【正文】 烈，怕被淘汰你怎樣看待畢業(yè)生自愿服務(wù)西部開發(fā)？（）A、有必要，有機(jī)會(huì)我會(huì)去B、有必要，但我不會(huì)去C、沒(méi)必要D、無(wú)所謂1你怎樣認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)（）A、是一種自己當(dāng)老板的自由的、個(gè)性化的職業(yè)生活B、求職失敗后最無(wú)奈的選擇C、大學(xué)生尚不具備創(chuàng)業(yè)的資金、經(jīng)驗(yàn)、能力等條件D、合理定位自我后，審時(shí)度勢(shì)，勇敢挑戰(zhàn)自我1關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，你的認(rèn)識(shí)是（）A、知道國(guó)家、學(xué)校都給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定的支持政策B、不知道有支持政策，但是很想了解C、沒(méi)有興趣，不想知道1面對(duì)自主創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，你準(zhǔn)備（）A、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)太大，放棄B、等待C、抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，積極尋找資源1你認(rèn)為當(dāng)前人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)是(選擇三項(xiàng)并按重要程度排序)（A、學(xué)科專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)B、學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)C、能力的競(jìng)爭(zhēng)D、學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)E、學(xué)校名氣的競(jìng)爭(zhēng)F、社會(huì)關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)G、人品(如誠(chéng)信、責(zé)任感)的競(jìng)爭(zhēng)）1你擇業(yè)時(shí)主要考慮（）A、到祖國(guó)最需要的地方B、服從國(guó)家需要C、兼顧國(guó)家需要與個(gè)人興趣D、有利于個(gè)人的發(fā)展E、千方百計(jì)實(shí)現(xiàn)自我設(shè)計(jì)，自我選擇F、其他1你認(rèn)為大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中違約（）A、可以隨便違約，學(xué)校不應(yīng)限制B、可以違約，但學(xué)校應(yīng)該規(guī)范C、不能違約，要注重大學(xué)生和學(xué)校的信譽(yù)五、思想政治觀你是否希望入黨（）A、是B、否C、無(wú)所謂你的入黨動(dòng)機(jī)是（）A、信仰共產(chǎn)主義B、為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)C、為了就業(yè)有優(yōu)勢(shì)D、大家都想入我也跟著入你不想入黨的原因是（）A、個(gè)人條件不成熟B、個(gè)人信仰與黨的宗旨不符合C、和個(gè)人成材沒(méi)關(guān)系D、受約束，不自由E、黨的威信下降，黨員形象不佳F、我已經(jīng)申請(qǐng)入黨你對(duì)時(shí)政的關(guān)注（）A、經(jīng)常B、偶爾C、從來(lái)不你認(rèn)為個(gè)人的價(jià)值最主要在于（）A、財(cái)富多少B、權(quán)力大小C、名望高低D、事業(yè)成功與否E、社會(huì)貢獻(xiàn)大小F、生活是否舒適G、自己和家人安康H、其他如果您單位或地區(qū)組織抗震救災(zāi)活動(dòng)，您愿不愿意參加（）A主動(dòng)報(bào)名參加B隨大流C不主動(dòng)報(bào)名，如果被要求就參加D盡量逃避你認(rèn)為現(xiàn)在還需要弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神嗎？（）A、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神十分必要B、無(wú)所謂C、愛國(guó)主義已經(jīng)過(guò)時(shí)了如果現(xiàn)在有一個(gè)機(jī)會(huì)可以加入一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)籍，您會(huì)（）A、愿意加入，但我仍然會(huì)視自己為中國(guó)人B、絕不加入，不管怎樣還是祖國(guó)好你怎么看待國(guó)家《反分裂法》的出臺(tái)？