【正文】 度一般是恒定的，所以要求網(wǎng)路供水溫度隨室外溫度升高而降低時(shí)，不應(yīng)低過某一數(shù)值。詳細(xì)規(guī)定參閱《城市熱力網(wǎng)設(shè)計(jì)規(guī)范》。同時(shí)，也應(yīng)考慮本區(qū)域內(nèi)的中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，注意留有余地。對(duì)民用建筑和公用建筑，可采用 95/70℃ 低溫?zé)崴? 在比較過程中，可選擇不同熱媒參數(shù)、不同的與用戶聯(lián)接方式、不同的熱源型形式、不同管網(wǎng)布置及敷設(shè)方式等內(nèi)容進(jìn)行。年負(fù)荷可以由延續(xù)圖上得出（曲線下包圍的面積既 是），也可由公式計(jì)算得出。 6．室內(nèi)設(shè)計(jì)參數(shù) 按《采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)規(guī)范》（ GB500192021）以及相關(guān)的設(shè)計(jì)措施要求進(jìn)行執(zhí)行。 4．水文地質(zhì)資料 通過調(diào)研，對(duì)當(dāng)?shù)厮?、地質(zhì)資料有所了解，為選擇冷、熱源形式和充分利用地?zé)豳Y源等提供幫助條件。 環(huán)境與市政工程學(xué)院 建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè) 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 指 導(dǎo) 書 （ 供熱工程 設(shè)計(jì) 方向） 建筑環(huán)境與設(shè)備工程 專業(yè) 教研室 2 一、 設(shè)計(jì)題目 某小區(qū)供熱工程設(shè)計(jì) 二 、 主要 原始資料 1． 設(shè)計(jì)地點(diǎn) ：詳見設(shè)計(jì)任務(wù)書 。 3．氣象資料 根據(jù)所給的工程地點(diǎn)，從手冊中查找，主要包括以下參數(shù)： 供暖、空調(diào)室外計(jì)算溫度；冬季室外平均風(fēng)速及主導(dǎo)風(fēng)向和供暖天數(shù)（ Tw≤ 5℃）；供暖期日平均溫度；室外溫度的延續(xù)時(shí)間和最大凍土層深度等。城市自來水壓力為 25mH2O。 3 （二） .計(jì)算設(shè)計(jì)熱負(fù)荷、年負(fù)荷、繪制熱負(fù)荷延續(xù)圖 以上四種熱負(fù)荷的總和即為供熱系統(tǒng)的總熱負(fù)荷。 在確定方案的 過程中，應(yīng)參照前述的基本要求，經(jīng)過適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)技術(shù)比較，得出一個(gè)最合理的方案。 對(duì)熱煤參數(shù)，應(yīng)該結(jié)合用戶要求與連接方式綜合考慮。 （五） . 管網(wǎng)平面布置及敷設(shè)方式 管網(wǎng)的平面布置應(yīng)遵照經(jīng)濟(jì)上合理，技術(shù)上可靠以及周圍環(huán)境協(xié)調(diào)的總原則來決定管網(wǎng)走向。總的原則是在滿足用戶使用的前提下盡量降低管網(wǎng)造價(jià)，盡量選擇直埋敷設(shè)方式。但是近年來，國外一些國家基于節(jié)能等原因采用的集中量調(diào)節(jié)在國內(nèi)已開始應(yīng)用。 另外，教材中給出的幾個(gè)調(diào)節(jié)公式，是在直接連接（包括混水器直連）的基礎(chǔ)上，有三個(gè)熱平衡方程式推導(dǎo)而得出的。計(jì)算時(shí)采用當(dāng)量長度法。 由 于室外管網(wǎng)用戶較多，管網(wǎng)較長，又由于室外管道直徑 Dg50mm,所以 阻力平衡較難。 如有蒸汽管道，應(yīng)該特別注意計(jì)算表給出的密度與計(jì)算管段的密度間的差別。 對(duì)凝水系統(tǒng)管徑確定，應(yīng)首先確定凝水回收方式。 