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困難寄宿生生活補(bǔ)助工作完成情況自查報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 )遭受重大自然災(zāi)害突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;(5)家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;(6)殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生;(7)家庭被鄉(xiāng)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女。資助對(duì)象認(rèn)定程序。貧困家庭學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫(xiě)《貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)審核后上交學(xué)校。學(xué)校根據(jù)公示無(wú)異議的受助學(xué)生名單,填寫(xiě)好《貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報(bào)。三、規(guī)范資金發(fā)放和管理,從行動(dòng)上狠抓落實(shí)資金管理規(guī)范,沒(méi)有截留、挪用情況。切實(shí)做到了專(zhuān)款專(zhuān)用。2009年我校困難寄宿生人數(shù)是188人,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)500元/人/年,共發(fā)放補(bǔ)助資金94000元。發(fā)放記錄有學(xué)生簽名、家長(zhǎng)簽名、班主任簽名,沒(méi)有代簽現(xiàn)象,正是由于我校組織得力,措施到位,對(duì)政策的明晰宣講和解讀,公開(kāi)透明的操作程序,使得此項(xiàng)工作得以圓滿完成。資助名額有限,致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。根據(jù)局要求,我校認(rèn)真對(duì)三年來(lái)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理情況進(jìn)行了一次全面自查。三是大力宣傳貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助這一政策文件精神,提高教師的認(rèn)識(shí)水平,強(qiáng)化教師的法制意識(shí),要求教師嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的這一惠民政策,讓這一惠民政策真正落實(shí)并惠及民生。做到了公開(kāi)、公正、公平的原則,確保補(bǔ)助資金用于最困難的學(xué)生。資助對(duì)象認(rèn)定程序。貧困家庭學(xué)生家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)填寫(xiě)《貧困家庭學(xué)生資助申請(qǐng)表》交村委會(huì)審核后上交學(xué)校。學(xué)校根據(jù)公示無(wú)異議的受助學(xué)生名單,填寫(xiě)好《貧困學(xué)生認(rèn)定匯總表》上報(bào)。三、規(guī)范資金發(fā)放和管理,從行動(dòng)上狠抓落實(shí)資金管理規(guī)范,沒(méi)有截留、挪用情況。切實(shí)做好了“貧困生資助”工作。正是由于我校組織得力,措施到位,對(duì)政策的明晰宣講和解讀,公開(kāi)透明的操作程序,使得此項(xiàng)工作得以圓滿完成。資助名額有限,致使少數(shù)貧困學(xué)生暫時(shí)不能享受資助。根據(jù)縣局要求,我校認(rèn)真對(duì)三年來(lái)貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助資金發(fā)放管理情況進(jìn)行了一次全面自查。三是通過(guò)全體教師大會(huì),宣傳貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助這一政策文件精神,提高全體老師的認(rèn)識(shí)水平,強(qiáng)化教師的法制意識(shí),要求教師嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的這一惠民政策,讓這一惠民政策真正落實(shí)并惠及民生。做到了公開(kāi)、公正、公平的原則,確保補(bǔ)助資金用于最困難的學(xué)生。(8)雙下崗職工家庭子女,家庭為民政部門(mén)確定的最低生活保障對(duì)象者的子女。(1)公開(kāi)資助信息。(3)、評(píng)審及公示。(5)、資金發(fā)放。我校的貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金都是經(jīng)縣局下?lián)芪倚1静抠~戶,然后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批同意后,按補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)支出發(fā)放到學(xué)生手中。切實(shí)做好了“貧困生資助”工作。