【正文】 校園？學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同打造一個(gè)文明校園吧！2018年4月16日 國旗下講話文明校園——從我做起五年級(jí) 張可心古人云：“自修齊，至治平”，只有先學(xué)好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。雖然同學(xué)急著去上課，不是有意丟下紙飛機(jī)不管，但是卻影響了校園的整潔。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。我記得雷鋒叔叔曾經(jīng)說過的一句話：“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹。樹立起自強(qiáng)不息、不怕任何艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的奮斗精神，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新的精神。文明是一陣風(fēng)，可以讓微笑時(shí)時(shí)綻放；文明是一陣雨，可以讓心田常常潤澤；文明是一朵花，可以讓身邊氤氳芬芳。中華兒女更是將勤勞、孝順、講禮、知義等視作為人處世的根本?！袄诸悺蓖癸@了綠色校園文化內(nèi)涵，當(dāng)垃圾分類，廢紙回收成為一種主動(dòng)習(xí)慣，相信不久的將來我們可以創(chuàng)造一個(gè)資源循環(huán)再生的社會(huì)；“音樂浸潤”讓音符滌蕩我們的心靈，不同的音樂指令，動(dòng)聽的“每周一歌”，讓我們懂得規(guī)則，唱響快樂；“美文閱讀”帶給我們心靈的平和、精神的慰籍，在淡淡的墨香中，我們和高爾基有了同樣的體會(huì)：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。不過，文明可不僅僅涵蓋文明引領(lǐng)活動(dòng)的內(nèi)容，你的一舉一動(dòng)，一言一行都體現(xiàn)著你的文明程度。文明是一個(gè)人的精神面貌和文化內(nèi)涵的綜合反映，是一個(gè)人心靈美、語言美、行為美的和諧統(tǒng)一。有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧嘩，走路時(shí)的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話；隨意攀爬學(xué)校建筑，隨意采摘花草，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能說是一個(gè)真正的“大寫”的人。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。現(xiàn)在，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩；集會(huì)時(shí)說有的同學(xué)在下面小聲說話；自習(xí)課隨意討論問題、課間亂吼亂叫；食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學(xué)校常規(guī)已作了明確規(guī)定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時(shí)放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn)，過一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)，這是為什么呢？究其根源，我認(rèn)為，主要在于同學(xué)們沒有真正從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習(xí)慣。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身?！爸袊俗叩侥睦锒际恰匆娖淙耍嚷勂渎暋?。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們八十二中學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對一天的忙碌？然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。希望每一個(gè)同學(xué)都能做一個(gè)有禮儀的學(xué)生。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。古人程門用立雪的故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義，藏族的獻(xiàn)哈達(dá)，泰國的“合十禮”，見面的握手都是禮儀的具體表現(xiàn)。在課堂上，認(rèn)真聽老師講課，做好各種筆記，積極舉手回答老師的問題，聲音洪亮，這是對尊重老師勞動(dòng)的禮儀。排隊(duì)時(shí)，站像一棵松，行走一條線，走路挺起胸，這是路隊(duì)的禮儀。”可以說禮儀是做人和立國的基礎(chǔ)。讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是一種純粹的口號(hào)，而是我們每個(gè)同學(xué)的自覺言行。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，更是文明建設(shè)的重要窗口，把文明創(chuàng)建當(dāng)作自我的需要，是我們最應(yīng)該存于心、施于行的念想。主動(dòng)勸阻不文明的事，為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，竭力維護(hù)城市形象。同學(xué)們，校園因什么而文明?校園因你、我，大家的文明行為而文明。就連垃圾桶上都有醒目的提示語。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。把我們七一中學(xué)建設(shè)成為一所有內(nèi)涵，高質(zhì)量，高品牌的學(xué)校。別忘了，袋子裝滿時(shí)，要及時(shí)清理。也許你會(huì)說，那不是把我的手弄臟了嗎？可是，你想想，只臟了你一個(gè)人的手，卻美麗了整個(gè)校園，這不是很有意義嗎？它體現(xiàn)出的是你的一個(gè)好習(xí)慣，一份對校園的愛。你們說，我們?yōu)槭裁床贿@樣去做呢？其實(shí)這并不難，只要在你心中時(shí)刻有著環(huán)保的意識(shí)！我想信，每一位同學(xué)都是愛護(hù)校園的小衛(wèi)士，也能通過我們自已的雙手讓我們的校園變得更加美麗。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。我講校園文明題目的靈感主要是看到有一個(gè)學(xué)校對該校學(xué)生千人抽樣統(tǒng)計(jì)，按學(xué)生對不文明現(xiàn)象厭惡感排名，提出了校園十大不文明現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有很多在我們學(xué)校中似曾相識(shí)，或者我們還另有“特點(diǎn)”。校園是我們師生大家的，我們師生共同在為二中美麗、文明貢獻(xiàn)自己的正能量。我們校園最近安放了汽車限速標(biāo)志和禁鳴標(biāo)志，我看到教師開車時(shí)還有不遵守現(xiàn)象。在晨光下，在微風(fēng)里，在辛中的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們辛中的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。今天我把青島海爾集團(tuán)總裁張瑞敏先生的這兩句話送給全校師生作為本周國旗下講話的結(jié)束語?，F(xiàn)在，我們小而言之，學(xué)生與學(xué)校之間， 也應(yīng)該具備一定的從屬關(guān)系。