對(duì)熱水供應(yīng)系統(tǒng)單設(shè)熱水管時(shí)，管道計(jì)算首先區(qū)別不同用戶要求，考慮是否加循環(huán)管，然后按不同情況，根據(jù)熱負(fù)荷和限定的流速和比摩阻計(jì)算管徑。 （九） .管道及設(shè)備的 保溫 保溫材料的選用，應(yīng)根據(jù)輸送熱媒種類，參數(shù)的實(shí)際，在保證用戶使用要求的條件下，充分考慮設(shè)計(jì)地區(qū)的資源狀況，盡量選用本地區(qū)的保溫材料，以減少運(yùn)輸、降低工程造價(jià)。在不進(jìn)行詳細(xì)經(jīng)濟(jì)分析時(shí)，工程上也可以按最大允許熱損失值計(jì)算得出?；顒?dòng)支架應(yīng)選擇用滑動(dòng)支架而不用滾動(dòng)支架。 支架選擇計(jì)算 固定支架推力計(jì)算參閱《供熱工程》教材，當(dāng)推力值 50KN (5T) 時(shí)可運(yùn)用曲面槽固定支架或其 他支架，當(dāng)推力≥ 50KN (5T)時(shí)，應(yīng)選用擋板式固定支座 。 以上各項(xiàng)的計(jì)算方法，祥見《供熱工程》及《區(qū)域供熱手冊》。 熱網(wǎng)循環(huán)泵 流量 G 依如下公式得出 G=Σ Q S 103T/h tgth 式中 S 為漏損系數(shù)，取 S=105 楊程 H 依下式給出 H = Hr + Hw + Hy 式中 Hr 為熱源內(nèi)部阻力損失； Hw 為網(wǎng)路的阻力損失，包括供、回水管路； Hy 為用戶予留壓頭，具體數(shù)值取決于用戶連接方式。當(dāng)采用分階段改變流量質(zhì)調(diào)節(jié)時(shí)，可選用 2～ 3 臺(tái)同型號(hào)泵送聯(lián)運(yùn)行互相備用，也可選用不同型號(hào)的泵單臺(tái)進(jìn)行，以滿足不同流量的要求，同時(shí)互相備用。 （十二） . 工程新技術(shù)應(yīng)用及技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析 提倡采用暖通新技術(shù)，對(duì)不同方案，在完成全部設(shè)計(jì)圖紙后，可對(duì)該工程的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行分析，作出經(jīng)濟(jì)比較，算出全部工程投資和單位造價(jià) 。 2 注意事項(xiàng) （ 1） 熱網(wǎng)管線平面圖 一 般包括下列內(nèi)容： a 熱網(wǎng)管線平面圖應(yīng)在供熱區(qū)域平面圖或地形圖的基礎(chǔ)上繪制。對(duì)于地下管線應(yīng)注明其名稱（或代號(hào)）及規(guī)格，并標(biāo)注其位置。非９０ 176。對(duì)枝狀管網(wǎng)其剖視方向應(yīng)從熱源向熱用戶方向觀看。 e. 應(yīng)繪制管路附件或其檢查室 以及管線上為檢查、維修、操作所設(shè)其他設(shè)施或構(gòu)筑物。當(dāng)用管線中心線代表管線時(shí)，管線中心線應(yīng)采用粗實(shí)線繪制。 (2) 熱網(wǎng)管道系統(tǒng)圖 a. 圖中應(yīng)繪出熱源、熱用戶等有關(guān)的建筑物和構(gòu)筑物，并標(biāo)注其名稱或編號(hào)。編號(hào)應(yīng)與管線平面圖上的編號(hào)相對(duì)應(yīng)。 (3) 管線縱剖面圖 a. 管線縱剖面圖應(yīng)按管線的中心線展開繪制。水平方向的比例應(yīng)與熱網(wǎng)管線平面圖的比例一致。 i. 在管線平面展開圖上應(yīng)繪出管線、管路附件及管線設(shè)施或其他構(gòu)筑物的示意圖。的角度值（圖６．３．４）。 l. 標(biāo)高的標(biāo)注應(yīng)符合下列規(guī)定： 1) 在管線始端、末端、轉(zhuǎn)角點(diǎn)等平面控制點(diǎn)處應(yīng)標(biāo)注標(biāo)高； 2) 在管線上設(shè)置有管路附件或檢查室處應(yīng)標(biāo)注標(biāo)高； 3) 管線與道路、鐵路、涵洞及其他管線的交叉處宜標(biāo)注標(biāo)高。 (4) 管線橫剖面圖 a. 管線橫剖面圖的圖名編號(hào)應(yīng)與熱網(wǎng)管線平面圖上的編號(hào)一致。 e. 管道輪廓線應(yīng)采用粗線繪制；支座簡化外形輪廓線應(yīng)采用中線繪制；支架和支墩的簡化外形輪廓應(yīng)采用細(xì)線繪制；保溫結(jié)構(gòu)外輪廓線及其他圖線應(yīng)采用細(xì)線繪制。地上敷設(shè)時(shí)，有操作平臺(tái)的節(jié)點(diǎn)應(yīng)繪出操作平臺(tái)或有關(guān)構(gòu)筑物的外輪廓和爬梯。 圖面上宜標(biāo)注下列內(nèi)容 ： １）供熱介質(zhì)流向； ２）管道坡度。 (６ ) 防腐保溫結(jié)構(gòu)圖 、保溫層和保護(hù)層的結(jié)構(gòu)型式，并表示出相互關(guān)系，注明施工要求。 d. 管道外輪廓線應(yīng)采用粗實(shí)線繪制，保溫結(jié)構(gòu)外輪廓線應(yīng)采 用中實(shí)線繪制?？v坐標(biāo)和橫坐標(biāo)的名稱和單位應(yīng)分別注明。管線各重要部位在供、回水管水壓線上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)應(yīng)編號(hào)，并標(biāo)注水頭的數(shù)值，各點(diǎn)的編 號(hào)應(yīng)與管道平面展開簡圖相對(duì)應(yīng)。 c. 各種設(shè)備均應(yīng)按比例繪制，并宜編號(hào)。 f. 管道支吊架可在平面圖或剖面圖上用圖形符號(hào)表示。 (8) 換熱站 管系圖 a. 管系圖可按軸測投影法繪制。 b. 管道應(yīng)采用 單線繪制。 13 f. 應(yīng)繪出管道放氣裝置和放水裝置。 (9)換熱站系統(tǒng) 流程圖 a. 流程圖可不按比例繪制。 ，標(biāo)注管道代號(hào)及規(guī)格，并宜注明介質(zhì)流向。 g 管線應(yīng)采用水平方向或垂直方向的單線繪出，轉(zhuǎn)折處應(yīng)畫成直角。 i. 宜在流程圖上注釋管道代號(hào)和圖形符號(hào)，并列出設(shè)備明細(xì)表。的正確指引下，我逐漸成長為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的當(dāng)代大學(xué)生，高校畢業(yè)生工作總結(jié)。在社會(huì)生活中，我努力做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法；在家庭生活中，也堅(jiān)持孝敬父母、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)鄰里。此外，我還積極地參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己。同時(shí) ,中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)造就了我誠實(shí)善良、遵紀(jì)守法的品質(zhì)。但我同時(shí)也相信，這種現(xiàn)象會(huì)隨著我走上工作崗位逐漸得到改善。三支一扶 。五個(gè)為 。就是做事情腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，養(yǎng)成不恥下問的良好習(xí)慣，拒絕盲 從和憑直覺做事，做到公平公正、不偏不倚，樹立為人民服務(wù)的公仆意識(shí)，深入基層、接近群眾，努力為人民群眾辦事。敢為不是亂為，而是事事做到比領(lǐng)導(dǎo)快半拍，領(lǐng)導(dǎo)的決策意圖是什么，大概什么時(shí)候會(huì)出臺(tái)新計(jì)劃，都具備超前意識(shí)并做好適當(dāng)準(zhǔn)備，這樣才沒有手足無措，真正做到了超前不搶前。三支一扶 。十七大 。