四有老師-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 個(gè)新老師覺(jué)對(duì)會(huì)很難管教。慢慢地我試著和家長(zhǎng)溝通，不斷的表?yè)P(yáng)孩子肯定孩子，孩子的媽媽也開(kāi)始跟我敞開(kāi)心扉，講述了孩子出生時(shí)的遭遇和在學(xué)校的遭遇，也更加讓我肯定了，老師相信孩子關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子的重要性，每每遇見(jiàn)問(wèn)題，我都喜歡換位思考，假如我是她我會(huì)怎么做，我為什么會(huì)這樣做，老師是愛(ài)的傳播者，是心靈的建筑師，仁愛(ài)之心會(huì)幫助我們驅(qū)除心中對(duì)孩子們不友善，仁愛(ài)之心會(huì)幫助我們解決問(wèn)題，幫助我們的孩子健康成長(zhǎng)?？倳?shū)記說(shuō)，一個(gè)人遇到好的老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。要有理想信念，古人云：“經(jīng)師易求，人師難得。要有道德情操。要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。記得汶川地震的時(shí)候，許多教師為了救學(xué)生犧牲了自己的生命，是什么讓他們?cè)谏乐g，毅然為了學(xué)生而置自己的生死于不顧呢？對(duì)，是他們對(duì)學(xué)生那種無(wú)私的愛(ài)。只有堅(jiān)持做“四有”教師，我們才能更好的當(dāng)好學(xué)生的筑夢(mèng)人，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名教師，我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有思考力、有創(chuàng)造力、有執(zhí)行力、有影響力的人。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。處在特殊的信息化時(shí)代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。愛(ài)是世界最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是解決一切問(wèn)題的萬(wàn)能鑰匙。教師被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”，靈魂的工程應(yīng)該是所有工程之中最艱難、最精細(xì)、最高水平的工程。8個(gè)寒來(lái)暑往，她默默的為自己所愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)一滴，用滿滿的愛(ài)心澆灌著一棵棵需要滋養(yǎng)的幼苗，做一名普通又樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師。她這樣踏踏實(shí)實(shí)的用了近一個(gè)月的時(shí)間，到所有學(xué)生的家里走訪了一遍。”不難看出，有些家長(zhǎng)（特別是問(wèn)題學(xué)生的學(xué)生家長(zhǎng)）把家訪看成了告狀。而孩子會(huì)痛恨老師總是到家長(zhǎng)跟前告狀，失去了家訪的真正意義?？墒撬龥](méi)有在課上對(duì)其進(jìn)行一系列的批評(píng)，只是讓同桌把其叫醒回答問(wèn)題，可是該生平時(shí)就不喜歡上課，上課時(shí)無(wú)精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫的興趣，可想而知這名學(xué)生怎么會(huì)回答問(wèn)題呢？于是她們的較量又一次的開(kāi)始了。久而久之，該生逐漸感受到了老師對(duì)他的“好”，明白了許多做人的道理，知道了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)有了質(zhì)的變化。這時(shí)她已成熟很多，無(wú)論是性格、脾氣、還是對(duì)待學(xué)生的態(tài)度各方面都多有很大的變化。她帶著全班學(xué)生坐客車(chē)去嘉蔭，路上她無(wú)微不至的照顧暈車(chē)的孩子，同時(shí)關(guān)注其他孩子是否有不舒服的，一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程雖然很短暫，但是對(duì)暈車(chē)的孩子來(lái)說(shuō)，路途是那么的遙遠(yuǎn)簡(jiǎn)直是一段痛苦的里程。她的包就像百寶箱一樣，能變出各種孩子需要的物品。轉(zhuǎn)年帶著寶寶和婆婆共同回到鄉(xiāng)村上班，她沒(méi)有因?yàn)楹⒆有《⒄`學(xué)校安排的任何工作，積極主動(dòng)的完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。第五篇：爭(zhēng)做四有老師爭(zhēng)做“四有”好老師心得體會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記的講話，我認(rèn)識(shí)到教師的重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。如何做四有好老師心得體會(huì)如何做四有好老師心得體會(huì)。執(zhí)著于教書(shū)育人，對(duì)所從事職業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)如何做四有好老師心得體會(huì)文章如何做四有好老師心得體會(huì)。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須大大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。老師的愛(ài)，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物。爭(zhēng)做“四有”好老師心得體會(huì)北京市育才學(xué)校通州分校李洪偉
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