【正文】 復(fù)性、頑固性問(wèn)題，所以要堅(jiān)持用制度管事、管人。全面貫徹整風(fēng)精神。加強(qiáng)組織實(shí)施。通過(guò)群眾路線教育，促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展；通過(guò)教育，增強(qiáng)教職員工的歸宿感和向心力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高黨員干部的整體素質(zhì)。謝謝大家！第二篇：黨群眾路線教育實(shí)踐經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于群眾路線的論述，使我深深認(rèn)識(shí)到，我們做工作，辦事情，必須自覺(jué)堅(jiān)持和運(yùn)用從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無(wú)往而不勝。我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要真正成為人民群眾滿意擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)干部，就必須堅(jiān)持以全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，堅(jiān)持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來(lái)，到群眾中去，向群眾學(xué)習(xí)，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，才能加強(qiáng)與群眾的親密聯(lián)系。新形勢(shì)下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。群眾路線是我黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本保證。只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人。使我黨在任何考驗(yàn)和危險(xiǎn)面前永遠(yuǎn)立于不敗之地。但仍存在這樣那樣的問(wèn)題，一部分班子成員和老師工作沒(méi)有動(dòng)力，渾渾噩噩，黨員干部的模范帶頭作用和先進(jìn)性得不到發(fā)揮，個(gè)別班子成員工作拖沓，不推不動(dòng)，甚至推也不動(dòng)。班子成員中論資排輩，吃功勞飯吃年齡飯的現(xiàn)象嚴(yán)重，不能善始善終。有利益有名譽(yù)是黨員、是領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有利益沒(méi)有名譽(yù)就是普通老師，不是共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部。這些問(wèn)題如果不加以解決，黨和政府教育惠民的政策就難以真正貫徹落實(shí)到最基層。使廣大黨員干部思想和作風(fēng)得到一次全面洗禮。（二）準(zhǔn)確把握這次活動(dòng)的要求全縣教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)辦教育這個(gè)主題。按照上級(jí)部署堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓，兩手都要硬。二、征求意見(jiàn)要誠(chéng)心誠(chéng)意要真心實(shí)意聽(tīng)取和征求社會(huì)、家庭、學(xué)校師生對(duì)我們工作上的意見(jiàn)。做事靠別人，名利為自己，現(xiàn)象嚴(yán)重。領(lǐng)導(dǎo)小組將精心謀劃和安排部署這次教育實(shí)踐活動(dòng)，分步驟、分階段，根據(jù)活動(dòng)方案逐步逐條落實(shí)各項(xiàng)工作。（三）、是搞好工作統(tǒng)籌開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)必須堅(jiān)持一手抓教育實(shí)踐活動(dòng)一手抓教育教學(xué)的常規(guī)工作，把教育實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校日常工作很好的結(jié)合起來(lái)。第四篇：參加黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人心得體會(huì)參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的個(gè)人心得體會(huì)作為一名黨員，我也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)新要求”，就是在國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)下，在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)的決定性、關(guān)鍵性的新階段，提出的新思想、新觀點(diǎn)、新內(nèi)涵、新目標(biāo)、新任務(wù)、新舉措、新要求，完全符合時(shí)代潮流、符合黨心民心，符合人民群眾的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奮，吹響黨和人民同心同德建四化、齊心協(xié)力奔小康的進(jìn)軍號(hào)角，吹響了建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)我們黨提出的“兩個(gè)百年”奮斗目標(biāo)號(hào)角，具有極強(qiáng)鼓舞力、感染力和號(hào)召力，具有廣泛的社會(huì)反響和良好的政治和社會(huì)效益?；仡櫸覀凕h在戰(zhàn)爭(zhēng)年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅(jiān)持了黨的群眾路線。如果沒(méi)有這些精神，就不能算是一名合格的公務(wù)員，一名優(yōu)秀的科技管理工作者。培養(yǎng)高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實(shí)做到心不貪、手不長(zhǎng)、嘴不饞，清廉是一種思想作風(fēng)、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。“為政之要，在于安民；安民之舉，在于察其疾苦”，作為黨員，我們要用自己的努力和艱辛，換取人民群眾生活的甜美和幸福。作為黨的干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)，應(yīng)該盡自已最大努力去履行好自己的職責(zé)，保持奮進(jìn)不息的精神，為質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻(xiàn)一份力量。一個(gè)人的能力是有限的，但如果把責(zé)任和理想加在一起，動(dòng)力則是無(wú)窮的。第三，群眾對(duì)黨的信任和支持，是社會(huì)主義事業(yè)不斷取得勝利的關(guān)鍵。