添許多不利。再次，七年級的單詞關(guān)在本學(xué)期盡可能多的解決，加強(qiáng)學(xué)生的單詞識記能力，針對單詞識記能力較弱的部分學(xué)生進(jìn)行幫扶，秉承著單詞先行的原則，在課堂中也可以讓學(xué)生學(xué)著自讀自學(xué)單詞，便于學(xué)生背誦單詞和學(xué)會學(xué)習(xí)。本學(xué)期將堅(jiān)持上述指導(dǎo)思想來看是否能為學(xué)生的成績有所裨益。Unit3是擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。每格模塊中選擇部分內(nèi)容要求學(xué)生背誦。同時(shí)發(fā)揮小組長的作用，對每次單詞訂正等情況進(jìn)行檢查強(qiáng)化。分層教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成績提升，對不同學(xué)生進(jìn)行不同任務(wù)要求，力爭讓每個(gè)學(xué)生都走在前進(jìn)的道路上。
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