【正文】 向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。當數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長。（８００字）第三則：珍愛生命小學(xué)生演講稿生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個“多事之秋”嗎？聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失！夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受著天大的痛苦。但是它也給我們帶來了危險，重演著一幕幕慘痛的悲劇。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多么愚蠢呀！螳螂捕蟬，黃雀在后。讓我們每一個人永遠平安、快樂！讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一！（９００字）第四則：演講稿珍愛生命尊敬的老師、親愛的同學(xué)：生命誠可貴，父母給予我們生命，我們就應(yīng)加倍珍惜。生命安全高于天，我們作為新時代的青少年，是祖國的花朵、未來的希望。我們每天都要面對種種類似如此的問題，這些問題至關(guān)重要。她，年僅18歲，已經(jīng)吸毒三年了，家中因此而家徒四壁，她想戒毒，就試著把自己的手銬在床頭上，僅僅兩天時間，就忍受不了毒性摧殘，用菜刀剁下自己的左手，跳下窗去尋毒品，就這樣，她永遠地離開了人世，大好的前途，美好的未來也永遠地與她斷絕了。雖然自己的生命被放棄，但換來的卻是他人的平安、社會的安定。劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿呢我的腿到哪里去了我的腿呢”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動，社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。生命屬于每個人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。同學(xué)們讓我們大家一起行動起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。先講一個故事吧。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說不會。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆??無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本來有可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。我們每一個人的生命都是寶貴的，讓我們每一個人自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和尊重我們彼此的生命，如果你想讓我們這個世界多一些笑聲，少一點哭聲。”這是母親在我蹣跚學(xué)步時的指點。這就要求我們在出行時增強安全意識，提高自我保護能力，文明出行，這既是做一個文明公民的要求，更是對自己生命的呵護。于是他和我們邊吃邊聊，他回憶學(xué)校里的趣聞趣事，暢想從警以后的美好未來。假如當時他在橫穿公路時看看來往的車輛；假如卡車司機能慢些行駛；假如??假如??然而這一切都是不可挽回的。英年早逝的牛振華再也不能叱咤影壇；多才多藝的洛桑再也不能給我們帶來歡聲笑語?? 當我們沐浴著清晨和煦的陽光愉快地開始一天的學(xué)習(xí)時，我們都企盼著平安相伴；當我們在傍晚的余輝中悠閑地和一家人散步時，我們都在分享著合家歡樂。雜亂的馬路邊，一幢五層樓房規(guī)模初成，一大堆的石頭瓦礫，就這樣隨意的霸占了三分之一的路面。真是一個擁有著快樂心情的少年啊！他一會兒在馬路上跳“S”舞，一會兒來個單放手，一會兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看??“黑色幽靈”憐惜地望著這個活潑動人的孩子，似乎是覺得這孩子實在太可愛了吧，它貪婪地咽了咽口水，似乎它是想要決心捉弄孩子一下，于是“鬼點子”又上來了。食品中毒接連不斷。不要在校門口和街頭流動攤點購買零食,照顧自己,注意不要暴飲暴食,上體育課和課外活動前要作好準備活動,不做危險性的運動,運動時要注意不要劇烈碰撞,我們鼓勵同學(xué)之間建立真誠的同學(xué)友誼,一個自制的人,一個理性的人,一個成功的人,必定是一個能駕馭自己情感的人,而不會成為情感的奴隸!任何一名中學(xué)生都不要拿自己的青春和未來做賭,因為那樣輸?shù)舻目隙ㄊ悄阕约?6,網(wǎng)絡(luò)是一個很好的學(xué)習(xí)工具,我們可以利用它搜集資料,如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁,或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間,嚴禁學(xué)生進入網(wǎng)吧,游戲廳,一定要冷靜,理智,切忌用拳頭代替說理,:,要認真做好禽流感和春季流行病,在社會上發(fā)揚見義勇為精神時,要認清自身的能力和條件,采用適當?shù)姆椒?我們不提倡盲目的見義勇為,老師們,安全問題老生常談,我們要把安全問題放在重中之重的位置,目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生,創(chuàng)造一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍愛生命,讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長,同學(xué)們,需要大家遵守最起碼,:人命關(guān)天,安全第一!讓我們共同努力,創(chuàng)建和諧 ,平安校園。3．