2010年我校困難寄宿生人數(shù)是128人,開(kāi)始補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)是500元/人/年,后來(lái)提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為750元/人/年,我校按學(xué)期發(fā)放,2010春114人享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助,最初按每人每學(xué)期250元發(fā)放,共發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)28500元,2010秋142人享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助,發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)35500元,加上后來(lái)的提標(biāo)部分的31875元,我校2010年共發(fā)放補(bǔ)助資金95875元。我校根據(jù)上級(jí)文件精神,認(rèn)真的完成了寄宿生生活補(bǔ)助的發(fā)放工作。二、具體作法:(一)成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)落實(shí)工作責(zé)任認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院給義務(wù)教育階段學(xué)校貧困寄宿生發(fā)放生活補(bǔ)助的惠民政策,學(xué)校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,安排總務(wù)主任負(fù)責(zé)具體督促落實(shí)各項(xiàng)工作,嚴(yán)格細(xì)致地審核申請(qǐng)、調(diào)查、和認(rèn)定的各項(xiàng)環(huán)節(jié),使生活補(bǔ)助能及時(shí)足額發(fā)放到真正貧困寄宿生手中。要求班主任嚴(yán)格按照工作程序辦事,做好國(guó)家政策和上級(jí)文件的傳達(dá)、宣傳、發(fā)動(dòng)工作,指導(dǎo)學(xué)生按要求寫(xiě)好申請(qǐng)書(shū),如實(shí)填寫(xiě)申請(qǐng)表、調(diào)查表和認(rèn)定表的相關(guān)內(nèi)容,及時(shí)組織班主任和財(cái)務(wù)人員完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),按時(shí)匯總上送相關(guān)材料。分管貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作的總務(wù)主任和財(cái)務(wù)人員共同做好檔案材料的收集整理歸檔工作,及時(shí)按要求上報(bào)有關(guān)材料到普定縣教育和科技局。三、2009年、2010年困難家庭寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放情況如下: 2009年春秋季我校寄宿生900余人,上級(jí)下達(dá)指標(biāo)為561人。2010年貧困生增加生活補(bǔ)助費(fèi)上級(jí)下達(dá)指標(biāo)數(shù)每學(xué)期544人,兩學(xué)期共1088人,于2010年12月20日上級(jí)撥付到學(xué)校,即截止到2010年12月底。當(dāng)學(xué)校根據(jù)文件及指標(biāo)數(shù)通知學(xué)生填寫(xiě)申請(qǐng)表、組織人員評(píng)審、公示等程序,到真正地把貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)打到學(xué)生卡上時(shí)已是4月或11月份了,故而在此建議上級(jí)部門(mén)能否在開(kāi)學(xué)初(春季:3月;秋季:9月)即把補(bǔ)助指標(biāo)下達(dá)到學(xué)校,學(xué)校及時(shí)開(kāi)展工作,以保證補(bǔ)助費(fèi)及時(shí)地發(fā)放到貧困寄宿生手中。由于補(bǔ)助指標(biāo)有限,同村學(xué)生有的得補(bǔ)助,有的沒(méi)有得補(bǔ)助,造成學(xué)生鬧意見(jiàn),不利于學(xué)校管理。普定縣白巖鎮(zhèn)白巖中學(xué)2012年3月20日普定縣白巖鎮(zhèn)白巖中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放(2002010)自 查 報(bào) 告(2002010)第五篇:萬(wàn)豐二中關(guān)于寄宿生生活補(bǔ)助工作完成情況自查報(bào)告關(guān)于寄宿生生活補(bǔ)助工作完成情況自查報(bào)告為認(rèn)真貫徹落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策,我校根據(jù)上級(jí)精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”資金管理、發(fā)放工作。組員:班主任,對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行全程管理,負(fù)責(zé)對(duì)全校貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督;二是組織學(xué)校管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,熟悉困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助政策的有關(guān)政策法規(guī),統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任任意識(shí)。(1)公開(kāi)資助信息。(3)家訪。(5)上報(bào)。2013年我校受資助的學(xué)生共28人,每人625元,共計(jì)17500元,享受資助的學(xué)生每學(xué)年評(píng)定一次,根據(jù)寄宿生的實(shí)際情況,對(duì)受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。發(fā)放記錄有學(xué)生簽名、家長(zhǎng)簽名、班主任
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