四風(fēng)自查材料-預(yù)覽頁
【正文】 方式虛心查找自身“四風(fēng)”方面存在的問題，并對個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要在形式主義方面存在以下幾個(gè)問題：，學(xué)生到課率這一塊抓得不夠。學(xué)生到課率方面，當(dāng)學(xué)生有沒到上課情況時(shí)，會(huì)利用課間時(shí)間到宿舍查寢，把學(xué)生叫出宿舍，但部分同學(xué)雖然離開了宿舍并沒有及時(shí)回到教室上課，導(dǎo)致到課率偏低。，關(guān)懷力度不夠。我?guī)Я?個(gè)班，共90個(gè)學(xué)生。對學(xué)生每天的行動(dòng)進(jìn)行追蹤，督促，嚴(yán)格管理，保證較高的到課率。，在工作過程中要逐漸形成一套行之有效的管理方法，向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)自查，我校在“四風(fēng)”方面主要存在以下突出問題：一、存在不足：在形式主義方面。在官僚主義方面。個(gè)人本位主義思想嚴(yán)重，缺乏大局觀念，只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜，工作中溝通協(xié)調(diào)少，協(xié)作共事難。奢靡之風(fēng)方面有的安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作平庸，紀(jì)律渙散；有的工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，積極性不夠，不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān)，工作不主動(dòng)；有的缺少創(chuàng)新精神和憂患意識，墨守成規(guī)，不敢突破、不愿改革；有的干部勤儉意識淡薄，不注意節(jié)水節(jié)電，存在浪費(fèi)現(xiàn)象；極個(gè)別干部工作紀(jì)律松馳，上班時(shí)間辦私事、玩游戲等等。理想信念不夠堅(jiān)定。宗旨觀念不夠強(qiáng)化。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，提高對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性認(rèn)識，從思想上改變自己，從行動(dòng)上改變自己，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一名優(yōu)秀的教育工作者。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。第四篇：“四風(fēng)”自查材料對照“四風(fēng)”自查匯報(bào)材料根據(jù)學(xué)校要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，四風(fēng)對照檢查材料。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。解決實(shí)際困難不多。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場和觀點(diǎn)分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識問題、解決問題的能力。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。對黨的群眾路線認(rèn)識不深，對堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識不足，還沒有真正在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意人民服務(wù)于老百姓的意識。，增強(qiáng)宗旨意識，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神?？傊逃龑?shí)踐活動(dòng)，要圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實(shí)整改、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對“四風(fēng)”問題今后改進(jìn)措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作，教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、教研過于注重形式，實(shí)效性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。（二）官僚主義方面對教師，深入教研組不好，不能及時(shí)了解并解決教師在工作、學(xué)習(xí)中遇到的具體問題，特別是在教育信息飛速發(fā)展的今天，老師們期待有更豐富、更便捷的教學(xué)及課程資源，有更大、更開放的交流學(xué)習(xí)的平臺，而這些我們都沒很好地予以解決，老師們目前沒有一個(gè)可以利用的免費(fèi)資源網(wǎng)，及限制了教師的專業(yè)發(fā)展，也影響了備課水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。（三）享樂主義方面做為教導(dǎo)主任，沒有履行好職責(zé)，借口上課多、作業(yè)多，瑣事多，深入課堂聽課少，評課少，教研活動(dòng)組織的也不多，特別是集體備課沒有真正落實(shí)。教導(dǎo)處臨近教師大辦公室，有時(shí)發(fā)現(xiàn)存在空調(diào)、電燈等浪費(fèi)現(xiàn)象，沒有跟上管理或解決。宗旨意識方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，在學(xué)中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。及時(shí)的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些
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