體會并學(xué)習(xí)作者“喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人”對北大的特殊的思想感情。學(xué)習(xí)概括中心思想。這篇文章是她十六歲時，也就是她讀三年級時，為紀念北京大學(xué)建校九十周年寫的。二正字音際遇：遭遇（多指好的）。迷離；模糊而難以分辨清楚。犀利（xi）：（武器、言語等）鋒利；銳利。擷取(xie)：摘下，取下。似曾相識：好像曾經(jīng)認識它。白駒過隙（Xi）：白駒，原指駿馬，后比喻日影。四、概括文章內(nèi)容要點，理解文章大致意思，討論：1．集中注意力默讀課文，想想課文若分為三部分該怎么分，為什么？第一部分（1—3）：寫“我”進了北大，實現(xiàn)了童年的夢想。這樣分段，顯得自然、合理?？傊?，這個部分主要表達作者從小就對北大一往情深，心儀已久。北大讓作者讀了許多書，結(jié)識了許多人；北大讓作者開始新的生活；北大讓作者的心靈更加充實、更加豐富?！边@句話中“船客”、“舵手與船工”、“兩岸風(fēng)景變換”各指什幺？為什幺是從“九十年前的源頭”出發(fā)？——比喻各指求知的學(xué)子，執(zhí)教的教師，世事的變遷。如“我沒有忘記我的誓言……我渴望從海洋深處為你、北大，擷取最燦爛的珍珠。——本文敘寫了作者與北大的際遇以及自己在北大的懷抱中成長的經(jīng)歷，抒發(fā)了作者對北大的向往、熱愛、感激和要為北大做出貢獻的情意。我們雖然難以跟她比肩，但我們應(yīng)該從她的成才故事中吸取一點什么，這就是自信，執(zhí)著，大量地閱讀、思索，渴望創(chuàng)造等等。倘佯似曾相識茫然若失通幽曲徑4本文作者有那種“渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀的精神，你有什么渴望？請你模仿這個排比句，寫出自己的渴望。同時結(jié)合迎世博，指導(dǎo)學(xué)生從身邊做起，宣傳交通安全知識，用實際行動迎接世博會。本主題的確立很好地體現(xiàn)了這三原則。辨析身邊不安全過馬路的現(xiàn)象。（ppt出示主題詞：生命）師：生命是美好的，是奇妙的?，F(xiàn)在我們的手已經(jīng)學(xué)會了寫字、畫畫，學(xué)習(xí)、勞動?！军c評】課堂導(dǎo)入是一門藝術(shù)。交通標識常常安置在馬路、路口顯眼的位置上，細心的小朋友對它們肯定很熟悉。對交通標識要根據(jù)學(xué)生情況選擇，三個比較適宜。這則兒歌告訴了我們來到十字路口要注意些什么，注意這個字，（指“瞅”）它念（chǒu），表示看的意思，為了兒歌讀起來順口、好聽，這里就用“瞅”字，下面就請大家來讀讀看。師：那么，走橫道線，綠燈亮?xí)r，是不是就可以完全放心地過馬路了呢？我們又應(yīng)當怎樣過馬路才安全呢？（動畫演示）總結(jié)出示：先看左，再看右，注意左邊轉(zhuǎn)彎的車輛師：過馬路除了走橫道線，還可以怎么過馬路？讓我們看看這是什么地方？（出示人行天橋和人行地道圖，學(xué)生認圖）這些設(shè)施將我們行人和車分開了，人車分流也更安全了。師：同學(xué)們，我們馬上就要去秋游了，這時我們怎么過馬路才安全呢？（同學(xué)回憶以前外出時的情景，說說集體出行安全要點）。通過路口腳步快，思想集中向前走。對小學(xué)生來說，必要的知識很重要。這也是學(xué)校文化的傳承與弘揚。指導(dǎo)學(xué)生使用《我是小小宣傳員》活動記錄卡?！军c評】這節(jié)課在實際教學(xué)中，取得了很好的即時效果。附1：《安全步行歌》步行來到馬路口，來往車輛多瞅瞅；看到紅燈把步收，綠燈閃閃快步走。人行道上不打鬧，橫排兩人手拉手。重視交通安全，是我們每個公民的義務(wù)，更是我們每個公民的責(zé)任，希望同學(xué)們能夠做到有禁就止，有準就行，為建設(shè)和諧社會營造良好的道路交通環(huán)境，讓我們攜起手來，共同呵護這生命之花，真正做到“珍愛生命、安全出行”！宿城區(qū)中揚小學(xué)六（2）班蘇敏一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車??今天，四通八達的交通網(wǎng)絡(luò)帶來的方便和快捷，促進了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘?。阂惠v大客車因嚴重超載，司機疲勞駕駛而沖下山崖，車毀人亡；一個騎摩托車的小伙子亂闖紅燈，喪命于車輪下；司機酒后駕駛，車禍無情奪走了全車人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊??這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學(xué)校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數(shù)個，這血的教訓(xùn)為我們現(xiàn)代人敲響了交通安全的警鐘?？墒?，請問你，請問他，這么個極樂世界，有誰愿意提前去享樂呀？哪怕是提前一年、一個月、一天、一個小時、甚至一分一秒。在天堂里的她，如果能夠?qū)懶沤o親人，給同學(xué)，她會寫什么？對于養(yǎng)育自己父母親，她可能會寫——親愛的爸爸媽媽：當你們突然得知我永遠離開你們的噩耗，突然看到滿身是血、全身冰涼、已停止呼吸的我，一定呼天搶地的嚎啕大哭，甚至昏過去，醒來過一定不停的叨念；怎么會這樣？怎么會這樣？一定不相信這是真的，因為早上我還和媽媽約好要去買學(xué)習(xí)用具，我還是活蹦亂跳的呀。哪怕是撕心裂肺的疼痛，我多么希望永遠的持續(xù)呀！也許這樣，我還有看到你們的機會。現(xiàn)在卻永遠的離開了你們，留給了你們無邊的痛苦。希望你們代我告訴尚年幼的妹妹，警醒她永遠記住姐姐用生命做代價的教訓(xùn)，平平安安的長大，代我孝順你們！對于曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)，她可能會寫：同學(xué)們，我是多么舍不得離開你們呀！“日出紅花紅勝火，春來江水綠如藍。我恨我自己，恨自己總把老師和父母的再三叮嚀當耳邊風(fēng)，有時還嫌他們啰嗦呢。生命只有一次，失去永不再有！失去生命就失去一切！切記！切記！切記！謝謝大家！