（）A、很有必要B、過(guò)于敏感，沒(méi)有必要C、無(wú)所謂當(dāng)國(guó)家利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，您認(rèn)為應(yīng)該如何處理？（）A、個(gè)人利益無(wú)條件服從國(guó)家利益B、國(guó)家利益為主，兼顧個(gè)人利益C、人人利益為主，兼顧國(guó)家利益D、國(guó)家利益無(wú)條件服從個(gè)人利益1在處理人與人之間的關(guān)系時(shí)，您認(rèn)為（）A、人與人之間需要互相幫助、互相尊重、互相理解B、應(yīng)具體情況具體分析C、根據(jù)他人對(duì)我的態(tài)度來(lái)處理人際關(guān)系1你信仰（）A、共產(chǎn)主義B宗教C沒(méi)有明確的政治信仰1你會(huì)抱怨社會(huì)的陰暗面嗎？（）A、經(jīng)常B、有時(shí)C、漠不關(guān)心1堅(jiān)持走中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，你認(rèn)為：（）A、這是絕大多數(shù)中國(guó)人的根本利益所在，是歷史的選擇B、這是少數(shù)人的意志決定的迷失歷史的誤會(huì)C、這是由現(xiàn)階段各種政治力量的對(duì)比關(guān)系所決定的D、說(shuō)不清楚1如果班里評(píng)了一份獎(jiǎng)學(xué)金，班里只有你和另一名家境貧困的同學(xué)有資格獲得，而你又想購(gòu)買一款自己心儀已久的手機(jī)，老師前來(lái)征求你的意見你將如何選擇：（）A、為自己爭(zhēng)取BC、自己要求得到榮譽(yù)而錢給了另一名同學(xué)、自己放棄、不做選擇由老師定奪D第四篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)查問(wèn)卷大學(xué)生思想狀況調(diào)查表2013年3月你認(rèn)為加入中國(guó)共產(chǎn)黨是為了：A：為了個(gè)人發(fā)展需要B：為了自己需要，也為了人民C ：為了奉獻(xiàn)你認(rèn)為自己參加政治活動(dòng)積極么？A：積極B：不積極C：其他黨的十八大后，對(duì)于黨和國(guó)家的反腐工作，你怎么看？A：卓有成效，但力度不足B：已經(jīng)很好了C：不關(guān)心如你的好友開車肇事逃逸致人死亡，你知道后，如何處理？A：勸其自首，如不聽舉報(bào)B:勸其自首，如不聽，也假裝不知道C：?jiǎn)挝还?jié)假日需要值班，節(jié)假日排到你值班，而那些天你有些事，而別人又不能值班，你怎么辦？A:堅(jiān)決不同意值班，去做自己的事B: 先不做自己的事，值班C：看能否請(qǐng)同事幫忙值班，如不能，最后自己值班如你申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，對(duì)于畢業(yè)后的還款問(wèn)題，你如何處理？A: 有錢立即還款B：一拖再拖，延遲還款C：不還款一滿載的幼兒園校車掉進(jìn)池塘，你剛好看到且你會(huì)游泳，你怎么辦？A：報(bào)警，毫不猶豫跳進(jìn)水里，救人Ｂ：打電話報(bào)警，迅速離開Ｃ：觀望你覺(jué)得自己最近狀態(tài)怎么樣？Ａ：感覺(jué)良好，心情舒暢 Ｂ：心情時(shí)好時(shí)壞，能夠自我調(diào)節(jié)Ｃ：狀態(tài)不好，郁悶，需要?jiǎng)e人幫助調(diào)節(jié)你經(jīng)常談?wù)摰闹行脑掝}是：A：日常學(xué)習(xí)與生活問(wèn)題B：戀愛問(wèn)題C：畢業(yè)分配問(wèn)題D：國(guó)際或國(guó)內(nèi)時(shí)事話題大學(xué)三年里最想學(xué)到的是：A:良好的社會(huì)活動(dòng)能力B:過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)C:多一種人生的歷練1你認(rèn)為我班的學(xué)風(fēng)狀況如何？Ａ：很好Ｂ：不好Ｃ：一般1你最近關(guān)注的熱點(diǎn)是？1你認(rèn)為你最近存在的問(wèn)題或特殊情況是：1對(duì)近期校園打架斗毆事件的看法？第五篇：大學(xué)生思想狀況調(diào)查問(wèn)卷報(bào)告大學(xué)生思想狀況調(diào)查報(bào)告調(diào)查目的：為了準(zhǔn)確了解當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況，今特此做了一次簡(jiǎn)單的思想狀況調(diào)查問(wèn)卷，其中涵蓋了大學(xué)生的政治觀、價(jià)值觀、人生觀、大學(xué)生活、就業(yè)擇偶和心理健康等多個(gè)方面。也有些不想加入黨員的學(xué)生中，30%的表示自己不想加入任何黨派，有極少數(shù)的認(rèn)為如不入黨與自己毫無(wú)關(guān)系價(jià)值，這是毛澤東馬克思觀點(diǎn)的嚴(yán)重誤解，需要加強(qiáng)思想政治的深層次理解了。