【正文】 說是絆腳石，讓你怯步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。擂茶制作比較麻煩，但也賣得起價錢。1997年，她24歲，長達十年的光陰，她始終在茶葉與茶水間滾打?！霸诒緛砹晳T于喝咖啡的國度里，也有洋溢著茶葉清香的茶莊出現，那就是我開的……”說這句話時她已經把茶莊開到了香港和新加坡。一個月以后有90％人堅持。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心?，F為山東省作家協會文學創(chuàng)作室一級作家。1998年起擔任中國肢殘人協會主席。每當她到外面去玩耍時，鄰居的孩子們不是嘲笑她就是欺負她，有時還將她推來推去或將她打倒在地?！毕＠镏坏糜钟仓^皮走出家門，這讓那些欺負她的孩子大吃一驚，他們沒料到這個小丫頭會這么快又回來。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。《匡衡鑿壁偷光》西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。——列文虎克聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅忍不拔的精神，這些都是科學研究成功所需要的其他條件。——盧梭成功，是內心的造就。邁耶如果你具備開始的勇氣，就有了成功的豪情。——愛迪生3十九次失敗，到第二十次獲得成功，這叫堅持許多人都是因為堅持到最后五分鐘而獲得勝利和成功。——狄斯累利4要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底；劍至死都不能離手。張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。后來又堅持學習日語、德語、和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。提到80年代沒有一個名字比張海迪更深入人心,她影響了中國幾代人。海迪學習、學習她身殘志不殘，艱苦奮斗的精神。1993年張海迪通過考試和論文答辯，獲吉林大學哲學碩士學位。2000年獲得全國勞動模范稱號。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識。字子長，左馮翊夏陽（今陜西韓城西南）人。20歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風俗，采集傳說。此后，司馬遷開始撰寫《史記》。是中國第一部紀傳體通史，對后世史學影響深遠，《史記》語言生動，形象鮮明，也是優(yōu)秀的文學作品。急得大家東尋西找，結果在書房里找到了他。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。達爾文 在觀察的領域中。他把研究的心得先寫成一本書，叫做《靈憲》。這個大銅球很像今天的地球儀，它裝在一個傾斜的軸上，利用水力轉動，它轉動一周的速度恰好和地球自轉一周的速度相等。這個地動儀也是鋼鑄造的，形狀像個酒壇子，四周鑄著八條龍，每條龍口里含著一個小銅球。南朝的祖沖之，在當時極其簡陋的條件下，靠一片片小竹片進行大量復雜的計算，一遍又一遍，歷經無數次失敗，終于在世界上第一個把圓周率精確到小數點后第七位。然而他沒有向命運屈服，他說：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我完全壓倒！”種種的磨難和挫折磨礪了他的意志，激發(fā)了他的進取精神。在這樣的挫折和打擊下，他轉而發(fā)憤著書，終于寫成了《史記》這部偉大的歷史和文學巨著。人也是這樣，凡在歷史上有作為的人物，都是經過困難和挫折磨練出“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一次，文天祥被有錢的同學誤會是小偷，他據理力爭，不許別人踐踏自己的尊嚴，終于證明了自己的清白，而且通過這件事，更加樹立了文天祥金榜題名的志向。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫?！段奶煜樯倌暾龤狻纺纤文┠曛拿褡逵⑿畚奶煜樯倌陼r生活困苦，在好心人的幫助下才有機會讀書。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。這個故事講述的就是她觸景生情，即興填詞的故事。不過，楊祿禪的執(zhí)著精神終于感動了陳長興，終于學到了拳法，懲治了惡霸，也開創(chuàng)了楊式太極拳。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機警聰敏，而且還特別喜歡習字。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發(fā)現老人用腳寫的字比用他手寫的還好?！肚粗锌嘧x》這個故事講述了，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。終于，寶印叔叔的指點下，他終于悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學家。終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。囊螢照讀到底是怎么回事呢？從我們要給大家講的這個有趣的故事，你一定會明白。我們大家都知道太極拳吧？太極拳最大的特點就是柔中帶剛！你知道張三豐到底怎么創(chuàng)造的太極拳嗎？本片要說的，正是這個故事?？