為此，我努力把學(xué)習(xí)放在十分突出的位臵，深入村、組指導(dǎo)生產(chǎn)，增加社會(huì)實(shí)踐，確保生產(chǎn)技術(shù)及時(shí)準(zhǔn)確傳遞到群眾手中，同時(shí)積極向基層老同志和各領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身建設(shè)努力提高業(yè)務(wù) 水平和操作水平，與村支部、村委會(huì)一起抓好生產(chǎn)培訓(xùn)，推廣新信息、新品種、新技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，從而推進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展。的目標(biāo)，在本人的認(rèn)真運(yùn)作下，建成福建省首家鄉(xiāng)級(jí)茶葉網(wǎng)站，目前網(wǎng)站運(yùn)作維護(hù)良好，短短幾個(gè)月點(diǎn)擊人數(shù)達(dá)到 *萬多人，為大力宣傳屏山生態(tài)茶，拓展屏山生態(tài)茶市場起到了不可替代的作用，深受領(lǐng)導(dǎo)干部和群眾的廣泛好評(píng)。進(jìn)入高三以來，二部全體師生迅速投入到緊張有序的教與學(xué)之中。早在高二下期末便與班主任、學(xué)科組長交流，為進(jìn)入高三做好了準(zhǔn)備，各學(xué)科制定出了《一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃》。9 月 3 日召開了年級(jí)全體教師會(huì)，在會(huì)上大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了年級(jí)制定的《高三教學(xué)工作計(jì)劃》和《高三一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》，壓擔(dān)子，鼓干勁 。 10 月 9 日 11 日結(jié)合第一次月考陸續(xù)找部分成績差的班主任、任課教師座談，共同分析問題，鼓舞干勁。為此我們在制度的落實(shí)上做足文章： 級(jí)部主任、助理定期不定科參加集體備課，把關(guān)學(xué)案的編制，學(xué)科組長每周五上交本周學(xué)案和集體備課記錄，存檔。 高二下學(xué)期末便開 始進(jìn)行每天下午 6： 307： 00 的外語聽力訓(xùn)練。 真正落實(shí)月考，做到了一月一考，試卷評(píng)閱流水作業(yè)， 24 小時(shí)內(nèi)出成績，兩天內(nèi)出成績分析表及分析報(bào)告，四天之內(nèi)召開班級(jí)教導(dǎo)會(huì)、學(xué)科總結(jié)會(huì)，學(xué)生座談會(huì)，對(duì)比成績、查找不足，解決不平衡問范文最新推薦 22 題，工作總結(jié)《高三上學(xué)期二級(jí)部工作總結(jié)》。定期召開邊緣生會(huì)，了解情況，帶動(dòng)熱情，及時(shí)反饋信息。美術(shù)生的專業(yè)課統(tǒng)考成績已公布，我校本科線以上共 126 人，其中二部 62 人，目前他們正奔赴各地參加?？迹瑴?zhǔn)備等他們回來后單獨(dú)編班，有針對(duì)性地開展教學(xué)。 通過以上措施取得了較理想的效果，期末考試成績有了體現(xiàn)。 1 月份組織奧賽班學(xué)生參加了山東大學(xué)教授在我校做的報(bào)告，學(xué)生們感受良好。 四、期末考試成績分析及下一步對(duì)策 期末考試按市上線二級(jí)部取得了比較理想的成績，基本反映了部高三上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量。為此我們要求學(xué)案編制突出兩點(diǎn)： A、知識(shí)要做到要點(diǎn)全面，考點(diǎn)清晰，分析到位，針對(duì)性強(qiáng)。及早研究、制定《二輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見》。 雖然我們目前秩序井然，并取得了一定的成績。在日趨復(fù)雜的國際、國內(nèi)形勢下，管理處領(lǐng)導(dǎo)班子始終站在講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)到京秦高速公路安全暢通的重要性和特殊性，把安全生產(chǎn)工作作為運(yùn)營管理工作的重要內(nèi)容長抓不懈。