金錢、收入是大學(xué)生普遍關(guān)注的問(wèn)題，一些民族的傳統(tǒng)觀念對(duì)大學(xué)生的思想影響較深。75%以上的大學(xué)生認(rèn)為為自己謀求美好生活是他們不斷竭盡全力努力的源泉，這說(shuō)明大學(xué)生對(duì)未來(lái)是充滿著無(wú)限美好憧憬的，這種狀態(tài)也是比較奮發(fā)向上的。，90%的同學(xué)都選擇了和同學(xué),老鄉(xiāng),朋友交流，這說(shuō)明他們心中與同齡人之間的交流比較看重，社交能力也有提高的趨勢(shì)。7對(duì)當(dāng)今社會(huì)中大學(xué)生最看重方面的調(diào)查中顯示，75%以上的同學(xué)認(rèn)為才能和健康最重要，也有相當(dāng)一部份人認(rèn)為家庭背景是一個(gè)人得以社會(huì)發(fā)展的重要因素。，網(wǎng)絡(luò)顯而是已經(jīng)成為學(xué)生一族中最受歡迎的學(xué)習(xí)工具了。其中35%認(rèn)為上網(wǎng)是非常有助于學(xué)習(xí)的，60%認(rèn)為上網(wǎng)是娛樂(lè)多余學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有多大的益處，只有相當(dāng)極少數(shù)同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)幫助盡管他們每周上網(wǎng)的時(shí)間堵在20小時(shí)以上。一方面，改革開放給大學(xué)生提供了良好的機(jī)遇，但隨之出現(xiàn)的一系列社會(huì)不良現(xiàn)象亦使大學(xué)生在心理上產(chǎn)生了諸多矛盾，甚至切身感受到社會(huì)轉(zhuǎn)型的陣痛，這使大學(xué)生的人格弱點(diǎn)浮現(xiàn)出來(lái)，形成心理困惑甚至心理矛盾；另一方面，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才資源也要按照市場(chǎng)規(guī)則自由流動(dòng)，大學(xué)生畢業(yè)后面臨著更為廣泛、更為激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，為此，他們把大量課外時(shí)間用于學(xué)計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等實(shí)用知識(shí)，忙于各種考證，這使他們心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，精神長(zhǎng)期處于緊張狀態(tài)。他們的成長(zhǎng)背景、成分構(gòu)成表現(xiàn)出多樣性的特點(diǎn)；隨著高校后勤社會(huì)化改革，傳統(tǒng)的學(xué)生在校內(nèi)集中居住、以班級(jí)為主的組織形式逐漸弱化，代之而起的是以社區(qū)、公寓為主的組織形式，大學(xué)生的組織形式也表現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)；大學(xué)生大都是20歲左右的青少年，正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，他們感性思維發(fā)達(dá)、理性思維相對(duì)缺乏，對(duì)一些深層次的政治社會(huì)及人生問(wèn)題認(rèn)識(shí)較淺，往往受其他社會(huì)因素的影響。教學(xué)的主導(dǎo)作用，創(chuàng)新教育方式，更新教育觀念，努力做好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“主個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦工作，讓學(xué)生切實(shí)感受到中國(guó)當(dāng)代馬克思主義理論的現(xiàn)實(shí)性、重要性。(三)深入開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要不斷增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐效果，提高社會(huì)實(shí)踐質(zhì)量，讓大學(xué)生在實(shí)踐中接受教育，增強(qiáng)明辨是非的能力。再次。要幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)和人格發(fā)展調(diào)節(jié)等方面的困惑，提高心理健康水平，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力；同時(shí)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)教育，使他們樹立正確的擇業(yè)觀，克服過(guò)重的功利化等觀念，緩解就業(yè)和學(xué)習(xí)壓力