墒悄阒绬幔谥T葛亮的小時候，為了上學，發(fā)生過一些故事，好玩極了！《玄奘苦學佛法》玄獎是唐代一位高僧，為了求取佛經原文，玄奘從貞觀三年八月離開長安，萬里跋涉，西行取經，終于到達印度，歷時十七年，著有《大唐西域記》，為佛教和人類進步、世界文明作出了偉大的貢獻。理想就在我們自身之中，同時，陰礙我們實現理想的各種障礙，也是在我們自身之中。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。經過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。他自己也是東晉著名的書法家。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。他努力學習律法刑理知識，為長大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識基礎。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里?！短撇撔膶W畫》唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。林則徐小時候就天資聰慧，兩次機會下，作了兩幅對聯，這兩幅對聯表達了林則徐的遠大志向?！度~天士拜師謙學》葉天士自恃醫(yī)術高明，看不起同行薛雪。《李清照少女填詞》宋代女詩人李清照才思敏捷，一生留下了許多千古絕唱。一個人離開了家，到陳家溝拜師學藝。他自己也是東晉著名的書法家?！读珯嘟潋湷擅妨珯鄰男【惋@示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名。《匡衡鑿壁偷光》西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成?！锻跏罂鄬W書法》王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。經過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家?！稄埲S創(chuàng)太極》張三豐，名全一，又名君實，號三豐，又號元元子，因不修邊幅，又名張邋遢，遼東懿州（今遼寧彰武西南）人，明朝英宗時被封為“通微顯化真人”。如果你看過《三國演義》，肯定不會忘記諸葛亮。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。蓋茨》蓋茨是為電腦而生的，而他也把電腦帶入到了一個美麗的新世界??蓋茨進入湖濱中學之后迷上了電腦，從此就無心上其他課，每天都泡在計算中心?！鄙w茨說，“那時侯，保羅常常把我從垃圾桶上拉起來，而我卻繼續(xù)趴在那里不肯起來，因為在那里我找到一些上面還沾著咖啡渣的程序設計師的筆記或字條，然后我們一起對著這些寶貴的資料研究操作系統。他認為運動只是機械力學的運動，是空間位置的變化；宇宙和太陽一樣是沒有發(fā)展變化的；靠了萬有引力的作用，恒星永遠在一個固定不變的位置上??隨著科學聲譽的提高，牛頓的政治地位也得到了提升。同時，他的大量的時間花費在了和同時代的著名科學家如胡克、萊布尼茲等進行科學優(yōu)先權的爭論上。沒有他的同意，任何人都不能被選舉。１７２７年３月２０日，偉大艾薩克《數學天才——高斯的故事》高斯（,－）是德國數學家、物理學家和天文學家，出生于德國布倫茲維克的一個貧苦家庭。父親對高斯要求極為嚴厲，甚至有些過份，常常喜歡憑自己的經驗為年幼的高斯規(guī)劃人生。高斯的外祖父是一位石匠，３０歲那年死于肺結核，留下了兩個孩子：高斯的母親羅捷雅、舅舅弗利德里希（Friederich）。正是由于弗利德里?；垩圩R英才，經常勸導姐夫讓孩子向學者方面發(fā)展，才使得高斯沒有成為園丁或者泥瓦匠。高斯一生下來，就對一切現象和事物十分好奇，而且決心弄個水落石出，這已經超出了一個孩子能被許可的范圍。在高斯１９歲那年，盡管他已做出了許多偉大的數學成就，（,）問道：高斯將來會有出息嗎？“歐洲最偉大的數學家”，為此她激動得熱淚盈眶。數學教師是布特納（Buttner），他對高斯的成長也起了一定作用。TE數學史家們傾向于認為，高斯當時已掌握了等差數列求和的方法。高斯的計算能力，更主要地是高斯獨到的數學方法、非同一般的創(chuàng)造力，使布特納對他刮目相看。１７８８年，１１歲的高斯進入了文科學校，他在新的學校里，所有的功課都極好，特別是古典文學、數學尤為突出。不僅如此，這種作用實際上反映了歐洲近代科學發(fā)展的一種模式，表明在科學研究社會化以前，私人的資助是科學發(fā)展的重要推動因素之一。１７９９年，高斯完成了博士論文，回到家鄉(xiāng)布倫茲維克，正當他為自己的前途、生計擔憂而病倒時—雖然他的博士論文順利通過了，已被授予博士學位，同時獲得了講師職位，但他沒有能成功地吸引學生，因此只能回老家又是公爵伸手救援他。１８０６年，公爵在抵抗拿破侖統帥的法軍時不幸陣亡，這給高斯以沉重打擊。在一篇討論橢圓函數的手搞中，突然插入了一段細微的鉛筆字：“對我來說，死去也比這樣的生活更好受些。公爵在世時堅決勸阻高斯去俄國，他甚至愿意給高斯增加薪金，為他建立天文臺。從這時起，除了一次到柏林去參加科學會議以外，他一直住在哥丁根。他有“數學王子”、“數學家之王”的美稱、被認為是人類有史以來“最偉大的三位（或四位）數學家之一”（阿基米德、牛頓、高斯或加上歐拉）。從研究風格、方法乃至所取得的具體成就方面，他都是１８－１９世紀之交的中堅人物。作為當時最偉大的科學家，高斯獲得了不少的榮譽，許多世界著名的科學泰斗都把高斯當作自己的老師。他先后結過兩次婚，幾個孩子曾使他頗