作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛(ài)心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使者。要認(rèn)真解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問(wèn)題。人民群眾是歷史的主人，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的決定性力量。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。另一方面，要帶著感情做工作。隨著改革開(kāi)放的不斷推進(jìn)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善，信息獲取渠道越來(lái)越多，對(duì)服務(wù)的要求也越來(lái)越高。一要傾聽(tīng)民聲，了解民意。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強(qiáng)互信，消除隔閡，為科學(xué)決策取得第一手資料。要從群眾最關(guān)注、最迫切的事情抓起，以實(shí)事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。抓住了民生問(wèn)題，就抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。堅(jiān)持從平安建設(shè)抓起，讓群眾安居樂(lè)業(yè)，促社會(huì)和諧穩(wěn)定。教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)十八大報(bào)告為我黨深入開(kāi)展的群眾路線教育活動(dòng)指明了方向，提出明確而具體的要求。要牢固樹(shù)立為人民服務(wù)和立黨為公、執(zhí)政為民的觀點(diǎn)，虛心向人民學(xué)習(xí)，堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持人民的利益高于一切，把群切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。使務(wù)實(shí)成為一種風(fēng)尚，切實(shí)加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè)。使全體人員不會(huì)懶、不敢懶，更不敢不作為，亂作為。人民是歷史的真正創(chuàng)造者和推動(dòng)者，人民的逐步解放最終要靠人民自己，黨的理論和主張只有掌握了群眾、變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)，才能真正起作用。我們黨存在的全部意義和價(jià)值就在于為民造福，使人民不斷得到民族解放、政治解放、經(jīng)濟(jì)解放、文化解放、社會(huì)解放等，直至實(shí)現(xiàn)所有人的全面自由發(fā)展。我黨是到了應(yīng)該“治治病”的時(shí)刻了。正衣冠，則主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。因此，堅(jiān)持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn)，是黨的實(shí)踐觀、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。通過(guò)觀看《筑夢(mèng)之基》和《永恒的信念》專題教育片，又深刻體會(huì)到“依靠群眾”就是堅(jiān)持走群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸共命運(yùn)，是我們黨治理黨和國(guó)家的根本。中國(guó)夢(mèng)是什么？每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想加在一起，就是中國(guó)夢(mèng)的全部?jī)?nèi)容。針對(duì)我們自身工作的情況，我們學(xué)院每一位教師都應(yīng)該以師風(fēng)建設(shè)為突破點(diǎn)，以提升技工院校教育的服務(wù)水平，我們更應(yīng)該對(duì)教師自身行為進(jìn)行自查，自評(píng)。第五篇：黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)研報(bào)告根據(jù)州局、縣委開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，我局采取調(diào)研走訪、座談交流、征求意見(jiàn)表等方式，深入機(jī)關(guān)、企業(yè)、掛鉤聯(lián)系村進(jìn)行隨機(jī)調(diào)研，著重了解局機(jī)關(guān)及黨員、干部在作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。幫扶企業(yè)、服務(wù)企業(yè)不夠，大多走訪企業(yè)僅僅是為了檢查而檢查，沒(méi)有深層次解決企業(yè)發(fā)展上的管理困難、技術(shù)困難。(三)干部作風(fēng)不扎實(shí)。僥幸心理仍然存在，有的黨員干部認(rèn)為現(xiàn)在生活水平提高了，吃喝玩樂(lè)很正常，只要不把公家錢(qián)財(cái)拿回家，吃點(diǎn)喝點(diǎn)玩點(diǎn)不算什么。同時(shí)，在監(jiān)督執(zhí)行有關(guān)制度時(shí)，存在缺位現(xiàn)象，有時(shí)礙于情面，聽(tīng)之任之，未能較好地正風(fēng)肅紀(jì)。三、結(jié)合質(zhì)監(jiān)部門(mén)實(shí)際，積極探索解決四風(fēng)問(wèn)題的有效措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。(二)完善制度建設(shè)。在干部選用上，要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗等形式，讓人才脫穎而出，把那些真正“想干事、會(huì)干事、干成事”的人放到主要崗位上，予以重任。對(duì)干部作風(fēng)問(wèn)題，既要有長(zhǎng)期規(guī)劃，持之以恒地抓下去。要把落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定的情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部考核內(nèi)容。質(zhì)監(jiān)工作要緊貼縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局和社會(huì)和諧穩(wěn)定的實(shí)際，進(jìn)一步深入把握社會(huì)、企業(yè)、群眾的所需所求，充分發(fā)揮質(zhì)監(jiān)部門(mén)在“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”中的職能作用。建立健全一系列規(guī)章制度，以規(guī)章制度來(lái)衡量和規(guī)范工作人員言行舉止，轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化工作人員的服務(wù)意識(shí)、政治意識(shí)和大局意識(shí)，提高為人民服務(wù)意