合格的學(xué)生對校園生活及各項(xiàng)機(jī)制的有效運(yùn)行會(huì)起到一定的促進(jìn)作用，可做合格的學(xué)生做久了，可能會(huì)陷于一種安逸的狀態(tài)，可能也會(huì)墨守成規(guī)從而導(dǎo)致不思進(jìn)取，這對我們學(xué)生個(gè)人的成長是不利的，因此文明的學(xué)生就成為對合格學(xué)生的進(jìn)一步要求。聽到或看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀(jì)的中學(xué)生為什么會(huì)是這樣呢？這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重?fù)?dān)嗎？文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之；而作為望城一中的學(xué)生，我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂。管住我們的口，不隨地吐痰，不講臟話；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。讓我們攜起手來，為打造和諧美好的望城一中而努力。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。 文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。它在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車上主動(dòng)讓座，接人待物禮貌周到。反思我們同學(xué)們的所作所為，離文明還有一段距離。集會(huì)時(shí)低聲講話。 首先：要做到舉止端莊，言行文明。 其次：講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。就讓我們從身邊的每一件小事做起，節(jié)約一張紙、一度電、一滴水……不積細(xì)流，無以成江河。作為一名中國人，對此，我們不能不感到羞愧；作為一名中學(xué)生，對此，我們也不能不感到沉重。同學(xué)們，“欲掃天下”必須要先“掃一屋”，欲成大器必須要先立足于平凡。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。二、行為舉止文明。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會(huì)，我們是文明的傳播者。記得的有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難，我們經(jīng)常性思考，我在做什么，我做的怎么樣，我要成為怎樣的人。再簡單的地講就要懂禮貌、明事理?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。在學(xué)校走廊、教室不能奔跑；上下樓梯要靠右走。遇見老師要問好。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這美好時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步！最后，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，規(guī)范自己，監(jiān)督自己，使自己率先成為一個(gè)文明的中學(xué)生吧。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長呢？只有愛護(hù)校園環(huán)境，文明的和諧校園才會(huì)更加美麗，生活才會(huì)更加和諧美好，成長才會(huì)更健康。愛護(hù)我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，不把食堂與校外的食品帶進(jìn)校園與班級(jí)，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。今天我講話的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”只有付出行動(dòng)，我們的寢室、教學(xué)樓才會(huì)干凈整潔。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位皖西人的心血汗水，聰明才智。話題很老，但不過時(shí)。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生。少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問題，而是人性的缺失。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。文明是什么？文明，是同學(xué)有困難時(shí)你的熱情幫助、是平時(shí)與人相處中的親切、是自覺將垃圾放入垃圾箱、是不講臟話粗話、是舉止得當(dāng)，等等。國不可無法，家不可無規(guī)，校不可無紀(jì)。停滯流動(dòng)，會(huì)讓我們的良知黯然失色，汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。俗語云：沒有規(guī)矩，不成方圓。這些都是同學(xué)們力所能及做得到的事情，只要有態(tài)度、肯堅(jiān)持，文明品質(zhì)你一樣可以擁有。同學(xué)們，“恰少年佳期，風(fēng)華正茂。目前正在學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)們，是未來的國之棟梁，更應(yīng)遵守社會(huì)公德，發(fā)揚(yáng)愛護(hù)公物的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們都聽過“一屋不掃，何以掃天下”，講的就是要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護(hù)公物，從我做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；愛護(hù)公物，從身邊做起。愛護(hù)公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓外高在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝！謝謝大家！篇十六：關(guān)于校園文明國旗下的講話老師們、同學(xué)們：大家好!我今天講話的題目是：文明和諧校園我們共同創(chuàng)建?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)?？鬃釉啤耙阉挥鹗┯谌恕?。所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。尊敬師長，見了老師主動(dòng)問好。不看不健康的書籍和錄像。可是，當(dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的臟話時(shí)，你會(huì)有什么感受呢?也許你會(huì)皺起眉頭，仿佛潔白的衣衫沾染了污點(diǎn)。文明，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明不過是舉手之勞。文明不過是舉“口”之勞。不小心碰到同學(xué)，說聲對不起，同學(xué)流淚時(shí)，請用幽默讓他破涕為笑。當(dāng)你想罵人時(shí)，請捂起自己的嘴。這個(gè)話題我們已經(jīng)說了很久，但它卻永不過時(shí)。文明學(xué)生，首先要講禮貌。我們的校園里總是有這樣那樣的事實(shí)擺在我們面前，等待我們審核：比如班級(jí)的走廊中，提醒我們的安全牌被同學(xué)們在追跑打鬧間碰碎了。同時(shí)他也將懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，最重要的是感恩祖國。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長