處屬各單位均成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各自的生產(chǎn)、工作性質(zhì)，制訂了詳細(xì)的、操作性強(qiáng)的安全保衛(wèi)防范措施、制度和各崗位、工種的安全操作規(guī)程，定期進(jìn)行檢查，消滅事故隱患。如消防器材藥液的檢查更換，各單位均畫出示意圖，標(biāo)明存放地點(diǎn)和數(shù)量，對(duì)更換和使用情況進(jìn)行登記。使安全隱患得到了及時(shí)消除和有效的遏制，確保運(yùn)營管理各環(huán)節(jié)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。進(jìn)一步完善安全管理規(guī)定、生產(chǎn)操作規(guī)范、安全防范、處臵預(yù)案和安全聯(lián)防制度。為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省政府及交通廳、項(xiàng)目辦關(guān)于暑期工作的系列指示精神，全力做好京秦路的暑期暢通工作，管理處制定了暑期保暢實(shí)施方案。在 6 月 20 日前對(duì)所轄范圍內(nèi)的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除各種隱患，保證道路設(shè)施設(shè)備的完好。成立搶險(xiǎn)隊(duì)伍，準(zhǔn)備充足的物資、設(shè)備。處、所、站區(qū)各級(jí)都要做到 24 小時(shí)值班，保障暑期上情下達(dá)，政令暢通；二是堅(jiān)持崗位責(zé)任制度。面對(duì)如此大的車流，全處上下團(tuán)結(jié)一心，嚴(yán)細(xì)管理確保了暑期京秦路的安全暢通。組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)崗位操作規(guī)范的學(xué)習(xí)，教育職工干部嚴(yán)格按規(guī)范操作。 開展安全設(shè)施專項(xiàng)整治活動(dòng)。 范文最新推薦 30 / 41 高一結(jié)束 ~ [高一結(jié)束 ~]高一結(jié)束 ~（中國大學(xué)網(wǎng) ）今天上的最后一節(jié)課，我真的不知道要說些什么，因?yàn)槲易钣憛挼木褪请x別，最討厭這些，本來之前也想說點(diǎn)什么的，可是真的不知道要說些什么了，大腦休克，高一結(jié)束 ~。 實(shí)行了簽到制、候課制、課堂巡視制，進(jìn)一步規(guī)范了請(qǐng)假制。 加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查。集體備課出勤率達(dá) 99%。檢查作業(yè)批改一次，合計(jì) 1089本。堅(jiān)持了月考制。堅(jiān)持了一學(xué)期一次的教育教學(xué)反饋制。 注重 了對(duì)教師的感情投入。 進(jìn)一步規(guī)范了集體備課規(guī)范備課內(nèi)容： 備課組堅(jiān)持了每周一次的研討課活動(dòng)各備課組利用集體備課時(shí)間，依據(jù)研討課要求，確定研討課的內(nèi)容和授課教師，并將名單、授課時(shí)間和地點(diǎn)、授課內(nèi)容、課型等上報(bào)年級(jí)組，年級(jí)組匯總后一式六份打印出來分發(fā)給有關(guān)人員。 分學(xué)科進(jìn)行了示范課活動(dòng)在課堂教學(xué)視導(dǎo)和研討課的基礎(chǔ)上，選拔具有代表性的教師按新授課、訓(xùn)練課、復(fù)習(xí)課等內(nèi)容，給同學(xué)科教師進(jìn)行了示范，對(duì)進(jìn)一步規(guī)范各種課型的課堂教學(xué)起到一定的示范作用。組織高二年級(jí)教師完成對(duì) 08 年高考試卷的分析，組織高三教師完成 08 年高考復(fù)習(xí)的總結(jié)。三、立足高三工作，圍繞目標(biāo)抓落實(shí)。 (3)召開了相關(guān)會(huì)